专题一梭伦改革.doc

专题一梭伦改革历史课程标准：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。（江苏省）学习要求：了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。认识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响。了解梭伦改革的历史局限性。认识到制度设置是民主政治的可靠保障；体会精英意识和平民情怀。【史论共享】梭伦改革的政治影响：梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。专题二商鞅变法历史课程标准：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。（江苏省）学习要求：认识春秋战国时期的时代特征。知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革事件在内的大事名称。确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和在法律上确立封建制度等特点。体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。【史论共享】商鞅变法的历史作用：商鞅变法是一次较彻底的改革运动。为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。在政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。在经济上，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。军事上，极大地提高了秦国军队的战斗力。商鞅变法后，秦国的综合国力大增，政治威望日高，还形成了全国皆军、惟军为荣的尚武精神。但商鞅变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚，也在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，连坐法的实行，给广大人民带来了巨大的痛苦。专题三北魏孝文帝改革历史课程标准：了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用。（江苏省）学习要求：知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。了解北魏孝文帝改革的背景：北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化等。认识到改革是缓解社会矛盾、改变国家面貌的必然选择。知道北魏孝文帝改革分为两个阶段：冯太后主持下的改革和孝文帝亲政后的改革。归纳北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情。简要探讨整顿吏治、推行均田制、改革社会习俗等措施的不同作用。探讨北魏孝文帝改革的历史作用：从北方经济、民族关系和政治走向等方面进行探讨。认识民族融合的作用，认同文化的“征服”力量。【史论共享】1北魏孝文帝改革的背景：北魏统一黄河流域后，政权主要依靠强大的军事力量来维系，各种制度的建设有许多不够完善的地方，致使反抗不断。北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系，致使民族矛盾激化。阶级矛盾和民族矛盾的激化导致社会动荡不安，改革势在必行。2北魏孝文帝改革的历史作用：北魏孝文帝改革促进了以鲜卑族为中心的北方内迁各少数民族的发展，使北方出现了民族大融合的局面。为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础，在中国民族史上占有重要地位。孝文帝改革以后，鲜卑族最终完成了封建化进程，汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体，同时，鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中，特别是鲜卑族畜牧生产的经验和技能，在北方汉人中传播，对北方的经济生产起着一定的影响。专题四王安石变法历史课程标准：了解王安石变法的历史背景。归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。（江苏省）学习要求：了解王安石变法前北宋社会危机的表现：“三冗”、“两积”。了解庆历新政的内容及其失败。归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。评价王安石变法的历史作用。培养以天下为己任，为社会作贡献的担当意识。【史论共享】王安石变法的历史作用：在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐的情况下，王安石大胆改革，促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的壮大。在中国历史发展进程中发挥了重要作用。王安石变法取得了一定的成效，如青苗法、募役法的推行，使财政收入增加；新法在一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力，青苗法取代了上等户的高利贷；方田均税法限制了官僚和豪绅大地主的隐田漏税行为；市易法使大商人独占的商业利润中的一部分收归国家；免役法的推行使农户所受的赋税剥削有所减轻，大力兴修农田水利工程，对农业生产的发展发挥了巨大作用，社会呈现了百年来不曾有过的繁荣景象。变法中的强兵措施扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。王安石变法也存在严重的不足，如在变法的指导思想上，王安石偏重于谋求开辟财源，获取尽可能多的国家财政税收，如均输法是利用国家行政权力强制进行收购、运销，以此手段来积累国家财富，违背了客观经济规律，而且新法实行也显得过于急进。专题五欧洲宗教改革历史课程标准：了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。（江苏省）学习要求：了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。认识欧洲宗教改革的必要性。探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。认识马丁路德九十五条论纲发表的意义。知道马丁路德宗教改革的主张：“因信称义” 、“人人皆祭司”等。理解欧洲宗教改革的实质。理解卡尔文“先定论”宗教思想；了解卡尔文的日内瓦教会改革。了解英国宗教改革的内容：“至尊法案” 三十九条信纲。分析欧洲宗教改革的历史作用。【史论共享】1欧洲宗教改革的实质：宗教改革运动实际上是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治的政治运动，是文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动，尽管新教不可避免地带有宗教的局限性，但它对天主教权威的否定，提出信徒自己阅读圣经，无疑有助于人们的思想解放。