20XX—20XX学年第一学期政史地教研组工作总结_第1页
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文档简介

20XX20XX学年第一学期政治历史地理教研室工作总结这学期即将结束。回顾这紧张忙碌的一学期，我们的教研室在校长和教研室的正确领导下，始终坚持以“教学研究带动教学”为中心的理念，完成了这一学期的教学研究工作。为了总结经验，吸取教训，更好更有效地开展今后的教学和科研工作，从而进一步提高教学质量，现就这一学期的教学和科研工作总结如下：一，道德修养全体教师认真加强了理论学习，学习领会了新课程改革的思想内容，严格规范了职业道德，真正实现了做模范教师、教书育人的目标。小组教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守学校纪律、规章制度和文明公约的有关规定，政治思想道德修养达到新水平。这学期，我院政治历史地理教研室充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德、新课程改革相关理论和“五、三、三”教学模式，并开展有组织的检查，进一步增强了实效性。在新课程改革的教学过程中，所有的教师都获得了一些东西。在学校的“53-3”教学活动中，小组中的每个班级都达到了教学和科研的高潮。这次教研活动调动了广大教师的学习意识，丰富了教师的思想，改变了教师的观念，激发了教师挑战自我、追求进步的热情。二、教育教学工作我的小组有很多学科，包括政治、历史和地理四个学科。教学班的分布比较广泛，学科之间的知识也比较交叉。根据这一特点，全组定期开展教育教学研究，研究学生，研究问题，深入课堂讲课，互相学习，取长补短，老教师思路开阔，青年教师虚心好学，备课组集体备课，学习热情高，特别是教师积极研究和讨论课题中的疑难问题，积极参与集体备课，青年同志虚心请教， 老教师给予认真的指导，没有保留，有问题和答案，互相学习，共同提高。三、教学研究和商业理论所有教师都积极参与教育教学研究，认真学习教育教学理论，注意把一些先进的理论运用到课堂教学中去，学以致用。可以根据计划设定的时间、内容、主题开展教研小组活动，学习相关理论文章，讨论和分析教材，备课可以体现课程改革的理念。这学期，教研小组活动将每周举行一次，以加强集体备课。各备课小组将认真学习教材，明确教材中各章节的教学目标。定期分析教学情况，特别是学生学习情况的交流和研究。教学离不开教学研究，教学研究是提高教学质量的唯一途径。过去，由于我们对教学和研究工作的理解不到位，教学和研究工作大多停留在表面。为了营造这学期更浓厚的教研氛围，我校积极鼓励全体教师认真学习教材、教学方法和学生，并开展了多种教研活动，如新学期的第一堂课。积极参加学校组织的课程培训活动；交流经验；课件制作；教学设计；纸张选择等。通过各种形式的教学和科
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