2020年体育中考融入体育教学教育论文

中考体育融入体育论文摘要：随着体育中考制度的实施，如何将体育中考融入体育教学越来越受到重视。本文从改进考试制度、合理制定、提高课堂质量、加强各阶段体育教学联系等方面进行了分析探讨。关键词：体育高考体育教学计划目标衔接体育中考制度不仅促进学生自觉掌握体育知识和技能，培养学生的体育锻炼意识，形成良好的锻炼习惯，而且提高了体育教师的社会责任感和工作使命感，改变了部分学生和家长对体育的偏见。然而，升学的压力迫使每个人盲目追求高分，教学被动地以提高考试成绩为中心。这确实提高了学生的考试成绩，但不能从根本上解决学生的身体健康问题，严重扰乱了体育教学的正常秩序，违背了体育教学的真正目的和体育考试的初步实践。在当前形势下，如何将中考融入体育教学值得思考。让我谈谈我对这个问题的个人看法：自从体育进入高中入学考试，改革的步伐并没有停止。全国各地的项目设置、考试成绩和具体实施过程都在不断发展和完善。建立一个适合本地区的合理的体育考试制度是非常重要的。多年来，考试项目由单一变为多样，考试成绩因地而异。在改革之初，有些地方没有列入总成绩仅供参考，有些地方甚至取消了体育考试。但近年来，我们可以发现许多地方开始提高分数(30分、45分、50分甚至60分)。每个学年的第一学期是国家体质健康测试， 和第二学期的第一和第二学期的第一和第二学期的第二学期，第一和第二学期的第一和第二学期的第一和第二学期的第一和第二学期的第一和第二学期的第一和第二学期的第一和第二学期的第二学期第二学期，统一考试包括必修考试(4门考试和1门考试)和选修考试(10门考试和1门考试)。 这种考试方法要求教师在教学中讲授更多的项目。学生可以同时获得必要的体育锻炼和技能，也可以挖掘自己的特殊技能，找到自信。所以我认为我们城市的考试至少在这个阶段是合理的。在给我们的体育教学带来挑战和压力的同时，也指明了方向。新课程标准的基本理念包括：坚持“健康第一”的指导原则，促进学生健康成长；激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，关注学生的主体地位；注意个体差异和不同需求，确保每个学生都受益。在新课程标准中，学习领域分为：体育参与、体育技能、身体健康、心理健康和社会适应。因此，体育教师应根据各学习领域的目标要求和我校的实际情况，结合中考的考试项目，制定相应的学年计划、单元计划和课时计划。要制定一个合理、明确的教学计划，就要参考教学大纲的要求，在考虑中考考试内容的同时，保证教学的连续性和完整性。例如，如果我们参加篮球期中考试，绕着杆位运球，那么我们不能只教运球周密的教学计划和合理的考试制度都要求教师在课堂教学中进行实践。教师是课堂的引导者，正确的引导是实现计划目标的“保护伞”。这首先要求我们的教师具备扎实的体育基础技能和复杂的课堂组织能力。在目前的情况下，我认为我们的老师应该在家里积极练习，同时经常出去观看和学习。在体育教学小组中，可以在学生面前定期组织一些基本技能练习和示范。我相信我们的学生也想看老师表演。这不仅促进教师加强基本技能和提高专业素质；它的魅力指数也大大提高了，也激发了学生的积极性，学习兴趣也会提高，那么我们的课堂效率、课堂质量肯定会提高。同时，教师应该让学生明白，体育课不仅仅是为了考高分，最重要的是通过体育课学习如何做体育锻炼，提高他们的身体素质，使自己成为新一代的身心健康者，成为体格健壮的社会栋梁，并对未来充满希望。体育课的技能掌握有其独特的特点。它更注重参与练习，不像有些课程，只要掌握相应的公式，就能很快完成题目。运动技能需要基于大脑对运动的表征，也可以用来指挥身体的所有部分来协调和完成整个技术动作。因此，在体育课中，要求学生在认真听讲的基础上参加更多的练习，从而促进学习，掌握学习要领。我相信，通过老师和学生的共同努力，体育课堂的质量将会得到提高，在实现教学目标的同时，体育中考的成绩也会得到考虑。在我看来，我们的体育中考之所以会有考试前的惊喜这种现象，主要是因为很多学生在初一和初二以及小学阶段的体育课上表现不好。一方面，有学生自己的原因，但我认为我们的老师应该有相当一部分的责任。虽然学生是学习的主体，但他们应该有足够的时间在教学中实践，但他们也需要耐心、细心和负责任的老师来指导和监督。每一个层次的教学都要有连续性，并要有一个合理的大纲。然后，各个阶段的教师应根据各个层次的目标，结合学生的实际教学目标，坚持大纲。当我在一所小学实习时，我被送到附属于小学的幼儿园，给大班的孩子们上两个月的体育课，每周一节课。我认为这有利于幼儿园和小学之间的联系。一方面，它允许孩子与男老师联系；另一方面，它也给孩子们一个体育课的初步印象。小学阶段主要培养学生的运动兴趣，初步了解一些简单的运动技能，当然也要注意给学生一些合适的体能补偿，为初中体育课程内容的锻炼打下身体基础和技能基础。那么初中体育课就应该在保证学生满足中考要求的同时注重技能的教学，让学生能