20XX学年第二学期教学工作计划

20XX学年第二学期教学工作计划一、上学期工作回顾：上学期，我们组织了第一届小学生科学论文竞赛和第二十届小学生科幻绘画竞赛。国家项目小学科学“主题式”教研活动的实践与研究稳步实施。穷极思变、破茧而出小学科学“主题式”教研活动的实践与思考在地区教育和研究小组会议上传达，并作为典型案例发布在地区教育网络上。我们学校的科学教师积极参加各种培训活动和各级论文竞赛。各种迹象表明，我们的科学教育和研究小组正在日益完善，并打开了新的篇章。第二，这学期的工作思路：坚持科学（3-6年级）课程标准的指导，注重培养学生的科学素养、创新能力和实践能力，加强教学和科研工作的专业化，树立教师的天职是为了每个学生的全面、生动发展的理念，重视学校与校际学校的沟通，努力提高全体教师的专业水平，全面提升师生的整体科学素养。三、教研组工作重点：1、加强课堂教学讨论。自科学新课程实施以来，全体科学教师通过新教材的培训，逐渐适应新课程教学的需要，对新教材有了正确的认识，并积极投入到课程改革的实践中，较好地解决了从常识到科学教学理念的转变。然而，从有效教学的角度来看，仍然有许多深层次的问题需要解决，如教学的有效性、结构性、科学性和价值取向等，这些问题都需要研究。本学期将围绕标准化、有效性和创新性，推进课程改革，深化素质教育，全面提高科学教学水平。2、搞好科技特色建设。青年科技教育是一项长期的系统工程。科技教育必须与整体教学工作有机结合。科学教师应利用自身优势，围绕促进学生科学思想、科学方法、科学知识和科学精神的总体目标，积极宣传和引导学生开展科普工作，实施相关计划，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。3.进行扎实的研究。在国家教育科学“十一五”规划和教育部规划项目科学课程设计与实施的过程研究架设科学素养目标和学校实践的桥梁的指导下，我校小学科学组从课程改革的理念出发，尝试改变以往单一的、一次性的“观察”教学研究模式，提出小学科学“主题式”教研活动的实践与研究项目研究。这学期，我们将更加注重解决实际问题，总结、提升、总结经验，探索规律，关注课堂，让传统科研活动焕发新的活力，成为学校科研的主流形式，引领教师专业发展。四.保障策略和方法：1、制定学期教学计划。在学期开始时，我们应该学习新课程标准，理解其精神，认真分析教材，并根据学生的实际情况制定教学计划。我们应分析学生上学期的基本情况、学科教材的基本内容体系、教学目标和任务，提出提高教学质量的具体措施，并制定教学计划。2.日常和专题教学和研究。提倡教师课后经常讨论和交流教学中遇到的困惑、经验、成败，经常开展互听活动，及时交流和总结，形成浓厚的教学和科研氛围。3.注重提高自己的素质。教研组应组织每位教师认真学习新课程标准，充分利用科学课、科学课程标准等专业学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学专业知识，注意理论对实践的指导作用，并做好记录。每个教师都应该利用业余时间不断提高自己的教育理论、专业知识4、提高课堂教学效率。每位教师都应严格执行课程教学计划，认真学习新课程标准和教材，分析学生实际，制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，精心编写教案。所有教师都应该创造性地使用教材，注重备课的实际效果。深入实施“探究讨论”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究和科学创造的过程，形成独立的科学态度，培养科学素养。教师应认真组织学生参与科学实验和科学实践。每位教师还应