教师个人读书计划_第1页
教师个人读书计划_第2页
教师个人读书计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师个人阅读计划书是人类宝贵的精神财富，书是人类进步的阶梯。 阅读是人类获得文化精华不可或缺的重要途径，阅读是人们认识社会、改造世界的必要学习方式。 爱读书的人，擅长读知识不老化的书的人，才能永远不会枯竭。 爱读书的老师，能有效地教书爱读书的老师，能更好地培养人。 根据自己的实际情况，特别制定阅读学习计划。一、指导思想：促进教师坚实的精神基础，促进教师专业化发展；二、发展目标积极落实教学理论学习，有机地结合阅读活动和理论学习，使理论学习成为“实用、高效、生动的活动”。 通过三年的学习，充实自己，更新自己的教育观念，以新思想新理念反思自己的教育教育，改变思想观念思想进行教育创新，提高自己的理论素养和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教育质量和利益，促进学校教育的发展。 丰富自己的人生，使人生在阅读中更美好！三、自我规划1 .要认真学习新课程，把握自己教育学科的学科特点，优化教学要落实于优化学习，形成自己的教学风格。2 .继续探索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的教学风格。3 .具备一定的教育科研能力。 应具备学习能力、教育科研能力、适应现代教育能力、研究学生能力、自我控制能力5大能力，今后在这些方面还需要下更多工夫。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教学能力直接影响着学生的发展。 特别是教师自我发展的信念，在自我控制的科学实践过程中表现出的执着和严格的品行，会影响学生的一生。 因此，为实现上述目标，我们打算采取下列措施：1、加强师德师风修养，塑造高尚人格，有进取之心。 要热爱学生，对学生要有博爱之心，真诚相待，宽容和强烈责任感。2 .更新教育观念，不断学习和反省，勤奋地拿笔，勤奋地动脑筋。 不仅认真研究本科知识，而且拓展自己知识的视野，增加自己知识的含量。 其中最重要的一点是保持一定。四、阅读以下着作给教师的建议、怎样培养真正的人、朱智贤和林崇德思维发展心理学、美国莫里斯？ 比较着作的学习的基本理论与教学实践研究专题： 教育新理念、给教师的一百条新建议、教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的变化、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究教学刊物、多元智能、人民教育等。五、实现自我目标牢记教育教学日记，养成及时反省和勤奋积累习惯。2 .多通道地学。 有学习心的人，要在书中学习，学习政治思想理论、教育教育理论和各种专业知识，加强自己的理论堆积，学习他人的高尚师德修养、丰富的教育经验，达到取长补短的目的3 .广泛学习。 要广泛阅读各种有益的书籍，学习各个领域的知识、技能，特别是现代的信息技术，不断构筑和丰富自己的知识结构。4 .认真阅读每月教育期刊杂志，及时积累主题研究的第一手资料。五是通过与学生座谈、座
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论