二年数学学年组复习计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/37二年数学学年组复习计划二年数学学年组复习计划第一篇_最新版人教版二年级上册数学总复习计划二年级上册数学总复习计划一、复习内容长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，认识时间和数学广角。二、复习目标1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会计算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米100厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/37度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。6、进一步学会认识时间，会认识几时几分，会算经过的时间以及解决问题。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。三、复习重、难点1、100以内加减法中进位加法和退位减法。2、表内乘法在实际生活中的应用。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/373、联系生活实际发展学生的空间观念。四、复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/37行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如79的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/37加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样，既可以提高学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。五、复习知识清单米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。2、常用的长度单位有米和厘米。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/373、要知道物体的长度，可以用来量。4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。5、测量时把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米100厘米1米40厘米60厘米100厘米40厘米60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。96厘米精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/37或13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如5就是5的倍。14、分清2和5相加是多少25、2与5相加是多少252个5相加是多少55、2个5相乘是多少552与5相乘是多少252和5相乘是多少252的5倍是多少25精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/37理解2的5倍也就是5个2相加，会画图15、像332这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像341这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。观察物体1、把自己想象成里面的人物。站在上、下、左、右、前、后去观察。2、正方体无论从哪个面观察都是正方形；球无论从哪个面观察都是圆形；圆柱从正面和侧面观察都是长方形，上面观察是圆形；长方体从正面和侧面观察是长方形，上面观察是正方形。3精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/37、当观察到一个物体的一个面是正方形时，它有可能是正方体，也有可能是长二年数学学年组复习计划第二篇_二年级数学复习计划二年级上册数学期末复习计划一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。二、班级基本情况分析班级中，均为中等学生，没有拔尖学生，而另一部分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/37的则是智力水平低下，学习习惯较差的学生。班级有的孩子智力很难跟上，几乎是只有十几分的。针对这些情况，我作了相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。三、复习阶段1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。四、复习内容数与代数1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多几的数是多少的实际问题以及估算。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/372、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。量的计量长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。空间与图形【二年数学学年组复习计划】1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。2、观察物体，内容包括不同位置观察物体，轴对称，镜面对称。概率与统计了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/37认识统计表和简单的条形统计图，能提出并回答简单的数学问题。数学广角应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。综合练习和测试复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。五、复习措施1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。2、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/37内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。六、复习课时安排二年数学学年组复习计划第三篇_二年级数学上册期末复习计划二年级数学上册期末复习计划一、复习内容长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角二、对学生所学知识的分析学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90的学生已经过关，个精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/37别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。二、复习目的1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米100厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/375、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。三、教学重、难点教学重点100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点教学难点画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析能力及推力能力。四、复习措施精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/371、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。3、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。4、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。四、复习内容及时间的安排1、长度单位1课时2,100以内的加减法2课时3、角的初步认识1课时4、表内乘法2课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/375、观察物体和统计1课时6、数学广角1课时7、应用题1课时8、综合复习、查漏补缺5课时五、复习措施1、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。3、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。4、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/37二年数学学年组复习计划第四篇_2014年最新二年级数学上学期复习计划二年级上册数学期末复习计一、复习内容长度单位、100以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体和数学广角。二、学生对所学知识情况学生对本学期所学基础知识掌握较好，但是有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面基本已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题能力有明显进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。三、复习的主要目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/371、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加深、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。3、有针对性地辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。4、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。四、复习重点、难点复习重点100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点复习难点画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析能力及推力能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/37五、复习内容及时间安排1、长度单位1课时通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米100厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，2、角的初步认识1课时熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。3、观察物体1课时继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和观察立体图形。4数学广角1课时进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/37事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。5、100以内的加减法2课时进一步掌握100以内笔算加、减法的计算方法。6、表内乘法2课时进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘7、应用题1课时进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少，购物问题和乘车问题8、综合复习、查漏补缺5课时六、复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/37可以让学生说一说这一学期里学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。让学生边玩边熟练地计算加、减法。3、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。4、关注后进生的学习，进行耐心的辅导。二年数学学年组复习计划第五篇_2016小学数学复习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/37计划范文一一年级数学复习计划一、学生学习情况分析学生对知识的掌握情况大部分学生对20以内的进位加法掌握较好，对10以内的加减法掌握很好，能正确、熟练地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应部分差生无法判断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。在本班学生中优生占50，中间人占40，差生占10。差的原因是学生年龄小，思维能力较差。对试题的理解能力较差，识别能力弱，且教师辅导不及时，训练不到位。二、复习内容复习20以内数的认识。复习20以内数的加减法计算。用数学知识解决生活中的实际问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/37复习认识图形，比高矮、大小、轻重，认识钟表和简单的统计。三、复习目标使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深认识20以内数字之间的联系。巩固学生的计算技能，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力，增强学生数学意识，培养学生数学思维的能力。培养学生联系生活实际解决数学问题的能力。四、复习重点重点复习计算20以内数的加减法在复习数的概念中突出数的组成。五、复习难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/37在分析、讨论、交流中运用数学知识解决实际问题，提高学生运用知识的能力。六、复习措施紧扣课本练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。对学生易错易忘易混淆的题型进行比较讲解，增强学生的记忆力。根据学生对知识的掌握情况，促使学生的计算技能更加巩固，能综合运用知识解决实际问题，增强学生对数学的认知、计算能力。七、奋斗目标力争做好期末复习工作，使学生的成绩稳步上升，力争取得前三名。八、复习方法归类复习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/37九、复习时间10月20日元月5日范文二小学数学期末复习计划一、教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/37每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。二、复习内容这册教材包括下面一些内容位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法“时，把“20以内的退位减法“和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/37三、复习的重、难点复习的重点主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。复习的难点20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；人民币的认识；物体的相对位置。1、认识计数单位“一“和“十“，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/373、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道1元10角，1角10分；知道爱护人民币。6、会读、写几时几分，知道1时60分，知道珍惜时间。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/37四、具体复习安排1、“100以内的数“的复习。教材中安排了4道题，着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。2、“100以内的加法和减法“的复习。教材主要从两方面进行复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法“、“整十数加、减整十数“、“两位数加、减一位数和整十数“等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法“，要求与“20以内的进位加法“相同，学生应熟练掌握。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/37对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据标准的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算第98页的第5题。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考根据图中描述的事情，能提出什么数学问题可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。图中的素材比较丰富，除了蝴蝶和蜻蜓外，还有不同颜色的小花。只要学生提出的问题有道理，就应给予充分的肯定。在解决问题时，也可以先让学生解答，然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了，不必一定按照一定的模式来说。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创32/373、“元、角、分“的复习。本学期在学习“元、角、分“时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识。因此，教材在复习时没有再安排动手操作的内容，只是让学生对已学的元、角、分关系进行复习，并结合具体情境进行应用。复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。4、“几时几分“的复习。由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创33/37建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。5、“位置和图形“的复习。第100页第10题是本学期所学有关位置的“上、下、左、右“等概念的综合复习。题目结合儿童的生活实际，提供一个楼房住家的情境，使学生能用自己的语言比较准确地描述出自己所住的位置，同时，感受到数学就在自己身边。复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左“、“右“相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。第100页第11题是数物体的题目。图中所摆的正方体有部分的遮挡，学生数的时候可能会有一定的困难。教学时，如果学生看图确有困难，还可以让学生动手摆一摆，用小正方体摆成图中所画的形状，然后再数一数实物。最后，对照实物和图，让学生讨论，哪部分是开始没有数到精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创34/37的