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文档简介

长方体和正方体单元复习课程设计南梁完小狄小燕一、教育目标1 .进一步掌握长方体和立方体的特征，了解长方体和立方体的表面积和体积意义，掌握单位之间的换算。2 .熟练掌握长方体和立方体的表面积和体积计算方法以及不规则图形体积计算方法，并将其应用于实际生活中。3、运用学到的知识解决实际问题，运用学到的知识，进一步提高学生的能力。二、重点熟悉长方体和立方体的表面积和体积的计算方法。3、难点：综合运用学到的知识解决实际问题。4 :教育过程一、谈话的引入我们从特征、表面积、体积三个方面对长方体和立方体进行了研究，课前让同学们进行了整理。 现在谁能报告你的整理状况？学生报告二、学生整理、报告1、学生报告提出报告纲要：选择你最想报告的内容，按照以下指示报告，其他同学可以补充。(1)长方体和立方体的特征。 从长方体和立方体的面、棱、顶点三个方面进行报告。(2长方体和立方体的表面积。 从语义、计算方法、常用单位三个方面进行报告。(3)长方体和立方体的体积。 从语义、算式、常用单位及单位间的进展率等方面进行报告。总结：对于空间图形，特征是核心。 特征是区分表面积和体积的依据，由于特征不同，在计算长方体和立方体的表面积和体积时，计算方法不同，单位也不同。三、巧妙练习，运用知识从同学们的报告可以看出，你们对这个单元的知识已经掌握了系统的知识。 我们来看主题吧。快速判断：1 .长方体箱的任意三棱为其长度、宽度、高度。 （）2 .奥桑长6厘米的立方体，表面积等于体积。 （）3 .长方体的表面不可能有正方形。 （）4 .一瓶白酒可能是500毫升。 （）即使两个相同的立方体形成一个长方体，体积和表面积也不变。 （）补窟窿2.3毫升=()升7605升=()立方米9600立方厘米=()毫升=()升8.05立方米=()立方米()立方米在()中填写适当的单位。仓库占地面积为30 ()一壶热水容积2 ()货物集装箱的体积约为40 ()进入生活北侧平房前面有8根长方体柱子，底面边长0.3厘米，高3米，这8根柱子占地面积是多少？总共涂柱面积是多少？2、看，操场上有长方体沙坑，长6米，宽3米，深3米，现在沙子5.2立方米，这些沙子够不够？3、装修房子时，需要把一个立方体切成两个完全相同的长方体，表面积增加了20平方厘米。 原来立方体的表面积是多少平方厘米？长方体，高度减少3厘米的话就变成立方体。 此时，表面积比以往减少了96平方厘米。 原来长方体的体积是多少立方厘米？四、全科总结我觉得自己的这门课是怎样表现出来的，会给自己一个合理的评价。这门课希望我们一起掌握有关长方体和立方体的知识，在学生们今后的学习过程中，将学到的知
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