初一期中下学期考试复习计划

初中一期下半年考试复习计划一、制定复习计划，加强复习计划“工作要善，首先必须利用那个器皿”。 无论做什么事情，都意味着事先做好准备。 期末复习是期末考试取得好成绩的强有力保证，每个学生都应该重视思想，不能随便应对。 在制定复习阶段的计划时，要明确以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间以及自己的复习计划和每天的学习时间，在有限的时间内复习完整的复习内容，加强复习的计划性，对每天计划的完成情况实施简单的检验分析，实行复习计划，确保复习的质量二、重视复习方法，提高复习效率1 .切实掌握基础知识，落实基本技能。 自己主动复习的时候，要注意教材，仔细阅读教科书，掌握基础知识和基本技能。 安排部分课外时间自主复习各科基础知识，逐一整理、总结、真正清楚、理解内容。 在复习过程中，要充分发挥自己学习的主导性，抓住自己的规律，抓住特征，总结学到的知识，理化和系统化，对于自己不能成为自己知识的知识点，要告诉老师和同学，不要忽略所有的疑问点。 不要错过所有的要点。 不能忽视所有的要点。2 .加强水平培训，积极调查补充不足； 在复习基础知识、实行基本技能的基础上，加强水平测试题型的解题思路和解题技术训练，加强水平测试题型中存在的缺陷，明确了“能做什么”。 “还有什么别的吗？ 发现困难局面，做同样的问题练习，重点突破，提高综合解题水平，追求完美。 查出候补可以看漏问题集，知道新的，避免错误。 期末复习的时候，试着发表自己平时总结整理的问题集和过去的考卷，研究过去发生的问题，理解错误的原因，避免重蹈复辙。 实践证明，考前考错题集是一种很方便有效的复习方法。3 .重视模拟训练，提高解题水平。 学校老师编辑的期末综合练习是老师根据各科的考试要求，编辑合乎目的的模拟答案，主要用于复习，问题绝对不能带来一次，一组回答完毕。 全面复习后制作模拟试卷，按期末考试要求独立完成，认真审查问题，制作规范书，养成仔细检查的习惯，不要弄错问题，不要泄漏，不要回答，不要粗鲁，减少错误。 结束后检查答案，实施答案分析，补充缺额，对于考试中存在的不足，期末考试前要自己修改。 分析试卷时，“考试成功的地方在哪里？哪里不够？以后怎么办？ 选择一个。 最后再做一两组期末考试模拟题，熟悉考题类型，提高了解题速度和综合解题水平。三、注重考试技术，提高考试成绩考场需要暗中鼓励的习惯，相信自己能做到，以良好的心理状态参加考试，首先看全卷，明确问题量，合理决定解决问题的速度，自己必须做对的事，不要混乱别人做对的事，别人做不到正确的复习方法要按以下步骤执行：一次看过电影，二次看教科书，三次写笔记，四次做作业，五次看参考书。(1)“我看过电影”逼着自己回忆老师讲课的内容。 “看过电影”时，在没有教科书、没有笔记、没有读过的声音、没有语言的脑海中思考，在脑海中再现老师上课的全过程。 “看过电影”，可以检查自己上课的效果。 例如，如果能够想起大部分的内容，就无法想起说明预习和听课效果很好的很多内容的情况下，就要实时检查预习和听课两个部分，找出效果不好的原因，尽快修正。“看过电影”可以发现自己知识的弱点。 通常，能够想起的基本上是自己知道的部分。 想不起来的是自己没有理解或者没有把握的内容，在复习之后按照以下两个步骤进行补充。“看过电影”能提高自己的记忆水平，闭着眼睛的思想比睁着眼睛看书读十遍的记忆效果要大。 因为回忆的过程也是思索的过程，每次重现都会强化记忆。“看过电影”是复习节目单的第一步，其意义都在于此。