XX实验中学办学方案

XX实验中学办学方案林西县实验中学办学方案为规范学校办学行为，明确办学目标，提升办学档次，办出学校特色，根据林西县人民政府关于同意组建林西县实验中学的批复文件精神制定本办学方案。一、学校的性质林西县实验中学是由林西县人民政府主办、林西县教育局主管的全额拨款的寄宿制义务教育初中学校。二、管理理念、办学宗旨和教育理念林西县实验中学在求索发展中，学校管理初步形成了五个理念，即“以人为本、人性化管理理念；建设学习型学校理念；以爱心为纽带构建和谐校园理念；质量第一、打造品牌理念；服务育人理念”。确立了“面向农村，培养全面加特长的复合型人才，尝试探索走普教、职教相结合的发展道路”的办学宗旨。学校的教育理念是：“从学生的需要出发，把尊重、关爱每一个学生作为一切工作的立足点；以学生的发展为本，为每个学生立足社会、终身发展建立起丰厚的生长点。”三、办学目标充分发挥农村家庭子女集中接受教育的优势，努力将学校建设成培养农村家庭子女成才的摇篮。争取通过23年的努力，把学校建设成为全线素质教育示范学校；通过35年的努力，把学校建设成为林西县的现代化学校；通过35年的努力，把学校建设成为对外交流的窗口学校。不断提高学校的教育、教学、管理质量，逐步形成自己的管理特色。努力将学生培养成具有自理自立的能力、互助合作的精神、自尊自强的人格和服务社会的品质的品德优良、学业有成、身心健康、人格健全的一代新人。四、办学措施加强校园文化建设1.校训：爱、俭、缜、美、立。爱：要求师生互爱，生生互爱，将校园建设成充满关爱、团结合作的大家园；俭：学校坚持勤俭办学，努力提高资金的使用率。要求师生树立勤俭节约的思想，不浪费；缜：要求学校各项活动的安排都要周密、细致，确保安全、务实、高效；美：要求学校环境整洁美观，具有较强的育人气息。净化、美化师生的心灵，具有健康向上的追求精神；立：学校教育以立人为本，努力使学生在智力上创新，学会生存，学会求知，学会合作，学会发展。2.校风领导作风：两精神，两作风，一责任。指：领导干部要有勤勤恳恳、兢兢业业的奉献精神和以身作则、齐心协力的奋进精神；务本创新、真抓实干的工作作风和联系实际、服务师生的思想作风；“校兴我幸，校衰我耻”的主人翁责任感。教风：爱心育桃李，良知导学生。学风：要学、能行、求谐。“要学”指我要学，养成主动学习、自主学习的习惯；“能行”指我能行，培养自理自立能力，自尊自强人格；“求谐”要求学生追求和谐发展，合作进取。3.校徽加强组织领导建设1.学校实行校长负责制。行政工作由校长负责，下设分管教学、教科研、政教、后勤四个副校长及办公室、教务处、教科研处、政教处、总务处。办公室的职能是：收发文件、信件；记载学校日誌；编写校史、校誌，做好档案工作；负责文印、接待；会议组织安排及会议决定事项的督办；学校的计划、总结、全面性工作文件的文本制定以及传达校长指示、对外联络、新闻宣传等。教务处的职能是：全面执行教学计划和课程计划，制定学校教学计划、总结，对学校课程进行全面规划分配，对专任教师进行教学分工，负责教学常规管理、组织开展教学工作，对教学工作进行督促、检查、指导，沟通教师与分管副校长之间的联络，负责学校教育质量的有效提高的规划、执行和义务教育档案中教育质量部分档案的整理、保存，负责相关的教学活动的组织、落实，负责对教师教学工作进行考核评价。教科研处的职能是：负责新课程相关的理论培训、方法研究；负责进行校本培训和教师业务研究的的组织、指导；进行课题开发、研究和管理，编写校刊；负责先进经验的借鉴与推广；负责调查研究本校在教学中存在的薄弱方面并有针对性地组织教师开展研究，提出解决方案；制定学校的教科研计划、总结，组织、落实各级各类教科研活动；为教学工作提供合理的建议和提高方案；研发校本教材，对教师的教科研工作状况进行检查、评比；负责名、优、尖教师的培养；负责义务教育义务教育档案中教研部分档案的整理和保存。