2欧洲宗教改革的历史作用：欧洲的宗教改革运动沉重打击了天主教会的神权统治，促进了民族语言的形成，激发了欧洲各国的民族意识，催生了独立于罗马教廷的民族国家教会，促进了欧洲民族国家的成长和发展。宗教改革打击了西欧的封建势力，使得大量教会财产转到新兴资产阶级手中，有利于欧洲资本主义的发展。宗教改革否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。宗教改革所形成的新教为早期资本主义发展提供了思想武器，尼德兰革命以及此后的英国资产阶级革命正是以新教为政治旗号。宗教改革还为资产阶级勾画了政治蓝图，卡尔文教在日内瓦的政治实践提供了未来资产阶级政权的雏形。专题六穆罕默德阿里改革历史课程标准：了解穆罕默德阿里改革的历史背景。简述穆罕默德阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。（江苏省）学习要求：了解穆罕默德阿里改革的历史背景：奥斯曼帝国对埃及的统治、马木路（鲁）克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等。认识到阿里改革顺应了历史发展的潮流。简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。认识阿里改革在埃及历史上的作用。【史论共享】阿里改革在埃及历史上的作用：穆罕默德阿里改革结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。改革发展了农业和商业，建立了近代工业，大大提高了社会生产力，引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，推动了埃及社会历史进程，客观上促进了埃及资本主义发展。改革不仅促进了文化的繁荣，更增强了经济和军事实力。此时，埃及名义上是奥斯曼帝国的一个行省，但实际上是一个拥有主权的独立国家，它使埃及实际上摆脱了奥斯曼的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。专题七俄国农奴制改革历史课程标准：简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。（江苏省）学习要求：了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。简述俄国农奴制改革的背景。概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容。认识“二一九法令”的历史进步性和局限性。了解1861年废除农奴制后，俄国在政治体制、司法制度和军事等方面的变革情况。从政治经济等方面探讨1861年改革对俄国近代化的影响。体会制度改革对国家稳定和发展所具有的重要意义。【史论共享】1. 废除农奴制的经济背景：一方面，由于城乡工农业资本主义的发展冲击了农奴制度的经济基础，造成了农奴制的危机；另一方面，占统治地位的落后的农奴制度日益成为资本主义发展的严重障碍：在农奴制度下，俄国既缺乏工业革命必需的自由劳动力，也缺少工业投资，农奴制度所维系的自然经济以及占人口多数的农奴的贫困，更不能为工业革命提供必要的国内市场。2. “二一九法令”的进步性与局限性：在改革中，农民为了获得份地要交纳赎金，农民向地主交付现金后，实际上就结束了彼此之间的封建生产关系，使封建经济转入商品货币关系和资本主义关系。这就大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。通过改革，农民得到了自己的土地，生产积极性提高了，对促进俄国农业乃至经济的发展有着重要意义。“二一九法令”实际上是一个妥协的产物，农民虽然不再受个别地主的支配，但仍然受到由地主控制的村社严格管理，在很大程度上还被束缚在土地上，这次改革还是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。在改革中，资产阶级、残余的农奴制和沙皇专制主义融为一体，形成了以军事封建为特征的帝国主义，对外显示了更大的侵略性和扩张性。3. 农奴制改革对俄国近代化进程的影响：1861年改革推动了俄国封建经济的解体，促进了资本主义经济的迅速发展。通过改革，西方资产阶级的思想和统治方式也开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了沙皇统治下的俄国同西方资本主义国家的差距，变革的愿望日益强烈，推动了俄国在政治改革。为使专制制度适应资本主义发展的需要，19世纪六七十年代，亚历山大二世在上层建筑进行的一系列资产阶级改革，这是继农奴制度废除后俄国由封建君主专制向资产阶级君主专制转变的第一步，从而为俄国资本主义发展开辟了道路。专题八明治维新历史课程标准：知道明治维新的历史条件。概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。（江苏省）学习要求：知道明治维新前日本资本主义成长、人民起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实。了解日本倒幕运动的主要经过与结果。概述明治维新的主要过程。概述明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。认识到改革能够解放生产力的道理。知道日本明治维新后资本主义经济发展的史实。了解1889年日本宪法确立的政治体制和侵略亚洲邻国的史实。分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。认同顺应世界潮流与追求和平发展的价值观。【史论共享】明治维新在日本近代化过程中的历史地位：明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，并通过对外掠夺，加快了日本的经济近代化，逐步发展成为亚洲资本主义强国；1889年明治政府颁布资产阶级性质的大日本帝国宪法宣布实行君主立宪，基本确立了地主资产阶级联合专政的统治秩序，巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度；明治维新使日本崛起为东方强国，并逐渐获得了国家主权的独立与完整。但是明治维新运动没有彻底根除封建残余势力，随着经济军事实力的增强，日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵扩张，成为新兴的帝国主义国家。专题九戊戌变法历史课程标准：了解戊戌变法产生的历史根源。简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。（江苏省）学习要求：了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。了解戊戌变法产生的历史根源。知道“公车上书”。简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。简述百日维新的主要内容。分析百日维新的特点。认同变法图强、文明进化的价值观。知道戊戌变法失败的基本史实。知道