2020年关于快乐的小袋鼠的体育教案

论幸福袋鼠体育教案1 .练习袋鼠双脚跳动动作，提高幼儿下肢力和有氧耐力。通过游戏，培养幼儿不畏困难的意志力，挑战自己的勇敢精神。布袋人手一人，擦汗擦毛巾，以音乐为背景。一、初步探索活动器材的玩法。1 .在音乐伴奏下，幼儿入场站立。老师：孩子们请站在点上。 别的孩子们一个一个地相处，站一圈。 秘密工具的百科全书。2 .幼儿试了试被折断的布袋。 (教师每人分发布袋)老师：布袋不打开，你觉得是什么样子(幼儿说话后，老师说幼儿中的一种说法)xx怎么玩得开心？教师指导幼儿把xxx放在头上走路。教师： xx不仅可以放在头上走路，还可以放在哪里走路(指导教师自由探索幼儿的方法)幼儿把xx放在头上蹲下走路放在肩膀上放在肚子上放在屁股上放在走路大腿上的方法放在脚底放在脚底。3 .通过游戏，幼儿对活动器材感兴趣。教师：我们刚才的xxx游戏玩得开心吗？二、培养布袋跳跃、幼儿双脚跳跃能力。1 .自由探索布袋玩法。(打开布袋)教师：那么这个布袋怎么办？(自由探索布袋的玩法)2 .创设故事情况，增加幼儿跳跃的困难。 从狭小到宽广，从低到高。老师：有的孩子双脚放在布袋袋里做袋鼠跳跃的游戏，一起做个幸福的袋鼠吧(幼儿绕场一周)故事情景：袋鼠们又跳又跳，来到大草原，大草原的空气真的很新鲜，香气真的很新鲜吗？ (幼儿回答“听”动作)大草原一望无际，很大啊松鼠们尽情地跳，很开心。(1)教师请各个幼儿进行示威，其他幼儿一起做。故事情景：(老师坐在地上，双脚齐放)这时袋鼠撞到了桩子上，袋鼠们轻松地跳了起来。 (幼儿绕一周)跳过(教师的双脚微微张开的)桩子，袋鼠们遇到了小河，小河水慢慢地流着。 袋鼠们为了跳跃必须做些努力。 袋鼠们，加油！ (幼儿绕一周)翻过溪流，袋鼠们又遇到了大河，袋鼠们害怕吗(鼓励幼儿勇敢地跳跃，能力弱的幼儿首先能从中途跳跃，然后能跳跃，能分两次的能力强的幼儿飞跃地跑过去)(教师伸出双脚，一只脚在另一只脚上形成小山状)现在袋鼠们又碰到山丘，袋鼠们怎么走呢(幼儿绕一周)勇敢的袋鼠们经历了困难，飞出了大草原，现在来到了xx。 袋鼠们如何穿过xx？ (幼儿可以自由发挥作用，以布袋为小船和小摩托车通过的幼儿可以爬行或跪在布袋上。 让我们再试一次)(2)教师叙述游戏规则，进行巡回指导，随时观察幼儿玩袋子的情况。教师在故事情景中，特别关注能力弱的幼儿，勇于挑战自己。 出汗的幼儿可以用毛巾擦汗。 跳跃的时候，引导幼儿用鼻子吸气，用嘴吸气。三、放松游戏，幼儿瑜伽。 (播放音乐)教师说密码，幼儿跟着教师，腿放松活动。腿松动：脱鞋。 幼儿躺在小船或滑板上。 闭上眼睛，闭上双脚，张开双手，掌心向上，慢慢呼吸，慢慢呼吸。 慢慢抬起左脚，慢慢旋转一圈，反过来旋转一圈，慢慢移动脚尖，慢慢放下。 慢慢呼吸，慢慢呼吸。 慢慢抬起右脚，慢慢旋转一圈，反之旋转一圈，慢慢移动脚尖，慢慢放下。 慢慢呼吸，慢慢呼吸。四、活动：布袋变魔术。教师带着幼儿一边示威一边做。教师：穿鞋，双脚交叉着坐着。 孩子们，你看过魔法电视吗？改变魔法需要什么咒语？老师：那就用布袋魔术吧咒语：零散的能量小魔仙，布袋扁。 (围着布袋转一圈就扁了)玫瑰是一种能量小的魔仙，胖瘦的身体。 (把布袋纵向对折)玫瑰是一种能量小的魔仙，身材高矮。 (把更小的布袋横向