教师工作量化考核细则

Xx县第一小学教师量化评价规则第一，引导意识形态：促进教师专业发展，提高教育教学质量，坚持公平、公正、公开的原则，通过定量评价规范教师的教育教学行为，正确评价教师的工作，实现科学管理。二、评估内容：评价内容主要包括教师道德、日常工作、教学研究工作、出席、安全稳定、工作质量等六个部分。三、评价标准和方法：(a)，教师道德(30分)1、实行党和国家的教育方针，遵守法律，认真参与学校组织的政治学习。无故不参加一分扣除，不记录0.5分。2、除非不乱申请费用，向学生和家长销售商品出版物和教辅材料，否则还有扣除5分的案例。照顾学生，尊重父母。据调查，如果出现因校歌关系紧张而损害学生合法权益的事例，可以酌情扣分，或以体罚或变相体罚一次扣2分。服从学校工作安排。不服从学校的安排一次扣除2分，如果出现妨碍正常教令秩序的强行措施，将被否决一票。5、以营利为目的，非公开扣除各种辅助课程或兼职家庭教师2分。(b)经常工作：(40分钟)1，计划：(5分钟)各种计划、方案齐全，指导讲座和活动，计划方案一次扣除1分，一次晚扣除0.5分，质量不高的情况下适当扣除。2，准备上课(5分钟)。评价形式分为课堂教学随机检查和阶段评价随机检查课堂上是否有教学计划，教学方案是否实用。阶段评价：根据学校工作检查结果。检查教案是否根据教学规定教案数写，是否复习教案，项目是否完备，反映教育改革理念，是否认真写教学指导，课后反思文，团体教案是否修改了个性等。根据笔记质量和项目要求，酌情扣分。3，上课(10分)铃响前2分钟，上课时间未经允许，上课时间扣除0.5分，上课时间不扣除0.5分，体罚和体罚一次扣除1分。上课时间做四天或做与其他教育无关的事情时扣除一分。严禁在课堂上打电话。违者每次扣一分。学校每学期组织了课堂教学综合评价活动，以“不及格课”扣了两分。作业(10分)。布置作业要适当地量问题，面向全体，批改作业要及时(不要及时视为无)，给予鼓励的评论。错误的布置，泄漏布置，修正不再布置现象，一次扣2分。作业修改记录要及时、真实、具体地填写。酌情扣分。5、学生管理(10分)加强对学生的教育和安全教育，班级学风浓厚，班级风格积极。(基于星班班级的定量评价分数，第一等级记住10分，第一等级每等级减去2分。)，以获取详细信息(c)，教学和研究教育改革(30分)1，听课：教师每学期必须少于20节，听课记录要有评议，听课记录要有评分，听课记录不足的人要扣1分，听课评价或评议不足的人要扣1分，0.5分2、积极参加各级各类教学和研究活动，拒绝将学校的教学和研究课题扣2分。3、按照学校的要求写论文，上交，教反思，做案例研究。延期交货者扣除2分，迟交者扣除0.5分，在线下载原文，抄袭文章，替换文章，转发文章，审阅后不评分。4.积极参加学校安排的学习训练研究活动，无故缺勤1分，一次扣0.5分。每个学期读的书比三本多，每月读一本书体验一下。(d)，出席(30分)1、教师必须按时到达工作岗位，离校，有事生病必须履行休假手续。迟到一次扣0.3分，早退一次扣0.3分，病假一天扣0.8分，自费一天扣1分，缺勤一天扣3分。2、学校会议、学校升旗仪式、学校组织的团体活动以及各级会议，要参加的教师非公开宴会一次扣一分，迟到，早退一次扣0.5分；(e)安全和稳定(20分)学生缺席党班教师没有按照规定向班主任报告，班主任没有向学校报告，每次扣除0.5分，发生事故，没有扣除1分，错过时机，造成不好结果的扣除4分；学生事故一次扣一分，处理不充分，或受到不好的两点影响。每天放学教师不按规定按时护送学生，每次扣0.5分。(VI)，工作质量(50分)1、教育质量绩效。学校期末交感时成绩1登记40分，其他教员成绩计算法：教员成绩第一名成绩40分。不能用学制评价灯塔打分。2、优秀论文奖，论文获得了县、地、省、国家级奖。分别记录1，1.5，2，3分。同一篇论文以最高等级评分，论文出版，刊物等级根据获奖等级评分。3、个人教学技能大赛，获得县、地、道、国家级奖的教师各占1，1.5，2，3分，同一比赛以最高获奖分数排名。4、教育科学生奖：学生大会获得了郡、地、省、国家级奖，分别获得了0.5、1、1.5、2分，团体奖在同级奖中增加了0.5分。(7)其他1、学校特别等级检查或对学校的更大贡献，