2020年冬大班音乐教案范文_第1页
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文档简介

范雯的冬季大班音乐教学计划1.感受歌曲的轻松、叙事风格和3/4拍节奏，并能够以连贯和不连续的方式演唱歌曲。2.通过音乐活动，培养孩子参与表演的热情。1.课件、录音机、音乐磁带2.了解冬季风景的特点3.雪人玩具，魔术盒，太阳帽一.开始1.使用魔法导入整个活动。老师：(神秘地)男孩和女孩们，今天老师要为男孩和女孩们表演一个魔术。别眨你的小眼睛！(老师把玩具从魔盒里换了出来)看，这是什么？(雪人)雪人给孩子们带来了一份新年礼物。看.2.老师展示电脑图片。老师：你看到了什么？(雪花，房子.)(请告诉孩子们一些冬季风景的特点)3.节奏活动。老师：让我们和雪人一起跳舞吧！(教师播放三倍音乐，一起做鼓掌和节奏活动，感受三倍节奏。)二。新赠款1.老师邀请孩子们欣赏歌曲冬，感受歌曲的节奏。老师：你知道刚才孩子们什么时候鼓掌吗？(孩子说)哦！这是三倍时间的节奏。今天雪人还带来了一首三拍子的歌。请让我们听一听。老师：听完这首音乐后你感觉如何？(请告诉孩子们他们的感受)这首歌的节奏是什么？(三拍)请让孩子们用他们的小手和其他部位一起拍节奏(孩子们听音乐，拍节奏)2.感受音乐的歌词。老师：哇！孩子们做得很好！这首歌到底唱的是什么？让我们一起听！(孩子们又开始听音乐了)(孩子们说歌曲的歌词，老师根据孩子们说的依次展示歌曲的图片。整理歌词，并让孩子们学习歌词。老师：请看图片，听音乐。让我们有节奏地谈论歌词。(孩子们听音乐，说歌词)这个雪人的笑声很特别，听听(老师示范)老师：让我们一起学习它的笑声吧！唱歌时，注意雪娃娃的笑声。哦，声音坏了。(教师引导孩子学习)孩子们试着唱歌。老师：让我们用愉快的声音唱这首歌吧！(儿童唱歌2-3次)孩子们用不同的方式唱歌。(1)赶上歌唱风格老师：现在让我们进行一个小竞赛。让我们比较一下男孩唱得好还是女孩唱得好。(男孩唱前半部分，女孩唱后半部分，最后一起唱。)(2)情感歌唱。按照“强弱”的节奏唱歌。三。比赛1.老师解释了游戏的内容和玩法。老师：现在雪人说他想和孩子们玩游戏。孩子们变成了小雪花。太阳出来了，小雪花怎么样了？(熔化)现在让我们
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