机电一体化人才需求调研报告

机电一体化行业及高技能人才需求调研报告 改革开放以来，我国工业得到迅猛发展，机电一体化技术在各大加工制造类如电子产品、家用电器、汽车等各种领域得到极其广泛应用。而现代职业教育是建立在现代产业条件和科技进步基础上，它直接面向社会产业。相对于中等职业教育应具有更强劲的区域服务功能。为适应中原区经济建设的高速发展，满足社会对机电类专业技术人才的需求，进一步推动中等职业教育教学改革，结合我院实际情况，切实加强机电工程系机电一体化专业建设,我院针对机电一体化专业的高技能人才需求进行了广泛的社会调研，并就此完善机电一体化专业人才培养方案。一、中等职业教育机电类专业毕业生职业技能要求的调研指导思想：1、 指导思想：建立以就业为导向的职业教育教学体系，以专业教学标准开发的基本理念为支撑，以达到满足经济发展对劳动人才市场需求为出发点和归宿，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展需要，把握行业（企业）对本专业的要求，明确专业培养目标，提出专业改革思路以及专业改革建议。2、 基本思路：（1） 了解行业现状及发展趋势（2） 确定就业岗位（群），了解岗位职责和岗位从业人员结构（3） 了解本专业相关岗位职业能力结构，收集工作任务和项目，了解岗位生产对象，生产流程等，深入到工作岗位的细节，考虑潜在的因素（4） 明确专业定位3、 调研方法及范围：（1）调研方式：主要有问卷调查、走访调查、专题座谈、信息查询、专题研讨等。（2）调研范围：限定在郑州，对象包括行业、企业、学校、职业资格鉴定部门、职业教育研究机构等。 行业调研：旨在了解机电行业目前的现状和发展趋势。 企业调研：旨在了解企业对人才的需求情况。 学校调研：旨在了解郑州市商业技师学院机电一体化专业的现状。 职业资格鉴定部门调研：旨在了解与机电一体化专业相关的职业。 职业教育研究机构调研：旨在了解国内外职业教育的现状与发展趋势，以获取最新的职教理念和课程改革思路。二、郑州市机电一体化专业人才需求调研1、 郑州市机电行业现状：郑州工业是郑州国民经济的主导部门,在国民经济和社会发展中具有重要的地位。工业经济总量和效益水平稳居中部六省之首,工业经济对全省经济的支撑和带动作用表现得更为突出, 机电一体化技术在各大加工制造类如电子产品、家用电器、汽车等各种领域得到极其广泛应用。如：（1）汽车产业链，以宇通、日产为突破口，还有像海马、龙工等汽车公司（2）工业资源工业制品产业链，以最初的郑州四维机电设备有限公司到现在的格力电器（郑州）有限公司、河南凯邦电机有限公司、奥的斯电梯、迅达电梯等等组建郑州市工业集团.（3）粮油食品产业链，发挥农业大省、人口大省省会城市的优势，大力推进和强力发展郑州市食品工业，使食品工业成为我市的支柱行业。如三全食品有限公司、思念食品有限公司、金星啤酒集团等。近几年的发展现状，已显示机电行业处于平稳和较快的发展态势之中，并将保持持续稳定的增长。同时，产业转移的梯度效应也为机电行业的发展扩展了空间。2.郑州市机电行业从业人员基本情况随着产业的发展和科学技术的不断进步，机械与电子技术已变的密不可分，使机电行业对人才需求发生了很大的变化，许多企业一方面为了提高效率而精简缺乏专业技能的冗余人员，另一方面又大量引入急需的专业技术人员。总体上，从业人员数量没有明显的上升，反而在一定的时间段内呈下降趋势。而与之相对应的是，机电行业对从业人员的技能要求从以前单纯的“懂机”或“懂电”，向既“懂机”又“懂电”，特别是懂得机电技术综合应用的方向发展。3.郑州市机电一体化专业对应的职业岗位分析（1）机电一体化专业对应的职业岗位以上职业岗位，机电一体化专业毕业生从事的职业岗位归纳起来可划分为四类：设备或系统的操作、调试、装配、维修；质量检验、监督与控制；生产管理（个别）；行政管理（个别）。其分布情况如图1。（2）机电一体化专业对应的职业岗位从业人员基本情况l 人数分布从机电一体化专业主要职业岗位分布情况看，由于生产管理，行政管理，质量检验、监督与控制这三类岗位人员所占比例低、绝对量少、分析缺乏代表性，因此，课题组仅对设备的操作、调试、装配、维修岗位人数分布情况作分析，结果如图2。l 学历结构机电一体化专业对应的职业岗位从业人员学历结构如图3所示。调查结果显示，中职学历占了很大比例，企业对这些岗位从业人员的学历要求并不高。显而易见，中职层次机电一体化专业学生有着广阔的就业前景。（3）企业近四年机电一体化专业对应的机电岗位所需的人数从企业调查得知，多数企业近四年机电一体化专业对应的岗位所需的人数成增长态势。企业近四年所需的岗位人数情况如表1所示。表1显示目前最需人员的岗位有：机电设备系统操作、机电设备系统安装与调试、机电设备系统维修。表1 机电一体化技术专业人才企业需求情况预测企业名称机电一体化技术专业人才需求量（人/年）2009年2010年2011年2012年格力电器（郑州）有限公司30406080河南凯邦电机有限公司45607090郑州宇通客车有限公司100120150150三全食品有限公司20252530思念食品有限公司100120135160郑州四维机电设备有限公司25304045迅达电梯有限公司55708590郑州东风日产有限公司20202525奥的斯电梯有限公司15202025河南索凌电气有限公司100120100130合 计5106257108254.机电一体化专业对应的职业资格证书分析在调查中发现，被调查者基本都拥有与专业相关的国家职业资格证书：普通车工、普通钳工、维修电工、通用设备维修、电工电子、装配钳工、现代测量、气液电控制、AutoCAD，各类证书。5.机电一体化专业在职人员进修需求分析许多企业提出要对机电一体化专业的在职人员进行继续培养，各企业也制定了相应的计划，并提出了具体的要求。但企业的培训要求在一定程度上还没有得到满足，特别是在专业技能的进修上，相当多的培训机构或学校只能提供单一工种的培训，无法提供对机电一体化技术进行综合应用的培训。6、企业对中职机电专业教育教学的建议据调查，企业对中职校机电专业教育教学的建议归纳起来主要有以下几点：（1）加强培养目标定位的针对性，根据企业岗位职业能力的要求设置课程和确定教学内容。（2）在专业知识方面，应加强机械制图、金属切削原理与刀具、设备结构、机械传动、公差配合与测量、加工工艺、工装夹具等知识的教学，提高有效性。（3）在专业技能方面，应加强机床操作、常见故障识别诊断和排除、刀具刃磨、零件精度测量、机械设备拆装、安装调试和维修等方面的练习。（4）在工作态度方面主要有：树立准确的就业观；良好的职业道德素质和行为规范，爱岗敬业；工作踏实，吃