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文档简介

一、项目名称：PS分不开的朋友层二。计划课时：4节课教学资源：401机房、投影仪、平面软件、材料等。四、教学目标：1.能够理解图层的概念，创建、复制、删除图层并修改其属性。2.掌握图层组的含义和图层调色板的应用。五、教学内容分析：图层也变成图层和图像图层，这是Photoshop中一个非常重要的概念。图层是图像处理和创作不可缺少的载体。这个概念贯穿几乎所有的图形和图像软件。图层是创建各种合成效果的重要方式。六、学习情况分析：学生们之前对软件有了初步的了解，并对各种图像格式和调整板有了初步的了解，这为完成这项任务铺平了道路。七、教学过程：1展示图片以吸引学生展示各种分层制作的经典图片，吸引学生的注意力。然后通过学生的观察，回答：这些图像之间有什么不同？为什么？边教边指导，传授新知识老师用问题解释了新知识层。图层的含义、编辑图层、创建图层组和其他知识点。3.任务驱动，学做合一学生总结知识点并得到问题的答案。然后根据老师提供的材料制作圣诞卡。4作品评论通过学生作品的制作和展示，学生们相互评价彼此的作品。然后老师总结，最后老师突出了这个任务的知识点并对这个项目做了总结。八、教师总结回顾这个项目的要点：层的概念，创建，复制和删除层。难点：层的概念，层调色板。九、家庭作业扩展：根据材料，利用图层制作简单的名片。家庭作业：课本自测题一、项目名称：图层样式二。计划课时：2节课教学资源：401机房、投影仪、平面软件、材料、u盘等。四、教学目标：1.掌握各种图层样式的不同效果和图层调色板的应用。2.能够使用图层样式创建不同的图层效果。五、教学内容分析：本项目通过图片实例引导学生掌握图层样式的特殊效果。在未来的研究中，它往往会应用到图层样式中，因此它在整个软件中的地位相当重要。六、学习情况分析：学生已经学习了图层的基本操作，并对图层调色板有了一定的了解，为图层样式的学习打下了基础。七、教学过程：1联系网络中的公共签名艺术人物渲染显示各种特殊效果的图层样式。学生们经常在网上建立自己的个人签名。你想做一个独特的个人签名吗？引出这个项目的内容。教师在教学时进行指导老师解释了图层的基本知识，图层样式的调色板，以及各种图层样式的效果。混合模式的使用等。3学生设计和制作学生通过图层样式设计并制作自己的个人签名。老师下去指导制作。4教师评论展示学生创造的个人签名并确认他们的创造。学生评价更好的设计作业。那么，回顾这个项目的内容，我们从中学到了什么？图层样式会给我们的研究带来什么快速便捷的应用？八。任
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