20XX年度第二学期教研工作计划

20XX年第二学期教学和研究工作计划这学期我们学校教学和研究工作的基本思路是：根据素质教育和新课程改革理念，按照县教务室工作计划，以学校发展基础、学生发展基础、教师发展基础、课堂教学效率提高为中心，充分发挥参与教学研究工作的全体教师的积极性，促进校本教研开发，促进教育改革，提高教师的教育效果和专业能力，使教育研究实际成为学校可持续发展的动力。具体操作包括：第一，加强日常教育管理，巩固基础，提高教学效率。1、认真学习，严格选择新课程标准和新课程标准解读，结合我们学校和班级的实际情况，制定切实可行的计划，严格按照该计划执行。2、根据学科和课程系进行团体课程准备和单元教学。加强同级教师之间的经验交流，改革教学方法，实施最大效果教育。加强不同学科间的交流，促进学科整合，全面提高教学效率。3、组织阶段教育质量评价和论文分析，对象改革教育。4、搞好教员教案的参观学习，普及先进经验，提高教员教案准备工作能力。搞好学生作业的平准化、分析工作，提高课后反思的教师工作能力，整体提高教师的教学水平。第二，全面实施素质教育。深入学习献县中小学常规教学管理规程，深化课程改革。国家课程、地方课程、校本课程开发与有机结合，确保课程结构的完整性，促进学生的全面发展。1、严格按照新课程标准的要求安排课程，在开设全国课程的基础上开设地区课程和校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组进行丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，努力培养一些特长学生。综合实践活动要有活动计划，有记录、分析，提高学生的综合素质。3、充分发挥素质教育专栏和教育花园的作用。组织学生进行演讲，举办诗歌朗诵、故事讲述、歌唱比赛、小科技制作展示等形式活动，为学生提供锻炼和展示才能的机会和舞台，提高学生的综合素质。第三，深化校本培训，建设书店校园。1、完善教研组织和教研机制。根据学校的教学和研究计划，认真要求每位教师要有教学和研究记录，保证教学和研究效果，严格要求教师在活动中进行研究、研究中学习、学习中共享、共享中开发等。2、做好现代教育理论的学习工作。教师将教育理论学习作为日常工作的重要组成部分，组织教师目标化的学习现代教育理论、教育教学信息的动态、课程改革信息和教育状况分析，促进教师教育观念的转变，加强教师的科学研究和学校意识。要求每位教师这学期至少读一篇教育论文。3、加强研究，重点提高课堂教学效率。继续听力、评论、口语课等即时教学和研究，做好课堂案例研究，进行主题研究。主题讨论包括六个方面：确定主题、安排日程、指定与会者、组织者、指定演示者和指定议程，以确保活动的质量和效果。这个学期每个教师都要讲授公开讲座，做术前准备，课后反思，分析等。每个教师都要做一次讲师，并且要有将新的课程概念应用于教育实践的依据。4、做好高级经验交流和学习。要组织好优秀的教案、课件、优秀的课程、优秀的论文选题，让优秀的教师实际帮助发挥皮带领导作用。5，做好交级课题新课程标准。6、加强与兄弟学校的沟通。结合我们学校的实际情况，与周围的三个兄弟学校一起讨论，采取长补短，共同促进，给了每位教师