鄂教版七年级文言文知识归纳

22，两小儿辩日一、假字我为你知道些什么？ 说着“所谓”，想着。 智慧：智慧，智慧。二、品词活用孔子东.游东：名词作为状语，往东。三、古今异义1 .我每天出发时接近：古义：指距离，远离，本文指距离。 今义：大多从所在地与“来”形成对比。2 .那天我在找汤。 汤：古义：热水今义：用菜做的汁23，短文两篇一、品词活用我把东移东：把名词变成状语，向东。听说过的人听说过。 动词有时用。二、一词多义在故东迁移的话(理由、前置词)，一天开始远行(认为是动词)。被宋君问得一个人。 井里也有国人道之(代名词，指丁氏通过井获得一个人)得到了一个人。 使(助词)子将安之(动词，至)。三、古今异义1 .子将安之安：古义：何处今义：平安、安全2 .我一个人穿过井：古义：贯彻今义：把衣服等套在身上3 .常独自外居：古义：等待今义：居住四、重点句式子将安之(宾语前面的倒装句)24，晏子使楚一、假字1 .为什么？ 曷：怎么回事2 .圣人非所熙.也。 熙：“嬉”地取笑，开玩笑二、一词多义因此(相当于此)，拘留者的书为者也(为干为)如果生下淮南就成为橘三、古今异义1 .说到左右，古义：指在君主或达官贵人身边侍奉的臣子或奴隶今义：左右，方向2 .实际上味道不同的古义：他们果实的今义：副词，表示说的是真实，紧接着含有很多转换的意思3 .何座古义：为犯罪现义：多坐4 .寡人反对疾病。 杨古义：耻今义：指身体不舒服四、文言式1、判断句：晏婴、齐习辞者也(“者也”表的判断)2、宾语前置句(1)也是为什么(“为什么”也就是“什么”) (2)有束缚者书的人也是(“书为”也就是“书为”，疑问代词是宾语前置句)3、略文：橘生淮南是橘(在“橘生”之后省略介词“中”)。25，世说新语三则一、假字直到大寒为止，都要停止穿衬衣。 (止”与“只”相通，只是“而已”)2、然后穿上衬衣，找衣袋。 (着通着通着通)二、品词活用母亲非常不同(异：形容词的意象用法，惊讶)三、古今异义1 .和孩子们玩。 古义：从前，今义：用舌头品尝2 .各小儿竞争取得这个。 古义：跑步今义：走路3 .找包。 古义：过了几天的今义：找找26，蜀鄙二僧一、品词活用我想买几年来的船二、一词多义蜀中有僧(构造助词，的)吾欲南海(动词，去)西蜀的去南海(置于助词、主语和谓语之间，消除句子的独立性)人之志，不如蜀之朴僧哉？ (助词放在主语和谓语之间，句子的独立性被取消)其实贫困的味道不同三、古今异义1 .有蜀的朴僧古义：边疆地方今义：质量差，俗，低2 .越年古义：到达，并且今义：越过3何不如蜀侮蔑僧哉？ 古义：不会吧，相反地，今义：回顾。4 .去西蜀的南海。 古义：今义起：往27，童区寄传一、假字1 .害怕栗子，为孩子一定。 “栗子”颤抖着“栗子”。 2 .州白大府(大通太)二、品词活用1 .布囊口(布：用布、名词造状语。 囊：名词作动词，按住)2 .力量上下颠倒，绝对可以得到(力：名词做体言，用力)。他不我恩也(恩：把名词作为动词来处理)4 .医生真诚地看到了完美和恩情5 .侧目不敢通过那扇门(眼：把名词用作动词，正视，看)。三、一词多义1、者、儿童寄者、郷州荛牧儿也(都)判断连用表和语调。 助词。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析夺回刀刃杀害市民。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2、为市鞍马(因介词)怕栗，为儿童恒状3、之墟买的()四、古今异义1 .逆接，布囊口古义：结束今义：接受、接受2 .植刃道上古义：立今义：栽培、植物3 .肿物的手不要害怕古义：(烧)伤的今义：伤、外伤4 .少子秦武阳二岁的古义：这是代词的今义：判断动词，是”28，木兰诗一、假字1 .镜帖花黄(帖通贴)2.出去看火的伙伴(火通仲)二、品词活用1 .为了市鞍马，此后想为祖父征用(市：名词作为动词活用，买)。2 .策勋十二次(策：将名词登记为动词)三、一词多义市想为市鞍马(动词，买)买马(名词，市场)昨晚，军帖(名词、文告)遇见了镜帖花黄(动词、贴)。 我昨晚见到了军帖。 回去见天子医生诚见完和恩(放在动词面前，表示自己怎么了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不知道木兰是女人(动词，表判断)的是孩子秦武阳二岁(这个，代名词)四、古今异义授予一百千强。 强：古义：馀