2020年2019年学校图书室工作计划

2019年学校图书馆工作计划学校图书室的主要职能是为教师的教育和学生的学习服务，为更好地发挥图书室的服务功能，以图书室为教师的教育、学生的学习助手，制定了一些学校图书室的工作计划供参考学校图书室的主要职能是为教师的教育和学生的学习服务，为更好地发挥图书室的服务功能，为使图书室成为教师的教育、学生的学习助手，特别制定了以下计划1 .为了提高图书的流通率，在入学之初制定图书借阅顺序表，便于大家借阅。 一、二年级学生每周一、三下午定期在阅览室阅览，三六年级学生每隔一周租一次。2 .向学生宣传借阅制度、阅览制度对于上学期某学生借书期限未满、损坏书籍的现象，本学期各班主任利用早会时间向学生宣传借书制度，要求学生借书应及时归还，丢失的书应按价格赔偿，损坏的书应修补。 在阅览室看书时，要保持安静，不要大声喧哗。 读完后，立刻把书放回原处，把桌子和椅子清理干净，保持阅览室的清洁整齐。 对于图书遗失、未能在期限内归还的现象，建议一次扣除三项冠军奖。3 .定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力借阅图书是一项复杂的工作，不能只靠老师的有限精力。 此时，要发挥图书管理员的作用，使他们真正成为老师的助手、助手。 对于图书借阅中存在的问题，本学期定期召开图书管理员会议，教他们如何处理这些问题，培养他们的能力。4、定期组织学生修补损坏的书籍。书籍在流通中不可避免因各种原因而破损。 在这种情况下，我会定期修补学生损坏的书籍，使学生能够理解修补过程中对书籍的重视。5 .做书的分类登记。随着学校对图书馆工作的重视，学校的图书、杂志、报纸越来越多，为了方便大家借阅，为了避免图书流失，本学期要更好地进行图书分类、注册。新课程标准提倡学生应多读书、读书、读书，面对浩然的书籍市场，学生应如何选择？ 图书室要给他们做些指导工作。 本学期与语文教学组合作，开展一系列阅读活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，开展“我与语文”阅读比赛、招生比赛。 学会读书写字，学习语言。加强教师阅览室建设，仔细巡视，维护室内清洁卫生，思考和完善教师教育所需的书籍。根据学校工作要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高学校对图书馆重要性的认识，进一步树立服务培养者的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源使用价值，进一步科学化、规范图书馆管理工作图书馆为学校各项工作的开展作出贡献。1 .加强学习，提高素质。 加强图书馆工作人员政治学习和业务学习，进一步提高工作人员政治思想素质和业务素质。 本学期应学校要求进一步认真学习十x大报告，认识形势，正确思想。 必须认真学习中小学图书馆（室）规程和各类业务书，确保图书馆员工业务素质的提高。2 .加快建设，提高标准。 进一步推进学校图书馆现代化进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。 提高管理效率和使用效率图书管理系统更新设施，保证使用中没有错误的阅览室内容丰富，始终开放，为师生服务。以多种形式向师生出借，开展阅读、宣传推荐工作。 新生，加快新教师注册发行工作，确保师生能够及时借书，同时本学期调整学生借书期限，增加借书量，保证学生能够读书读书。 教师和学生阅览室的开放确保准时。建立固定的宣传阵地，组织多种阅读活动，对学生进行文献知识和图书馆知识教育的学生进行课外阅读指导。 包括内容、阅读方法、阅读卫生知识等指导。 要经常宣传好书和新书，向学生推荐有益身心健康的出版物。 充分发挥图书馆教学指导功能，加强教学指导。明确责任，搞好评价。 根据学校对图书馆员的审查精神，要进一步明确工作责任，提高全馆员的工作责任性和工作质量。 完成学校要求的人每年至少有写一篇文章的要求。满足师生需求，热心为师生服务。2 .完善货架，更新导向标志。