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文档简介

中学教学科研项目管理系统学校坚持“以科研促教师、以科研促学校、以科研促教育”的原则。为了加强学校教学科研项目的管理，保证学校项目建设和科研工作的规范化和标准化。通过对课题的管理，真正提高了教学和科研工作的有效性，同时也有利于教师课题研究的顺利开展，学校制定了相应的管理制度。一、项目管理组织体系学校项目管理机构分为三级管理模式：由学校项目评估组-教研室-研究组组成，由学校项目评估组牵头，教研室为核心，研究组为基层单位，对项目申请、项目立项、课题开启、课题总结和归档等工作进行全面管理。其中：(一)学校学科评估小组主要负责人：(负责人：校长)全面规划、监督和评估各种学校专题的组织和实施。1 .确定召开项目申报、项目审批、开闭幕式会议，审查项目报告。2.建立、组织和实施学校专题研究。3.邀请专家参与指导。4.项目资金的审批和分配。1.主体奖惩的审批。(2)教学部门(2)教学研究中心主要负责人：(负责人：教研室主任、教研室主任)1.向全校传达年度项目计划。2.组织项目的申请、立项、启动、阶段总结和总结。3.参与并组织实施学校项目研究。4.组织教师参与研究，开展理论学习、讨论、思想交流、讨论、外出培训和观察活动。5.组织和开展专题研究讲座。6.联系并组织召开专题会议。7.为学校和老师记录课程的整个过程和所有内容。(包括申报、项目启动、定期报告、相关文件和最终报告等。)。(3)课题组主要负责人：(负责人：各课题的课题负责人)1.组织教师参与课题研究。2.向这个小组的老师传达年度项目计划。3.督促老师及时写阶段报告和期末报告。4.将教师在研究中遇到的问题及时反馈到教研室，以便及时解决，使每位教师都能按时完成研究。二、项目实施管理体系(a)关于报告管理问题：1.每个研究小组只能宣布一个主题。2.任何已被批准的项目在完成之前都不会申请个人研究。3.对于35岁以下的年轻教师，每个人都应该积极参与研究。4.45岁以下的高中教师应积极承担科研项目。5.学校的教学和科研对各课题组申报的课题进行了全面平衡，确定了具有较高理论价值和实践意义、较强的课题组实力和较好的预期效果的课题作为学校申报的新的市级规划课题。(二)关于项目管理1.对于申请立项的科研项目，要同时认真分析和研究国内外科研
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