20XX年度第二学期学校教学工作计划

20XX年第二学期学校教学工作计划第一，指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依法办学，为人民服务，改革发展，顾全大局，深化课程改革，丰富内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，加强研究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创造新点，开拓新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。第二，具体工作。(一)加强师德建设，全面提升教师形象。建设一支强大的教师队伍是学校各项工作的重中之重，是学校立于不败之地的保证。今年，我们将组织一系列以“强化内部素质，塑造外部形象”为主题的教育活动，全面实施“教师示范工程”，将师德教育系列化、制度化。加强学校师德建设，全面提升教师形象。以学习教育理论为基础，组织教师开展系列教育，遵守中小学教师职业街道规范，弘扬中华民族传统美德，培养教师奉献、创新、团结、合作、和谐发展的意识。坚持政治学习制度，实行每学期一次的职业道德和经验交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从这学期开始，教师的职业道德将被评估。我们将邀请学生和家长参与评估并报告评估结果。我们将实施一票否决的教师道德评估制度。教师道德标兵将在每个学年评选和奖励一次。“一切为了孩子，培养孩子成为合格的小公民”应该成为每个教师的座右铭。我们的教师应该牢固树立“变学困生比培养优等生更重要”的教学理念，真正对学生、家长和社会负责，树立自己作为教师的良好形象。(2)把握学校内涵建设，实现教学质量和办学效益的新飞跃。首先，要进一步增强德育的主动性、针对性和实效性，学校必须把握德育的主题。全面实施中小学德育规程，进一步端正教育方向，明确教育理念，全面推进素质教育，切实加强学生思想政治教育、道德教育、遵纪守法教育，实现管理制度化、规范化，努力打造德育管理特色。1.加强德育工作的领导。学校德育领导和少先队核心群体要保证德育的主导作用。2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训与德育专题研究。特别是要加强对德育整体改革的研究。做好班会和校会工作，落实班主任工作职责。定期组织班主任的工作汇报。交流和专题汇报会议活动。参观学习等。提高班主任素质，特别是帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观。加强自身的街头情感修养，对学生反对体罚和变相体罚，对学生教育要有耐心、爱心和毅力，提高师德形象。3.创造一个标准的教育环境。(1)加强校风、班风、团队精神和学风建设，加强学生行为规范教育。日常行为准则应该被铭记在心，并反映在行动中。做好班级管理。根据他们班级的实际情况，我们应该制定班级规则(在第三周移交给学校)。要求明确，措施有效。要充分发挥班干部和班干部的群体作用(建立班干部和班干部会议制度)。我们应该用他们积极的心理倾向来引导他们(4)重视对全体员工的管理和教育。所有教学管理人员都要树立全体员工的德育意识，树立教师育人、管理育人、服务育人、环境育人的意识，把德育工作贯穿于学校教育的全过程，实现学科教师和班主任对课堂问题的管理，对遇到问题的每一个人的主动管理。全校应关注倾向性问题，做好学生工作。(5)采取措施积极改造学习困难学生。学困生起点低，素质不高。应该充分理解，认真分析，找出症结，对症下药。在对学困生进行教育时，应注意其个性、心理和品德的差异。我们不仅要用理性说服人们，还要用情感对待他们。我们应该对学生表现出热情的关心，我们应该对有缺点的学生给予教育和关心，鼓励他们改正错误，健康成长。第二，我们应该继续致力于提高课堂教学效率。1、加强教学工作管理，强调教学管理水平。指导部门的科级部门应分级负责，加强教学规则和校规的执行。主要教务处和科级小组制定的教学目标体系需要认真执行。2、加强基础教学管理，加强科学团队建设。课堂教学改革的实际效果实际上是由每个教师来实施的。它在每天的教学工作和每堂课的教学中进行。为此，今年我们把加强科技队伍建设和加强基础教学管理作为提高教师素质和促进课堂教育整体优化的重要手段。班主任要认真做好班主任的备课工作，每两周检查一次备课工作，每学期选择好的备课案例进行奖励，加强“开门听课”活动的实施。3.加强校本研究，引导教师自我意识，提高理论学习的有效性。加强学习、转变观念是推进课程改革的首要任务。然而，不同的学习方法会达到不同的学习效果。在过去，这个想法不是很明显。因此，这个学年我们将把教师小组变成一个学习型组织。50岁以下的教师