2020年大班科学活动《沉与浮》的教案_第1页
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文档简介

大班科学活动沉与浮的教案 1初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关，积累物体沉与浮的经验。 2初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来，积极参与交流。 1幼儿实验记录单人手一份，集体记录单一份。 2幼儿实验材料：两只大水盆；每组四只相同的矿泉水瓶子，标有1、2、3、4号，四只瓶子分别是：装满水、装2/3水，装一半水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。 一 观察瓶子，引出问题 提问：这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方？ 如果将这四只瓶子放入水中，你猜猜，会怎么样？ 2幼儿猜测并记录 l 幼儿根据教师提出的问题进行独立思考，并将自己的猜测记录下来。 l 教师介绍记录单，幼儿了解记录的方法。 l 交流：将四只瓶子放入水中，会怎样？幼儿将自己的猜测与大家交流。 3幼儿实验 l 幼儿实验，鼓励幼儿仔细观察实验情况，并将看到的现象记下来。 l 要求：认真观察，将看到的事实情况记录下来。 4交流讨论 l 提问：你发现了什么？（教师将幼儿的实验情况归类到集体记录单中） 为什么会出现这样的情况？ l 教师小结幼儿的发言。 l 出示大雪碧瓶，引导幼儿思考：如果在瓶中装一瓶矿泉水瓶子的水，大雪碧瓶在水中会怎样？ 引导幼儿发现两只瓶子装了水的不同点。 l 小结：我们发现，在瓶子里装满水，没有空气，这只瓶子就会沉到水底；瓶子里只要有空气，
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