(2)阅读教科书教科书、一课书不能不看，但不能粗略看。 因为已经有了预习、上课、回忆三个阶段，所以这个时候读书应该有脸，还有更多。 这一点，包括课程内容上的要点，也包括回忆时想不起来的模糊的“缺点”。 阅读时随时在书的顶部和空白处写下简单的提示性、全面的词句，以后读书时相应地，可以明确本页书的重要内容。(3)整个笔记本我们先谈了一下方法，在此要强调的是，回忆时，把记不起的部分内容在笔记中详细整理，加上记号复习时，要复习这部分内容。(4)做作业作业本来是为复习所学知识而设的，做作业是复习的一环。 并且是重要的环节，关于如何做作业、解题，将在以后的章节中详细介绍。(五)看参考书参考书是围绕老师讲课的中心内容发现的教科书以外的书，以教科书为中心阅读。 时间有限，不必从头到尾看参考书，要有选择地看。 老师说明的内容和同样的内容一看就马上通过的同样的问题从不同的角度讲，仔细阅读，比较，从不同的角度学习用多种方法解决同样的问题。 这有助于加深对课堂内知识的理解。 最初请老师推荐参考书，阅读参考书的时间、精力、量的多少要根据每个人的情况来决定。 有时间就做这个步骤，时间多看多，时间少看少。逐步复习的步骤和方法不仅放学后复习，分阶段复习也很重要。 课后复习只能巩固各课的具体内容，解决的是个别问题。 阶段复习解决知识的系统性问题。 因此，逐步复习对学生掌握知识具有非常重要的意义。 谈谈如何逐步复习。阶段复习的最重要任务是解决各部分知识之间的相关问题，在课后复习的基础上，应通过度分析、比较、综合、总结来完成知识体系化的工作。 因此，阶段性复习要注意“三准备”。 主题的准备，时间的准备和材料的准备。(一)专题准备复习之前一定要明确这次复习的中心内容，复习的时候要以这个中心内容为中心来实施。 不明确中心内容，拿起教科书从头到尾，不能说复习，只能说是一个重复，充其量起着熟悉的作用，知识分散，不能体系，效果差。(2)时间准备阶段性复习想看、想思考、查资料、写复习笔记、量很大，复习内容和复习时间应相对集中，可采取自主分配、被动安排两种方法。时间的自主分配，根据复习内容每隔几天，或者每隔一两天复习一些内容，几天后复习所有内容。时间的被动安排，即复习的时间有限，不能随意安排的情况下，必须计算从复习到考试的总时间，计算需要复习的内容有多少。 时间不够的话，要根据时间许可调整复习内容，省略熟悉的内容，保证重点学科等。这样，每天完成学习任务后，虽然没有剩馀多少时间，但因为日程安排恰当，所以可以避免麻烦。(3)材料准备复习的中心内容确定后，与中心内容相关的教科书、笔记本、作业、答案和参考书都应该尽量准备好。 复习时要专心思考，一想到某一点，就会得到资料。要逐步复习，请执行以下操作(1)回想起来看书和放学后复习一样，分阶段复习时也不看书，尽量独立思考回忆。 即使遇到难题和无法理解的内容，也不要忙于翻书，自己一想，真的想不起来。 这样做能让自己动脑筋，有助于强化记忆，提高学习效率。(2)先看问题再做问题有必要分阶段复习，再复习一遍过去经历过的练习题。 但是，不要一题不留地再做一遍，也不要一题不做。 问题是，把书的练习、日常作业、阶段测试的答案从头读到尾。 看问题的时候，只看问题，理解问题的想法，能做的事和原来的做法比较，不能做的事看原来是怎样解释的，自己这次看“卡盒”卡在哪里，再做一次吧。除了看问题外，还需要挑一些练习题，尤其是综合练习题。 平时学习的练习题是为了练习当时讲义的内容，是个别的。 综合练习题用本章或本系统的所有知识来解答。 因此，制作综合练习题是在逐步复习中加强知识，熟练运用知识的必要方法。 通过制定综合问题使知