二下科学教学计划-

仙岩中心小学学科教学计划等级：2级，第2卷学科：科学姓名：陈培思2018学年第二学期一，学生的基本情况分析经过一年半的正式学习，学生们基本上已经了解了科学这门学科。大多数学生对科学这门学科有浓厚的兴趣。他们知道自己在科学课上认真听讲，能与同伴合作开展实验操作，并掌握了一些科学教科书的基本知识，如土壤、天气、月相、季节、材料、书籍、纸张等方面的知识。有一定的实践能力。然而，仍然有少数学生不能在课堂上安静地听老师讲课，不喜欢与同龄人合作和交流，没有正确的学习态度，因此科学的基础知识和基本能力并不理想。在这学期的教学中，教师应该加强对这部分学生的指导，端正他们的科学学习态度，努力使学生达到科学学习的基本要求。2.教材分析小学二年级的第二册科学是科学和教育教科书的最新修订版，由两个单元组成，分为13节课。因为这是一本新教科书，所以这本书综合了以前科学研究的一些知识，比如推力和拉力的知识。此外，修订思路也有变化。该教材涵盖了新课程标准的相关要求，理顺了内容的逻辑关系，并根据二年级学生的水平，降低了知识容量和学习要求。此外，它还设计了一些期待和有趣的活动，以进一步提高学生学习科学，参与课堂和实践的兴趣。第一个单位是磁铁。包括七课，分别为磁铁能吸引什么 磁铁怎样吸引物体 磁铁的两极 磁铁与方向 做一个指南针 磁极间的相互作用 磁铁和我们的生活 我们自己 观察我们的身体。该单元从磁学和磁极两个方面进行划分，根据学生的年龄特点安排结构化的教学内容，组织学生回忆过去零散的生活经历，在动手实践和思考中形成对磁体更全面的理解，引导学生将学习和应用有机结合起来，了解磁体能吸引什么物体，磁体各部分的磁力强度，磁体磁极，磁极之间的相互作用等知识，引导学生在观察磁体现象的基础上制作简单的圆规。第二单元的主题是通过感官来发现。包括六课，分别为观察与比较 测试反应快慢 发现生长 身体的“时间胶囊” 0103010 0103010 0103010 0103010。本单元旨在引导学生将目光从外部世界转移到自己的身体上，让学生了解自己的身体，并知道我们的身体是由共同的外部结构和许多内部结构组成的。眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。学生通过观察自己的身体发现自己在成长和变化。在本单元的学习中，主要目的是引导学生用各种方法亲自了解自己的身体，从而激发学生对自己身体的兴趣，引导学生关注自己未来的身体成长，认同健康的生活。三、教学目标(1)引导学生通过观察了解磁铁的不同形状，知道磁铁能吸引铁和镍，能从远处吸收铁，并知道磁力可以传递。(2)通过动手实践，让学生了解磁极的最大吸引力，知道磁铁可以指示南北，具有同极相斥、异极相吸的特点。(3)引导学生做指南针活动，进一步了解指南针知识，体验磁铁的磁化现象和磁铁指示南北的特点。(4)引导学生了解磁体的产生及其在生活中的广泛应用，进一步了解科学技术给人们生活带来的方便和快捷，从而引导学生进一步探索科学和应用科学的兴趣。(5)引导学生从外部观察由头、颈、躯干和四肢组成的身体的基本结构，并通过触摸和倾听来探索他们身体的内部状况。(6)知道事物的相同和不同的特征可以通过感觉器官获得，通过比较识别不同的事物，认识到感觉器官可以使我们观察事物(8)通过对比测量，引导学生了解自己的身体正在成长和变化，从而能够关注自己未来的身体成长，认同健康的生活。四.教学措施1.培养学生良好的学习习惯，创造良好的课堂教学环境。学生的学习常规训练和训练是保证教学质量的前提。在这学期的教学中，我们应该注重培养学生良好的学习习惯，并将培养学生良好的学习习惯贯穿于教学的全过程。2.在教学中，应重视学生的生活体验，结合课程知识和能力目标设计教学。在教学活动的每一个环节中，都要注意从学生的生活经历出发，让学生认识到科学真正源于生活，应用于生活，从而激发学生学习科学、运用科学、热爱科学的兴趣和习惯。3.通过学生适宜接受的生动的游戏活动形式，通过学生对探究实验的直接参与，将科学探究转化为学生自觉将科学知识应用于生活的思维，培养学生打破规则、创新的能力。4.建立合理、科学的奖励机制，让学生正确认识自己，并在奖励机制中采用多元化的评价方法来鼓励学生，让每个学生都有一个成功的计划，感受到成功的喜悦，从而培养学生学习科学的兴趣和自信。5.创造性地使用教材，教师应该根据学生在课堂上的特点和实际情况，创造性地使用教材来设计教学活动，教师还应该记录自己的教学设计和教学反思，以便不断改进。6.教学时间表一周的每日周期内体积注意12.182.24磁铁能吸引什么2月20日(1月16日，星期三)，中小学(幼儿园)正式开学。22.253.3磁铁如何吸引物体33.43.10磁铁的磁极43.113.17磁极和方向53.183.24制作一个指南针中考模拟英语听力考试(3月23-24日)。63.253.31磁极的相互作用74.14.7磁铁和我们的生活清明节(4月5日至7日)是一个节日。84.84.14单位审查94.154.21观察我们的身体104.224.28通过感官发现。高中入学考试英语听力测试(4月27-28日)。114.295.5观察和比较劳动节(5月1日)是一个假日。125.65.12测试反应速度135.135.19发现增长145.205.26身体的“时间胶囊”155.276.2单位审查166.36.9总评论