用乘法口诀求商_第1页
用乘法口诀求商_第2页
用乘法口诀求商_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：用乘法口诀求商教学内容：书P35，用乘法口诀求商。教学目标：1. 知道除法是乘法的逆运算。2. 会通过乘式来求商，商就是乘式中的因数。3. 通过口诀试商，培养学生大胆尝试的精神和逻辑推理能力。教具准备：投影。教 学 过 程教师活动学生活动教学说明一 复习。1. 对口令。（所有学习过的乘法口诀）师生对口令。复习巩固乘法口诀。2. 把口诀填完整。二（ ）十八三（ ）十二（ ）五二十五（ ）六二十四四（ ）三十二（ ）九四十五七（ ）五十六（ ）九七十二开火车口答。为学习用口诀求商做准备。3. 摆一摆，列算式。按要求摆一摆并列算式。通过摆一摆，算一算，使学生感受到乘、除法之间存在的逆运算关系。（1） 3只苹果装一袋，装这样的4袋，一共装了几只苹果？34=12（只）或43=12（只）答：一共装了12只苹果。（2） 12只苹果，平均分装到3个口袋里，每个口袋装几只苹果？123=4（只）答：每个口袋装4只苹果。（3） 12只苹果，每4只装一袋，可以装几袋？124=3（袋）答：可以装4袋。4.观察四个算式说说你发现了什么？归纳：乘法算式中的积就是除法算式中的被除数；乘法算式中的两个因数，就是除法算式中的除数和商。归纳，总结乘、除法之间的逆运算关系，帮助学生理解用口诀来求商。二 新授。1. 组织讨论。乘除法之间的这种关系，能不能帮助我们来求除法算式的商呢？如果可以的话，怎样求？培养学生的探究能力，主动学习的能力。2.集体交流。归纳：我们发现除法算式中的商就是乘法算式中的一个因数，因此我们可以通过乘法来求出除法算式的商。比如要求123=？我们可以想3？=12或？3=12。说说为什么想这两个乘法算式。3.思考：我们又通过什么方法来得出乘法算式中的因数呢？归纳：也就是说，我们是通过口诀来求出除法算式中的商。看算式想相应的口诀，想到口诀就能求出商。通过推导，得出可以用口诀求商。4. 出示例题： 364=说出相应的乘法算式和相应的口诀。板书：4？=36？4=36四（九）三十六5. 试一试：328=244=写出相应的乘法算式和相应的口诀。6. 出示例题： 162=直接用口诀求商。归纳：因为二（八）十六，所以 162=（8）复述。培养口头表达能力，逻辑推理能力。7. 试一试：255=186=同桌互说思考过程。三 练习。1. 书P35/3。独立完成。说说用哪句口诀求商。2. 游戏：夺红星。分组进行比赛。在规定的时间里哪一
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论