营口市2012年中考物理试题

2012年初中学毕业生毕业入学考试体检试卷物理化学考试时间：150分钟物理试卷满分：120分标题号一个二三四五六总分得分得分一、填空(本主题包括8项，每项1分，共24分)评论者1.电磁波在真空中的传播速度约为千米/秒。在电磁继电器和微波炉中，电磁波起作用。当你选择不同的频道观看电视节目时，你实际上是在改变电视接收的电磁波。2.2012年6月6日，最令人期待的天文现象“金星凌日”被精彩呈现，“金星凌日”的由来类似于日食，这种现象的原因是。穿过棱镜后，阳光分解成各种颜色的光。这种现象被称为光。在太阳内部，氢原子核发生在超高温下(充满“裂变”或“聚变”)，释放出大量的核能。插上插卡通电房卡四张问题地图3.人类的眼球就像照相机。晶状体和角膜的联合作用相当于一面镜子，它将物体发出的光聚焦在视网膜上，形成物体的图像。该图像是真实图像(填充有“直立”或“倒置”)。摄影师用同样焦距的相机给全班同学拍了一张集体照，然后给小明的同学拍了一个半身像。如果小明还在，摄影师应该(填写“增加”或“减少”)相机镜头到小明的距离和(填写“增加”或“减少”)镜头到底部的距离。4.如图所示，在酒店房间里用电通常需要插卡。房卡的功能相当于将其连接到主干道。房间里的电器，如灯和电视，都是接通的。当一个房客把断路开关的灯插头插入插座时，房间里所有其他的灯都熄灭了，保险丝烧断了。失败的原因是。6张图片ABC5.在2012年国际田联钻石联赛上海110米栏比赛中，刘翔领先他的家乡父老，再次获得冠军。刘翔起跑时用力踢了一下地面，这是由于使用了力量。起跑后，以刘翔为参照，跨栏是(充满了“静止”或“运动”)的，因为刘翔的原因，在到达终点线后不能立即停止。6.如图所示，当用镊子夹起物体时，当手压在B点时，支点在，它是(填入“努力”、“努力”或“等。手臂)杠杆。座位号(最后两位候选人)7.打开空矿泉水瓶的瓶盖，向瓶口吹气。声音是由瓶中的空气柱产生的。双手挤压空矿泉水瓶使其变形。力越大，变形越大，表明力的作用与。向空矿泉水瓶中倒入一些热水，摇晃，倒出并立即关闭瓶盖。过了一会儿，人们发现瓶子慢慢向内凹陷。这种现象可以被证明是存在的。8.汽油发动机在冲程中将燃料燃烧产生的内部能量转化为机械能。众所周知，汽油的热值为4.6107焦耳/千克，完全燃烧2千克汽油可以释放焦耳的热量。汽油属于(填写“可再生”或“不可再生”)能源。得分评论者二、选择题(此题包括9个项目，共21分。其中，9 14小题大做单项题目，每项扣2分；15 17项是多重主题，每项3分。为如果您选择了多个主题，如果您错过了选择，您将获得2分，如果您选择了错误或多个主题，您将获得0分。请把单词放在正确选项的前面母亲填写下面的表格)标题号91011121314151617回答9.以下估计与现实相符：A.人们感到舒适的室温是37。家用冰箱的功率约为100瓦。C.正常成年人午餐吃大约4公斤的米饭。指甲宽度大约1.0毫米。10.关于动物的物理知识，以下说法是错误的：一只鸽子可以通过地磁场从几千英里外飞回家泥鳅上的粘液可以减少摩擦，方便逃生。骆驼有宽大的鞋底，可以减轻地面压力，方便在沙漠中行走。天热的时候，狗经常伸出舌头，利用蒸发来吸热和降温。11.豆浆机有电加热管和电机。通电后加热管加热，电机带动打浆刀旋转，加热和打浆交替进行.最后，制成新鲜豆浆。以下分析是正确的：A.电热管利用电流的磁效应工作B.电机工作时将机械能转化为电能豆浆的香味可以被闻到，因为分子不断地做不规则的运动。d、放置一段时间后，杯中豆浆的温度降低，通过做功的方式降低了内能12.以下做法与安全用电一致：A.在灯泡和火线b之间安装开关。如果有人触电，立即用手拉开。C.保险丝熔断后，用铜线更换保险丝。冰箱的金属外壳没有接地。13.关于物理知识的应用，以下陈述是错误的：A.吸油烟机可以抽走油烟，因为风速越高，该位置的压力越低。超声波和声纳都用声音来传递信息。C.三峡船闸是连接装置的应用。D.验钞机使用红外线使钞票上的荧光物质发光14.以下陈述是正确的：A.在游泳池的边缘，由于光线的折射，池水比现在浅。潜入水中的人仍然能听到岸上的人的声音，这表明空气比水传播得快。C.在水从高处流下的过程中，动能被转化为重力势能用湿抹布擦拭冰箱冷冻室内壁时，抹布会因冷凝而粘在上面15.物理就在我们身边。以下分析是正确的：A.考场周围不按喇叭是为了降低声源的噪音。当用橡皮来书写字符时，应该通过增加压力来增加摩擦力。放在水平桌面上的书受到一对重力和桌面压力的平衡力。由于光线的漫反射，黑板上的粉笔字可以在教室的不同位置看到。16.关于材料的应用，以下陈述是正确的：A.超导材料可以用来制造电机线圈。塑料可以用来制造电线的绝缘外皮。17张照片rL第五颅神经的眼支V2C.半导体材料可以制成二极管。铅锑合金可以制成光敏电阻。17.在图中所示的电路中，电源电压不变。关闭开关后，电路工作正常。过了一段时间，发现了一个电压表。如果指示器编号变大，则：A.灯l可能会打开。灯l可能会短路。C.