3 .在图书馆硬环境建设发生巨大变化的基础上加强软环境建设。4 .运用计算机技术和图书馆管理软件，提高图书馆业务管理。图书馆利用完善的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索。 坚持频繁更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。学校图书馆是利用出版物资料传播科学文化知识，培养具有创新精神和独立见解的人才的知识宝库。 本学期开始，图书馆管理人员以良好心情、积极工作态度、自主服务精神做好图书馆工作。书籍是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中发挥着重要作用。 因此，我校着眼于学生的一生发展，克服各种困难，真正意义上为了创造“书香校园”而形成了“书香老师”。 在过去的一个学年，尽管经费困难，学校还是加强了图书馆的基本建设：为了让图书管理者参加业务训练，重视素质提高的藏书建设的资金增加，配置了各类图书，阅览资料等硬件设施，环境很幽默现在的“牛牛牛图书馆”，是“让老师和学生进入校园，感受到读书香的潜在感染和熏陶”校园环境建设目标初步实现，学校各栋、各墙、各园、各房间散发着文化气息，陆续出现“小藏书家”、“校园明星”、“读书香教师”、“读书香学生”，舒适、健康和谐为了让充满活力的老师和同学们多读书，多读好书，不断得到好的拯救，逐渐走出灿烂的书香人生，本学期制定了如下工作计划。1、购买新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量方面越来越合理。2、通过电视节目、宣传窗口、讲座、多样化的阅读活动，创造更丰富的阅读氛围，使老师、同学和家长形成更多的阅读、阅读、爱书、更多的藏书意识和习惯。3、完善图书馆开放租赁制度，进一步提高图书利用率，充分发挥图书馆教学辅助功能和服务效能。1 .调整藏书结构，为我们的教师和学生学习各门课程时，提供一系列参考书。只有“尊重和满足学生的学习需求”，牛牛图书馆才能真正发挥学生学习服务的性能。 首先，购买书籍，需要对学生进行思想政治教育和学校教育。 在学生读物方面，丰富课馀生，拓展学科知识，加强图书在美育和德育方面的普及。 在教师使用书籍方面，先增加新的教育思想、教育心理方面的书籍，然后配合学校的活动，熟悉各学科的教育发展和变化，配合出版物的发行选择新书，与学校教育教育的内容相联系，是其内容的扩展和辐射，以及教师进行继续教育的学科专家。 古今中外文学名着、文史地、科学技术方向的普及读物受到老师和学生的喜爱。 我们要挖掘现有藏书潜力，采用师生共享的方法，缓和学生书籍少和购书经费不足的矛盾。也就是说，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书以学生为主，坚持师生兼顾的原则，学校图书馆的藏书在品种和数量方面越来越合理。2 .全方位借用方式。图书馆的借出方法越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。 相反，死了，形似，发挥了什么作用，参加了教育教育？ 因此，从本学期开始，我们的“牛牛牛图书馆”从集体租借、半开架节约转为全馆租借，馆藏书直接与学生见面。 借阅方式发展到更高水平，使借阅合为一体，即在图书馆配置书库区和阅览区，功能不同，两者合为一体。 学生读者可以空手进图书馆，也可以带书去，还可以带学习资料去。 在这个空间里，可以借书，可以找书横读，也可以找资料自主学习。 这使学生更加方便，提高了馆藏文献的利用率，体现了以读者为中心、以学生为中心的馆藏思想。3 .见缝纫机销开放时间。学生每天的在校时间是一定的，他们的课都很满，自由的活动时间也不多。 有时会被用来完成下课十分钟以前课馀下的课程。 到图书馆自由借书的权利难以保障。 在这样的大环境下，“牛牛图书馆”只能充分利用白天、上课、第六课从下课到放学的时间，“在空隙中寻求发展”。4、制度化的学生管理人员队伍。