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文档简介

二等分四等分大班数学教案学习把一个物体分成相等的两个、四个。2 .搜索物体等分的各种方法刺激了对等分的兴趣。3 .发展观察能力、比较能力。喜欢数学活动，参加各种操作游戏，培养思维的反抗性。5、培养幼儿边操作边说话的习惯。课件、剪刀、图形图纸(圆形、长方形、正方形、三角形)要点：学习平分和四等分难点：通过操作引导幼儿均等探索的方法一、复习图形的老师：今天老师带来了一些图形。 孩子们看看有什么？二、幼儿学习二等分(幼儿示范操作)1、启发幼儿下功夫，将圆形纸片二等分，验证二等分的大小，明白二等分的是原来的一半。老师：今天老师想考孩子们，用头把圆分成两半，分成两半，大小一样。 你们是怎么分的？分的两个是一样大小？分的是多少？分的两个加起来怎么样教师总结：分开的部分分别是原来的一半。 二等分是指把一个物体分成相等的二等分。 把分开的两个放在一起就成了原来的图形。教师总结课件演示：把一个物体平均分成同样大小的两部分称为二等分。幼儿试图将长方形、正方形、三角形二等分。三、幼儿学习不仅可以把图形四等分的一个图形二等分，也可以四等分。 把一个图形分成同样大小的四个，孩子们用一个圆形试试。1、幼儿操作，老师巡回指导，引导孩子们讨论。2、幼儿反馈试验的结果。 刚被问到的孩子们，把各种各样的图形分成同样的4个，是怎么分开的呢四、活动结束老师：孩子们今天真了不起。 我学习了平分和四等分。 我今后可以进行更难的等分活动了。了解二等分、四等分的概念，培养了幼儿在中学玩耍、学习中玩耍、无意识学习知识、幼儿手操作能力、观察能力
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