未来版三年级下册道德与法治第三课珍惜我们的生命教案

三年级第二卷道德与法律教案主题3.珍惜我们的生命上课时间2-1日期，教学目标1.引导学生了解父母为我们的成长做了无数的努力。我们应该珍惜和珍惜自己的生命。2、了解父母和所有亲人对我们的关心和爱护以及对我们的期望，了解我们应该努力工作，不辜负家人的期望。3.通过讨论，引导学生进一步认识到生命是宝贵的。我们必须珍惜自己的生命，知道如何为他人和社会做出贡献，这样生活才有意义。教学重点通过交流和讨论，引导学生认识到生命是宝贵的。他们应该珍惜和珍惜自己的生命。教学困难引导学生正确对待生活，正确认识生活的意义。教学准备教科书插图、关于母亲怀孕的一些信息、多媒体课件等。预览要求回家和你的父母和祖父母交流一些你的童年。教与学边注一、新课程介绍1.学生们，我们每个人只有一次生命。因此，在成长的过程中，我们应该珍惜我们的身体，珍惜我们的生命，过健康安全的生活。从今天开始，我们将学习第二单元。揭示主题：第二单元健康安全的生活。在这节课中，让我们先学习第三课。板书主题：3。珍惜我们的生命第二，理解生命的价值1.老师指导：男孩女孩们，你们知道母亲是如何生下我们的吗？上课前，老师安排每个人回家和他们的母亲交流，以了解他们的父母是如何生下我们的，以及他们是如何抚养我们长大的。2.展示课本第18页的图片。老师指着图片，引导学生理解我们母亲肚子里的情况。3.老师的相机增加了一些关于婴儿在母亲肚子里生长发育的知识，引导学生体验母亲怀孕的艰辛和对肚子里新生活的期待，进一步感受母亲对我们的爱。4.教师指导：孩子们，我们是父母生活的延续。从我母亲生下我的那天起，他们对我们就有了许多美好的期望。在我母亲怀孕期间，我的父亲和母亲已经做好了迎接我们的充分准备。从我们出生的那一刻起，爸爸妈妈和他们所有的亲戚都希望我能很快长大。他们给了我们所有的爱。当我们取得一点点进步时，他们会非常高兴。现在让我们分成小组，和同学们分享一些父母和祖父母关心我们的小事。学生分组交流，教师巡视，摄像机了解学生交流的内容，为后续教学铺平道路。5、全班交流时，教师有选择地引导学生到讲台上讲述生活中感人的时刻，并用轻音乐和镜头营造温馨的氛围，引导学生产生思想共鸣。教师指南：孩子们，我们取得了一些进步。最幸福的是我的父母和祖父母，他们对我期望很高。你知道我们的父母和祖父母对我们有什么期望吗？默认：他们期望我们健康快乐地成长。他们希望我们幸福。他们期望我们取得理想的结果，并在未来有所成就。他们希望我们现在能努力学习，学好我们的技能，将来为社会和他人做出应有的贡献。6.老师总结：我的父母和祖父母给了我们很高的期望。我们不能辜负他们的期望。从现在开始，让我们努力学习，不断进取，努力对我们的家庭和社会有用。7.过渡：男孩女孩，生活充满阳光。我们就像含苞待放的花朵。在祖国、学校和家庭的培育下，我们逐渐绽放生命的美丽。事实上，在我们的生活中，我们不仅有家人的爱，还有同学的友谊和朋友的爱。现在让我们邀请学生和他们的同桌交流，分享一些发生在你和你的同学和朋友之间的有趣和感人的故事。8.老师总结：同学们，我们有家人的关心和朋友的爱与友谊，这让我们的生活充满阳光，同时也让我们觉得生活是如此美好。你想过你将来会做什么吗？让我们谈谈我们的理想。9.学生们梦想着他们光明的未来。老师表扬学生的美好理想，鼓励学生为自己的理想而奋斗。三、总结升华，加深对生活的理解1.老师指导：同学们，生活是如此美好，那么我们应该如何对待自己的生活呢？不同的人对生活有不同的理解。现在让我们看看书中的四个孩子。他们对生活了解多少？2.展示课本第21页的一些段落，引导学生阅读并理解这些学生如何看待他们的生活。3.老师建议学生读第一遍。这些学生对生命的理解引导学生进一步理解生命的价值，认识到我们应该珍惜生命。4.教师指导：我们刚刚在书中读到了这些学生对生活的理解。现在，请告诉我们，你对生活了解多少？5.学生们分组交流，解释他们对生活的理解。然后全班交流。老师引导并进一步引导学生认识到生命是宝贵的，我们应该珍惜生命。6.引导学生一起阅读主题，珍惜我们的生命，让学生理解我们课的主题。教在.之后纪念主题3.珍惜我们的生命上课时间2-2日期，教学目标1、引导学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼，以拥有健康的身体。