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文档简介

20XX高二生物教学计划生物学与人类生活、工农业生产和其他自然科学的发展密切相关。生物学在实现中国社会主义现代化中起着重要作用。生物学是高中开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，使学生掌握生物学的基本知识和技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识、参与社会主义现代化建设打下必要的基础。一、教学目的要求(1)要求学生系统地掌握细胞、生物代谢、生物生殖和发育、生命活动调节、遗传和变异的基本知识，以及这些知识在农业、医学、工业和国防中的应用。(2)通过学习基础生物学知识，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。(3)要求学生掌握使用高倍显微镜和做简单生理实验的基本技能。(4)培养学生自学生物知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构和生殖发育，分析和解释一些生物现象。二，确定教学内容的原则(1)从学生今后进一步学习和参与社会主义现代化建设的需要出发，精心选择基础生物学知识：生物结构和生理知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理学知识是解释生物新陈代谢、生长、发育和繁殖的基础知识。因此，必须注意形态结构和生理知识的选择。(2)选择生物学基础知识，必须理论联系实际。1.基础生物知识的选择应与实际工农业生产紧密结合。生物学是农业、畜牧业和医学实践的理论基础。通过学习生物学知识，学生应该知道生物学和生产的密切关系。应该利用和改造有用的有机体，以防止和消除有害的有机体。2.密切接触各个地方的自然现实。由于我国幅员辽阔，生物种类差异很大。因此，所选的植物和动物不仅要注意它们的典型性，而且要尽可能的普通，这样学生就可以直接观察这些植物和动物，了解它们的生活规律。3.所选的生物学基础知识应与学生的日常生活紧密联系，使学生能够加深对生物学知识的理解，同时对学习生物学的意义有更深的理解。(3)适当选择反映现代生物科学水平的基础生物知识。随着现代生物科学的迅速发展，生物课必须重视从现代生物科学的角度阐述教学内容，适当增加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学的发展现状有一个初步的了解，为他们进一步学习现代生物科学知识和参与工农业生产打下必要的基础。第三，班级现状分析这学期，我教高二、164、166、169和170四个班。虽然我通过班主任对每个班级的现状有一点了解，但具体情况无法确定，因为生物学是高二的开始课程。四、教学进度安排高中生物知识是以初中生物教学内容为基础的，但不同于初中生物学习。高中生物学习重在理解，所以要求学生有更好的理解能力。这学期的
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