新版PEP五年级英语下册基础知识

2017新版PEP年级英语下册总复习资料Unit 1一、重点词汇eat breakfast正在吃早饭。 在班上课上play sports在做体育exercise活动，运动do morning exercises早点锻炼eat dinner吃晚饭clean my room打扫我的房间go for a walk散步go shopping去买东西take学习，dancing舞蹈take a dancing class舞蹈课a.m上午p.m .下午usually正常二、其他日常活动get up起床eat lunch吃午饭上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes看洗涤物watch TV电视play ping-pong去玩乒乓球的play the pipa弹琵琶go swimming游泳葛朗宁去跑步do homework做作业do kungfu练习武术play football足球play basketball打篮球三、频率副词always可以总是(100%)usually或通常(80%)often或总是(60%)sometimes(30% )四、疑问词何时何地？五、重点句型1、询问对方做什么的句型和回答。句型结构： When do you动词短语原型还有其他吗？ (你/你们什么时候做什么？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析I/we (频率副词)动词短语原形at的具体时间(我/我们通常做什么。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析When do you go to bed？ (你什么时候睡觉？)I go to bed at 9:00p.m (我晚上9点睡觉。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析注意：主语是第一人称单数(he、she、it、第一人称或单数名词)时，助动词do为does句型结构，when does主语(第三人称单数)动词短语的原形是什么？ 新课标第一网2、回答询问周末要做什么的句型。句型结构：问： q:whatdoyoudoonthewweekend？ 周末你要做什么？)a:I (频率副词)动词(短语)其他。问题： What do you do on the weekend？ 周末你要做什么？)I usually read books.(我经常看书。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析注意：主语是第一人称单数(he、she、it、第一人称或单数名词)时，助动词do为does句型结构，what does主语(第三人称单数) do on the weekend？Unit 2一、重点词汇spring春summer夏autumn秋winter冬season季节picnic野餐go on a picnic野餐pick apples摘苹果snowman雪人snowman雪人go swimming去游泳which哪个最好是vacation假期二、其他常用词汇形容天气形容词hot热warm暖rainy多雨的windy多风的cold寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy阴霾的snowy雪的2、go活动用语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去郊游go fishing去钓鱼三、重点句型1 .询问他人天气的句型和回答。句型结构： q:whatstheweatherlike时间位置？ (天气怎么样？)答： its是表示天气的形容词问题： whatstheweatherlikeinwinterinbijing？ (北京冬天的天气怎么样？答： itscoldandwindy (风和寒冷)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .询问其他人喜欢的季节句型和答案。句型结构：问： q:whichiseasondoyoulikebest？ 你最喜欢的季节是哪个？)I like季节best或直接指季节名称。同义句中有whatsyourfavoriteseason？3、询问喜欢某个季节的理由的句型和回答。句型结构： q:whydouyoulike季节名？ 也可以用“Why”提问。a :一般用“原因”引用的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等来说明。/为什么像spring一样？ (你为什么喜欢春天？)a :因为我可以放风筝。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问：为什么？ (你为什么喜欢夏天？)a:Icangoswimmingeveryday.(因为我每天都会游泳)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问：为什么？ (你为什么喜欢秋天？)a :天气很凉爽。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问：像q:winter吗？ (你为什么喜欢冬天？)a :因为你可以堆雪人。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Unit 3一、重点词汇January月February月March月April月May月June月July月August月September月October月noveember11月December月注意：1、月份的首字母必须大写。2、May没有缩写，September的缩写是“Sept”，其他月份单词的缩写全部由单词的前3个字符和“”构成。3、月份的缩写不是句子，只能单独使用。4 .表示“几月”时，在月份单词前加上介词in。二、常用节日的名称new yearsday元旦(1.1) Tree Planting Day植树节(3.12) Easter复活节aprile foolsday 愚人节(4.1 ) may day劳动节(5.1 ) mothersday母亲节(2015.5.10 )childrensday儿童节(6.1 ) fathersday父亲节(8.8 ) teachersday教师节(9.10 )国家节(10.1) Mid-Autumn Day中秋节(农历8月15日)Thanksgiving Day感恩节(11月第4周四) Christmas圣诞节(12.25 )summer vacation暑假winter vacation寒假三、活动名称体育meet运动会Easter party复活节派对学校trip学校旅行Chinese test国语测试singingcost歌谣比赛birthday party生日派对四、介词in、on、at的用法1、in后面的上午/下午/夜/月/季节/年。 例如in the morning、in April、in winterin 2015。2、on之后的具体日子。 例如on Monday、on April 3rd、on Friday morning3、固定at后的具体时间点或与其他词语组合。 例如ATS iioclock、at 12:30、at noon五、重点句型1、询问某个活动或节日的数月句型和回答。句型结构： When is活动或节日的名称？a:itsin月。when is Christmas？ 圣诞节是什么时候？)答： itsin December.(12月。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .询问他人做什么的句型和回答。句型结构： What will you do还有什么？a:iwill=Ill如：问：问： whatwillyoudoforyourmumonmotherday？ 母亲节你要为你妈妈做什么？)a :我给你花。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 .表现“今后”的句型。well=we will之后的动词的原形，这是一般的未来时代的句子，表示将来某个时候发生的行动和事情。/wellhaveaschooltrip.(我们有学校旅行。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析wellhaveasingingcontest.(我们有歌唱比赛。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析welltakeadancingclass.(我们要上舞蹈课。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Unit 4一、重点词汇第first(1st )第second (2nd )第third (3rd )第fourth (4th )第fifth(5th )第5位sixth(6th )第6seyth(7th )第eighth(8th )第ninth(9th )第tenth(10th )第10名eleventh(11th )第twelfth(12th )第thirteenth(13th )第13位fourteenth(14th )第14fifenth(15th )第15sixterenth(16th )第16位seventeenth(17th )第17位17eihteenth(18th )第18位18nintenth(19th )第19位twentieth(20th )第twentieth-first(21th )第twentieth-second(22nd )第22twentieth-thirtieth(23rd )第thirtieth(30th )第30名特殊的fool傻瓜二、用序数词表示具体日期在英语中，“数月数日”可以说是“月”后再说是“日”。 其中“日”是前言，在写前言之前可以没有“the”。 但是在读日期的时候，必须读the。要表示某年某月的某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如，March 3rd的读法是March the third三月三号。June 1st、2014的读法是June the first、twothosandfourteen是2014年6月1日。三、基数词序言的口诀记忆基本顺序是规则的，最后加上th的一二三特别记，最后分别是t、d、d8减去t9，e，f，ve交替的y变成ie，最后有th见了几十几次，只要变位就行了。四、重点句型1、询问其他人具体日期的句型和回答。句型结构： When is节日/活动？ (什么时候？)答： itson月份的序言。 (星期一)/whenisechildrensday？ 儿童节是什么时候？)答： itson June1ST.(6月1日)2、询问生日的句型和回答句型结构： When is某人的birthday？ (生日是什么时候？)答： itson的具体日期。问：