2.认识到好的生活习惯对健康有益，而坏的生活习惯会给身体带来许多伤害。3、引导学生联系实际生活，具体说出他们生活中哪些习惯不好，不利于身体健康，要认识到如何养成良好的生活习惯。教学重点引导学生认识到要有健康的身体，他们不仅要有良好的生活习惯，还要坚持锻炼。教学困难引导学生反思自己的不良生活习惯，用实际行动摆脱这些不良生活习惯。教学准备教科书插图、多媒体课件和一些次要的健康知识。预览要求想想你在日常生活中有哪些坏习惯。收集数据，了解不良生活习惯会给你的身体带来什么样的伤害。教与学边注一、新课程介绍同学们，通过上节课的学习，我们意识到生命是宝贵的。我们应该珍惜自己的生命。我们如何珍惜自己的生命？首先，我们必须爱护我们的身体。今天，我们将讨论如何保护我们的身体。第二，找出生活中的坏习惯，了解它们的危害。1.老师的指导：珍惜生命，我们应该从爱护身体开始。那么我们如何保护身体呢？这从我们的生活习惯开始。老师先给我们讲了一个小故事。故事的主人公是一只小老虎。他每天都吃爆米花，他不想吃肉或蔬菜。他的父母想了很多办法，但都没用。一天，他去了一个夏令营。在爬山的路上，每个人都非常高兴去爬山。只有小老虎气喘吁吁，头晕目眩。不久，小老虎筋疲力尽，昏了过去.2.老师的相机问：孩子们，你们知道老虎为什么晕倒吗？3.学生们分析了老虎晕倒的原因，老师的摄像机引导并总结了原因。事实上，老虎晕倒的原因很简单。他每天只吃爆米花，不吃蔬菜和肉。这是挑食造成的营养不良。挑食是一种不良的生活习惯。我们的许多同学也有挑食的问题。你知道挑食有什么害处吗？全班交流并讨论了挑食的危害。老师用相机添加了挑食的危害数据，以引导学生阅读并进一步理解挑食的危害。4.教师指导：事实上，挑食只是不良生活习惯之一，许多学生都有这样或那样的不良生活习惯。5.相机显示了课本第22页的四幅插图，引导学生仔细阅读这四幅插图，并告诉他们四幅插图描述了哪些不良生活习惯，以及这些不良习惯会给我们的身体带来什么样的伤害。全班交流讨论：吃太多糖对你的牙齿有害。不正确的坐姿会导致脊柱弯曲。睡眠不足会直接影响身体发育。选择性进食和部分进食会导致营养不良。6.老师的进一步指导：学生们，除了书中提到的四种不良生活习惯，我们生活中还有哪些不良生活习惯？这些不良生活习惯对我们的身体造成了什么伤害？7.学生们将以小组为单位进行交流和讨论，并谈论他们有哪些不良生活习惯以及这些习惯如何影响我们的身体。你打算如何改变它们？老师要求与小组讨论并完成课本第23页的表格。学生讨论交流，教师巡视，摄像头了解学生讨论的情况，填写表格的情况和填写的内容，为后续教学做准备。8、全班交流，老师总结：不喜欢刷牙，喜欢吃肉和喝饮料，不喜欢运动，饭前不洗手，喜欢躺在床上看书，喜欢边吃边看电视等。这些都是坏习惯。随着时间的推移，这些不良生活习惯将影响我们的身体发育，并将严重影响我们的整个生活。因此，我们应该摆脱这些不良的生活习惯，培养健康积极的生活习惯。这是对我们身体最大的关怀。三、坚持锻炼不松懈1.老师的指导：学生们，如果你想很好的照顾我们的身体，仅仅有一个好的生活习惯是不够的，但是我们也必须坚持锻炼。坚持锻炼有什么好处？请听青蛙博士。2.老师展示了一些关于坚持锻炼好处的信息。锻炼的好处是保持我们的身体健康。锻炼可以促进儿童的身体发育。对于长身体的儿童来说，锻炼可以促进骨骼长得又长又粗，增加骨密度，增加骨骼重量。通常喜欢运动的孩子有非常强壮的肌肉，因为运动使他们的肌肉纤维增长，增加他们的肌肉力量和耐力。锻炼可以改善呼吸和循环系统的功能。对于经常锻炼的人来说，心脏容量比普通人大，平静时每分钟的脉搏数比不爱锻炼的人少。锻炼对神经系统也有好处。体育锻炼可以使神经细胞获得更充足的能量和氧气供应。锻炼也能让我们每天感觉良好。数据显示，有规律的锻炼可以让大脑保持兴奋，从而消除疲劳，保持大脑清醒。3.学生阅读这篇文章，了解坚持锻炼的好处，树立坚持锻炼的意识。4.教师指导：既然坚持锻炼对身体有如此大的好处，我们应该如何锻炼呢？5.在课本的第24页上展示一些插图，引导学生看一看并阅读相关的课文来理解体育锻炼的方法。6.老师特别强调：学生们，锻炼确实对人体有好处，但是锻炼必须每天进行才能发挥作用。你不能三天打鱼，两天打网。接下来，学生将为自己制定一个体育锻炼计划，并注意写下锻炼的时间、项目