陕旅版五年级下册英语教学计划-

2017-2018年第二学期五年级英语教学工作计划一，学生情况分析学生们学习英语已经两年多了，有了一定的基础，但是基于以前一些不规律的学习习惯，他们的英语听、说、读、写能力还需要培养。此外，教材难度大，教学内容与课时不成比例，学生学习兴趣难以保持，两极分化严重。因此，这一学期应注重后进生的转化，因材施教，基础教学，分层教学，以保持学生的学习兴趣。通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打下良好的语音语调基础，帮助他们用英语交流。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义和世界意识。二。教材分析五年级第二册学生使用的学会说一书中的词汇仍然围绕着主题。这将帮助学生记住并讨论话题。和五年级的第一本书一样，这本书的大部分“学会说”词汇要求学生掌握听、说、读、写四项技能(即粗体字)。巩固和复习词汇的活动主要是结对和小组活动，而“让我们练习”仍然是一个浓缩的情景对话，有着突出的目标句型，为学生提供了灵活使用语言的机会，提供了可供选择的内容。在五年级的第二卷，学生使用与五年级第一卷相同的书“听和读”，这本书可以用来介绍话题、新单词和新句型。此外，任务型活动基本上安排在这一部分，要求学生通过问答、思考或讨论来完成。五年级第一册的学生用这本书安排了重读音节中五个元音的发音。在此基础上，该书还将五个元音的发音安排在开放音节中，包含这些字母组合的单词仍然以绕口令的形式整合到有趣的句子中。在五年级第二册中，学生的书评紧紧围绕每个单元的主题，将所有需要复习的语言点融入到实际的交际活动中，并增加考查综合阅读理解能力的课文，以增强语言知识的积累。3、书本教材学习困难学习如何在一天的不同时间表达你的学习和日常生活，尤其是如何使用频率副词谈论日常生活。询问并回答你最喜欢哪个季节，并说明原因。学习12个月的名称和序数。当学习正在进行时，你可以简单地描述你或其他人在做什么，问别人在做什么，问动物在做什么，然后回答。学习一般疑问句在现在进行时的用法。四、本学期教学目标1，能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话交谈、动物、露营和其他话题)。要求学生能够在真实环境中正确使用和阅读短文。2.能听、说、认21个单词。3、能熟练地谈论食物、运动和生活话题。4.单词可以分为水果、蔬菜、食物和饮料。5、能区分和正确使用可数名词和不可数名词。6.能够根据设定的情景进行对话，完成指定的语言任务。五、教学措施1、注重发音训练，进一步复习巩固音标。2.四节课句型的扎实训练和语言材料的实际掌握。3、加强课堂提问，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生顺利通过课堂。4.在课堂上开展更多有趣的活动和游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。5、平时多与学生交流思想，了解他们的思想动向，关心学生的学习和生活状况，帮助他们克服困难，有困难时进行疏导六、主要措施(一)努力让自学的教师在教学过程中不断成长，提高教育能力，这学期我主要在以下几个方面提高自己。1.积极参加学校组织的各种学习和培训，并应用你所学。2、为了拓宽知识面，坚持每天一小时的商业知识学习和实践。3.有意识地完成听课和评课的任务，并抓住这个学习的机会。坚持每一次倾听都必须被评论的原则，你知道的和说的都必须说出来。邀请其他老师听他们自己的课，互相学习对方的长处，弥补自己的不足。4、坚持基础教学技能训练，使自己的英语口语和板书都有一定程度的提高。5.利用业余时间阅读教育理论，做好阅读笔记，反思自己的教学，逐步提高自己的教学方法和反思能力。(2)认真准备功课和知识。研究教材，挖掘重点和难点，保证知识的正确和充分。准备教学方法。根据教学内容和学生的情况，灵活设计教学方法，让学生主动、扎实地学习。准备练习。为了让学生准备适当而充分的练习，要求学生自己完成练习，必须提前完成，重点和难点部分要准备好让学生解释和分析。(3)认真听课，灵活运用教学方法，热情听课。在课堂上，我们应该多讲多练，结合教学内容创设情境，努力营造民主、和谐、轻松、愉悦的课堂学习氛围，让学生更多地参与学习活动，体会学习的乐趣。(4)指导方法：利用课堂教学和课后辅导时间，对学生的学习习惯和学习方法进行系统、全面的指导和训练。七、教学日程：周末内体积上课中1入学教育12单元133单元134第二单元35第二单元36第三单元37第三单元38第四单元3