政教处的职能是：负责教职工、学生的政治思想教育工作；负责学生在校期间的安全教育和安全管理；负责少先队、共青团、关工委等群团组织的联络、衔接工作；负责新生编班、学生的学籍创建、管理工作；负责学生纪律的管理；负责学生在校期间的考勤、考绩、操行等级评定、后进生帮教、贫困生的辅助等工作；负责班主任的任命和班级管理工作的监督、检查和评比；负责卫生、国防、文艺、体育等相关的活动的组织、落实；负责制定学校政教工作的计划、总结；负责义务教育档案中相关的档案整理、保存工作。总务处的职能是：完成财务预决算、编制统计报表；按照财务纪律，履行收支工作；负责校舍保养与维护，校产的添置、登记、检查与维护；负责校园环境的绿化、美化、净化；校园安全保卫工作；负责食堂伙食及其卫生管理；做好学校的勤工俭学工作；负责学生住宿、就餐等基本生活的安置工作；负责对生活教师、校医等相关人员的监督、检查、评比；负责义务教育档案中安全、经费、硬件建设等方面的档案整理和和保存工作；负责对教辅人员及工勤人员的考核评比工作。2.学校受党支部的领导与监督。党支部的职能是：完成党建基本工作，做好教职工的思想政治工作，发挥党支部的核心、堡垒作用；领导工会、团支部、少先队开展活动。3.建立和完善教职工代表大会制度，发挥工会的协调、监督作用。上述各组织、部门的主要负责人组成学校的领导班子。加强领导班子成员的任期考核，使领导干部在岗位上有危机感，在工作上有责任感，在专业上有成就感，在自身价值上有提高感，对待学校有主人翁感，建立学习型领导组织。加强师资队伍建设1.教师由县委、县政府、县教育局统一调配。2.加强教师的政治和业务学习。要求教师具有乐于奉献、敏于思考、勇于开拓、善于教书、长于育人的师德教艺。3.加强教师任职考核。考核采用积分制，考核结果与教师的评优、评模、进职、晋级等相挂钩。4.积极开展校本培训。认真组织教育科研活动。5.重视对青年教师的培养。重视教师的继续教育。加强对学生的管理1.招生：学校按着主管部门的规定范围招生。2.学籍管理：按规定办理入学注册后，按学籍管理规定办理相关的转学、借读手续，完善学籍档案的管理工作。3.评价学生：评价学生要以肯定成绩，指出不足，鼓励进步为主。要从学习态度、学业成绩、生活自理能力、互助合作能力、劳动态度、守纪情况、特长展示等多方面进行评价。对学生可以通过自检互评、教师评语等多种方式进行阶段性和终结性的评价。建立“合作是前提，小组为基础，事事显能力，处处比特长”的竞争机制。根据考评结果发放奖学金，让学生发现自身价值，获取成功体验。4.要求学生学会十大本领：学好普通话；学会用英语交流；学会应用计算机；学会绘画和书法；学会写信、打电话、发电子邮件；学会唱校园歌曲；学会打球、下棋；学会种养等劳动；学会阅读和写作；学会赏识他人增进合作。加强校园经济建设学校要建立起蔬菜大棚基地、果园、农田等勤工俭学项目，发展种植业；建立起猪、牛、羊等畜禽养殖场及一些简单的加工厂。开展勤工俭学，培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动能力，让学生掌握一些基本的种养业知识。加强学生双休日活动管理受客观条件制约，学校实行一周6日工作制。周一至周五按教学计划开课，条件成熟时，周六组织学生参加各类兴趣选修，或参加必要的社会实践活动，周日休息；每月集中放假一次，以减轻学生回家的费用负担。必要时，学校可以打破传统的双休日制度，在教学计划之外开设校本课程，将周教学内容分散完成，教师安排轮休或调休。学校的工作原则博爱原则：努力营造真诚、博爱、和谐的教育气氛。服务原则：坚持领导为教师服务，教师为学生服务，后勤为教学一线服务，学校各项工作为提高教育质量服务，学生为社会服务。内化原则：实施教学民主，以学生的自我发现、自主学习、自我管理、自我超越来达到各项目标。行动原则：坚持理论与实践相结合，贯彻手脑并用、教学做合一的思想。创建学校特色1.教育特色：面向农村，培养全面加特长的复合型人才，尝试探索走普教、职教相结合的发展道路。既要注重知识型人才的培养，又要注重适合当地农村经济发展人才的培养，使学生学有所成、学有所用。2.管理特色：深入贯彻五个管理理念，建设在五个理念下形的成和谐校园。加强学校规章制度建设形成学校内部的一系列适用的规章制度，如学生一日生活常规学生学习常规学生礼仪常规学