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文档简介

大班的美术教案参考 1、通过观察、讨论，发现多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。 2、能大胆的根据蔬菜的内外部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。 重点:用蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行印画，体验蔬菜印画的乐趣。难点:能用各种蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行组合、添画，印出多种形象。 洋葱、玉米、莲藕、辣椒、花菜，颜料、棉签、篮子。 1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识 师:今天老师请了好多蔬菜宝宝来班上做客，它们说想和我们小朋友一起做游戏、学本领。我们来看看都有哪些蔬菜宝宝来了呢？ 2、引导幼儿观察蔬菜横切面，激发幼儿的探究欲望 (1)师:蔬菜有各种形状的，那你们想不想知道它们里面是什么样的呢？ (2)教师现场切开三种蔬菜，请幼儿进行观察、交流，发现蔬菜内部 特征。 3、出示范画，示范，体验印画 (1)我们的蔬菜宝宝可厉害了，不仅有营养，可以吃，还可以变出许多漂亮的画。你们想看吗？出示范画，变出了什么？小朋友们想一想，你们平时画画都是用什么画的？你们观察一下这些花朵、蝴蝶是怎么画的？都是老师用蔬菜宝宝变出来的。蔬菜宝宝变得真漂亮，有谁知道它们是什么蔬菜宝宝变的吗？ (2)请一名幼儿示范 (3)师:其实了，老师今天给小朋友们都准备了很多蔬菜宝宝，你们都可以变魔术，你们能变出比老师更漂亮更有创意的画吗？现在请小朋友们轻轻的回到位置上去帮蔬菜宝宝变身吧! 4、播放音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导 5、欣赏作品、交流作画感受。 1、蔬菜是我们生活中很常见的实物，而且有鲜艳的颜色，好看的形状，而利用蔬菜的横切面还可以创作出许多美丽的画，使小朋友意识到蔬菜除了有营养，可以吃，原来还可以用来画画。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在玩中学，增强幼儿对美术活动的兴趣，从中体验到蔬菜印画的乐趣。 2、本活动题材新颖，重难点完成了，幼儿的兴趣浓厚，结构清晰。 3、教师语言应该更精炼些，对幼儿的评价还不够要具体。 4、在幼儿完成作品后，教师应该让大班的幼儿自己评价自己的画，大班的孩子已经有这个能力了。
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