青蓝工程徒弟小结

青蓝工程制图摘要南扎伊小学水影告别了精英大学校园，登上了3英尺的讲台，不知不觉间，我成为了红桥高中的大家庭，将近一年半了。我成了名誉人民教师，那份喜悦难以言表。但是热情是一回事，能做好是另一回事。有很多我从未接触过的问题。我开始深切感受到我的知识和能力的不足，在工作中经常陷入无助的困境。(圣雄甘地)。在我苦恼的时候，学校的“蓝绿色项目”为我的成长创造了一个广阔的平台。“学校的清朗项目”为我们年轻一代的成长架起了桥梁，我有幸以陈琼珍老师和周彦云老师为师，为教学让路。在陆莉老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都提高了，同时在老师和老师们的关心下，我逐渐适应了小学语文教育。鲁老师和周老师扎实的教育基本技能，丰富的教育经验，深刻的教育理论，这一切让我觉得特别真实，她是准备好的学生，我准备上课，所以我从尴尬、尴尬、尴尬的情况中学习和工作的动机越来越多，所以我有责任大胆地离开负担，帮助开展教育活动，更好地把自己投入到这项事业中。作为弟子，我认为是清兰项目的受益者。回顾这次学年的经验和感情，我得到了很多启发、教育、经营经验，自己在教学方面越来越成熟。下面我从弟子的这种角度谈我的收获。首先和经验老师配对，在教学的路上，导游更多了。每当有混乱的时候，师父就为我拨开迷雾指引方向。老师经常为我辅导备课。上课前，我先和老老师谈了课程思想和教学设计，谈了我如何突破困境，如何与学生互动。卢老师耐心地与我交教，教我如何研究教材，使我受益匪浅。第二，自己不断努力，勤奋听课，学习更多。我尽可能多的听课，积极找时间听老师的课，研究了她组织教材、掌握教室等的技术。老师也经常给我适当的指导。通过互相上课和评分，我掌握了教材，在应对课程方面有了很大的提高。我也经常放学后反省。老师向我提出了作为年轻教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还要反思、积累，发展成科研型的发展目标。所以每节课都要进行课后反思，反思教学的成败，总结自己的经验和教训，及时发扬优点，完善教学方法。课外时间也经常学习：阅读名书可以开阔视野，阅读教学案例，丰富课堂设计经验，阅读教育学、心理学、教育论文，积累教育经验。在师生关系中：我从陈老师那里学来的，老师应用了自己的大爱，温暖了所有的学生。教师只有爱和尊敬学生才能精心培养学生，爱源于高贵的导师伦理，爱意味着无私的奉献。有了这种心态，老师和学生之间就可以成为一种和谐的状态，很多事情都能顺利解决。但是，由于第一学期的无经验，在广泛而严格的尺度上，我过于精确地掐着我，使我头痛，反复研究，总结，并在老师的指导下，我深刻地认识到，对学生老师的爱必须熟悉以下几个原则：1.严格要求学生。古人云：教学不严，老师懒惰。教师的爱，不是对学生的默许，而是对学生的严格要求。当然不是严格的，也不是苛刻的，严格的反映在学生思想质量、行为规范、组织纪律的正确指导中，反映在教会学生的处世中，体现在培养创新精神的真心付出中。2.尊重理解学生。讲台不是上下阶层的界限，学生有自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊敬。当然，不是要理解和尊重他们的人格，自由塑造和发展他们的人格，而是要在教师的关爱指导下，让学生自觉地形成和发展健康的人格。3.宽容学生。教师要以宽容、宽广的心、孜孜不倦的精神、人格的力量影响学生的言行，揭示学生的心。当然，宽容不是没有原则的默许，不是无视学生的缺点和错误，而是要求我们比心灵更包容、理解和引导他们。4.关心学生。更多的注意和更多的观察，更多的关心他们的学习，生活，帮助他们的各种混乱，教他们如何学习，学会休息，学会自立，学会处理人际关系，让学生健康幸福地成长。最后，我意识到，光是起到教导和教育人们的作用是不够的，要勤加研究，科学地教。教育活动有其客观规律，正确应用教育法，可以提高教师的工作效率。这条法则的核心是科学有效的教育方法。要依靠自己不断的探索，要向更多或老师、身边的优秀老师学习，我们要站在巨人的肩膀上。读很多书，勤奋思考，集中更新，打下学问的基础。回顾这次学年的经验，我深深意识到青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，而且为我将来的工作打下了坚实的基础。我意识到政治课的这门知识很丰富，要成为语言教师，就要不断积累自己的知识，丰富自己的经验，把自己漂亮地带到课堂上，把孩子的心也带来。和蓝色工程是同一个平台。让我有了方向，多亏了这个平台，年轻的教师们发展得很快。我觉得老师和老师好像是无形的纽带连