电阻r可能开路。电阻r可能短路得分评论者三、作图题(题目包括三项，每项3分，共9分)18张照片 a MNB b A18.如图所示，MN是凸透镜的主光轴，AB是蜡烛，AB 是蜡烛形成的图像。请用图解法确定凸透镜和焦点f的位置并画出来。19.如图所示，货物随着传送带以恒定的速度上下移动。请在这个过程中画出货物受力的示意图。20张照片19张照片20.画一个电路图，可以排斥图中两个通电的螺线管，并标出两个螺线管的N极。得分评论者四、简答题(本题目包括2项，每项4分，共8分)21.当骑自行车时，如果自行车的速度很小，为了使自行车在短时间内达到更大的速度，需要用力踩踏板。车速增加后，车辆不需要用力踩踏板，可以继续以此速度行驶。假设阻力是恒定的，请用“运动和力”的知识来解释它。22.电热毯破损，连接电阻丝后可以继续使用。然而，发现关节在使用过程中容易烧伤。请解释它容易燃烧的原因。得分评论者五、计算题(此题包括3项，共22分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答案)23.(8)瓦良格号航空母舰的一些参数是额定电压：220伏额定功率：1100瓦额定频率：50Hz24.(7po 3分)电水壶的铭牌如图所示。在23下煮0.5公斤的水需要3分钟。众所周知，C水=4.2103J/(kg)，假设沸腾环境为1个标准大气压，电热水壶工作正常。请：(1)正常运行时电热水壶的电阻；(2)沸水吸收的热量；(3)电热水壶的热效率。24张照片A第一等的R1R2PSA25张照片300.20.40.6012AB25.(7分)在图a所示的电路中，电源电压不变，电阻R1=20，滑动变阻器R2标有“202A”字样。当开关s闭合，变阻器R2的滑块p移动到某个位置时，电路中两个电流表的指针正好指向同一个位置，如图b所示。请：(1)电源电压；(2)接入电路的滑动变阻器的电阻值；(3)通过改变变阻器滑块的位置，在电路中的每个元件都能正常工作的情况下，电路的最大功率是多少？得分评论者六、实验、探究题(本课题包括6个项目，共36分)26.(3)图为探索“平面镜成像特性”的实验装置。(1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是观察蜡烛A的图像，同时也可以观察，巧妙地解决了图像位置和大小的确定问题。(2)为了便于观察，实验最好在(填入“较亮”或“较暗”)的环境中进行。27张照片温度/时间/分钟2040608010024681012140-20ABCDE(3)当蜡烛逐渐接近玻璃板时，图像的大小(填入“较大”、“较小”或“不变”)。AB26张图片27.(6)加热冰块，冰块融化成水，直到沸腾。在此过程中，根据测量数据绘制温度随时间变化的图像，如图所示。从图像的分析中，我们可以看到：(1)冰是(充满“晶体”或“无定形的”)。(2) 0 1分钟升温快于4 5分钟，表明。(3)在BC所示的过程中，内能(填入“较大”、“较小”或“不变”)是因为。(4)水沸腾时的温度。在实验中，我们看到“白色气体”不断从烧杯中冒出，这些“白色气体”就形成了。28张照片28.(5分)测量滑轮组机械效率时，使用的实验装置如图所示。(1)在实验中，弹簧测力计应垂直向上拉。(2)表中第一个实验数据有误差。校正后，机械效率计算如下。实验频率重量G/N物体上升高度h/m张力离差绳子的自由端升起距离s/m机械的效率120.11.10.2240.12.00.366.7%(3)比较两个实验的机械效率，可以得出结论：这里使用的研究方法是。(填写字母)A.类比b .控制变量c .等效替代(4)改变图中滑轮组的缠绕方式。当提升相同重量时，滑轮组的机械效率(填入“较大”、“较小”或“不变”)与摩擦力和绳索重量无关。29张照片abNS29.(4点)如图所示，这是一个探索“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。铜排ab通过电线连接到电流表的两端。(1)使电流表指针偏转，进行可行的操作是的。(2)要使电流表指针偏转方向改变，可以采取两种方法。方法1:方法2:(3)可以用这个实验原理来制作(填入“发电机”或“电动机”)。30.(8分)一组学生用图A的电路图探索欧姆定律。在实验中，他们分别使用5、10和15的固定电阻，电源电压为4.5V30张照片VArRLP0123051015- 3 15vABC(1)在探索电阻器上的电流和两端电压之间的关系时，选择了一定值的电阻器。在电路被连接以闭合开关之后，变阻器的滑动叶片P被移动。当电流表的指示器为0.28A时，电压表的指示器如图B所示。此时，定值电阻两端的电压为V。请帮助小组设计一个记录实验数据的表格。(2)当探索电阻器上的电流和电阻器之间的关系时，将恒定值电阻器从5改变为10。在关闭开关后，下一步是将变阻器的滑动叶片移动到(填入“左”或“右”)的目的。(3)调查结束后，该组学生用图A所示的电路图测量小灯泡的电功率。他们用一个