习作：那次玩得真高兴.ppt

习作:那次玩得真高兴,统编教材三年级上册第八单元,上海教育出版社,小游戏：掰手腕,规则：双方统一用右手进行比赛，肘不能离开桌子，身体其他部位不能碰到桌子，谁先把对方掰倒在桌子上谁就赢。采取三局两胜制。,先同桌双双对决，分出胜负。然后，各组推荐一名代表，进行组间对决。,平时都喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？结合预作卡和大家说一说。,说说这个同学都喜欢玩什么？猜猜他开心的是什么？,有什么启发？可以补充在表格中,以那次玩得真高兴为题，写一篇习作,1.审清题目要求:,（1）整体想一想：,2.回忆怎么玩的,写一次玩、一次开心的玩，要把玩得真高兴写出来,什么时间、什么地点、和谁玩，过程是怎样的，,印象特别深、特别开心的是什么,以那次玩得真高兴为题，写一篇习作,1.审清题目要求:,（1）整体想一想：,2.回忆怎么玩的,（2）“放电影”回顾,开始时,掰腕过程,第一局,第二局,第三局,写一次玩、一次开心的玩，要把玩得真高兴写出来,以那次玩得真高兴为题，写一篇习作,1.审清题目要求:,（1）整体想一想：,2.回忆怎么玩的,（2）“放电影”回顾,（3）借助照片与人物,写一次玩、一次开心的玩，要把玩得真高兴写出来,说一说刚才像放电影一样在脑海里回想了一遍玩的过程，下面把自己玩得特别开心、印象特别深刻的那一次玩和同桌说一说，要说清怎么玩的、开心在哪。,写一写选择特别高兴、印象特别深刻的一次玩，把玩的过程写清楚写明白，表达出自己高兴的心情，并正确使用标点符号。,3.说一说、写一写,火眼金睛看问题：,掰手腕片段我们伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，紧紧握住对方的手。“预备开始！”老师一声令下，我便使出全身的力气，用力把手往左掰。我的对手也一直用力反掰。结果，我赢了，我真高兴。,集体讨论来完善：,读一读肥皂泡中的片段，看看冰心奶奶是怎么写玩时的高兴的,肥皂泡这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上,自读自评：习作完成后自己大声读一读，首先看看有没有把玩的过程写清楚，再看看有没有表达出当时快乐的心情。,互评分享：（1）和同学交流习作，看是否清楚完整地写出了玩的过程，是否表达出了高兴的心情，标点符号运用是否恰当。（2）如果有让同学看不明白的地方试着修改，让别人更明白。,习作共评：,精彩片段,滑旱冰片段穿上旱冰鞋，我学着他们的样子，弓着腰，脚尖向外，小心翼翼地滑了起来。可是，旱冰鞋好象故意和我作对，还没蹭两步，一下子就来了个屁股墩儿，痛得我半天爬不起来。太丢人了，我不想滑了。后来，在妈妈的鼓励下，我整整操练了一个小时，终于可以慢慢地猫着腰向前滑动了。哈哈！我也会滑旱冰了！心里别提有多高兴了！真是心急吃不了热豆腐。我相信，只要我不断努力，一定会越滑越好的。,习作共评：,筷子夹球接力赛片段看我们的第一位队员，只见他拿起筷子轻轻一夹，小小乒乓球就像粘在了两支筷子之间，很快被传到第二位队员的盘子里，简直就是“张飞吃豆芽小菜一碟”！第二位队员夹的更是好，他弯着腰，右手稳稳地抓住筷子，乒乓球在他的筷子间老老实实，只见他屏住呼吸，小心翼翼的把球送到了下一位队员的盘中。太棒了！看着小伙伴们的表现我真高兴！,精彩片段,阅读玩出了名堂，说说又给了你那些启发呢？玩出了名堂朱长超玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会