现在的“牛牛图书馆”的教师管理者，除了书的采录和教育工作之外，还借用了约800名教师。 如果学生图书管理人员队伍没有成为助手，只有一个人，学生大量借出的开放是不一定的。 本学期开始，学生管理人员经过选拔、训练，相对固定、制度形成、轮流值班，鼓励该队，给予指导和帮助，同时在学校和图书馆举行的各种阅读活动中，要以他们为主力。 这能使他们更加热爱图书馆工作，形成图书馆的特色。5、形式多样的图书宣传指导。首先以黑板报纸、电视台、橱窗的形式向教师进行图书宣传和推荐图书。 其次，与特别讲座、讨论会、故事会、讲演比赛和招募活动，以及新华书店、工厂矿合作，从人才和资金中支持和保证活动。 在开展这些活动之前，图书馆首先要配置资料，在活动中合作组织_ _，以后尽量做成藏书文献和招生精品集，横向交流，投稿报纸。 这扩大了活动的影响，展示了图书馆的效果，团结了许多读书积极分子。6 .把握读者心理，提供优质服务。我们的学生从7岁到12岁，从形象思维阶段向形象思维和抽象思维共存的阶段发展。 这个年龄段的男生喜欢读历史、军事、科技、科幻科普读物和故事书。 女孩喜欢读童话、民间故事、儿童小说和短篇小说。 (当然，这个范围也不是孤立的，有时相互渗透。 孩子们对上课学到的知识不满意，必须去图书馆找自己喜欢的书，而且他们没有“饥饿地不吃”书，什么都喜欢上了，开始挑选图书馆的藏书品种，开始追求新的品位，为学生读者服务以前的一般书借出尊重他们，尽可能开放借阅，为重点学生开展预约注册、特别借阅、重点指导等服务。 管理者要扮演教育工作者、忠厚老人、挚友、公仆的角色。另外，我们的老师承担着比较重的教育任务，平时大多配合教育工作借阅参考资料，所以图书馆在教师继续教育方面要做实事求是。 例如，向老师们推荐适合他们阅读的书籍，帮助大多数教师在新形势下，以新的思维方式和教育手段培养下一代学生。教师必须及时提供教育和各项活动的资料，利用图书馆校舍的条件给他们提供上课等便利。 在图书馆组织的活动中，要积极邀请相关学科的老师进行合作，尊重和发挥他的专业特长。 这有助于加强他们与图书馆的合作，更广泛地支持图书馆开展的活动，取得更丰富的成果。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对提高小学生的身心健康、兴趣、学识都有好处，也有利于他们各种素质的均衡发展和全面提高。 因此，本校图书室在本来的基础上加快了素质教育的步伐。 同时，利用现有的图书资料和设备开展丰富多彩的阅读活动，指导学生利用图书馆知识充实自己。图书管理员应以树立“以人为本”管理理念，树立“自主服务”为宗旨。 按照图书馆工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报纸的管理、读者服务等进行科学的组织和管理。1 .积极配合学校活动，搞好服务工作。2 .开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。3 .不断增加新书，满足学生的求知欲，做新书的分类、目录和陈列工作。4 .利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，激发学生的读书热情。5 .报纸杂志及时。 当天陈列，在报纸月底装订，在杂志年底装订。 教师查找资料方便，创造借用的记录。1 .完善图书馆常规工作管理落实文献资料编辑、加工、借阅、保管、赔偿、检查、删除、借阅、阅览等管理制度，在工作中不断完善、严格执行。 重视一库三室的日常管理，实行文件排放整齐、干净、防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。 注意创造良好的阅读氛围，更好地引导学生阅读活动。2 .进行科学、规范的文献管理；认真订阅图书报纸资料，注意选择，努力发挥文献资料培养者的作用，对订购的各种文献资料，做好检查，避免学校损失。 根据图书分类标准，对目录科学进行分类，细致分类，使其合理易于检索。3 .加强计算机化管理不断完善和更新图书馆网页，使师生及时理解图书馆信息，并