英语暑期计划模板

龙文学校-您值得信赖的专业化个性化辅导学校!龙文教育雅居乐校区学生暑假个性化辅导计划（模版）学员姓名 冯哲 年 级三年级辅导科目英语辅导时间2012年78月辅导教师张梦梦计划课次29次（2小时/次）本册知识情况分析序号知识考点要求掌握情况13BU1四会单词tape,book,bag及四会句型，whats thisthat in English?句型。介词in和on的区别必须要能够默写并正确发音U1四会单词。掌握句型的用法。23BU2四会单词key,clock,watch及句型用法。简单一般疑问句的使用，Is this a book ? yes,it is.No ,it isnt.要求学生掌握四会单词及句子。能够使用简单一般疑问句33BU3四会单词boy,girl,man及句型Whos shehe?的用法，掌握形容词性物主代词的使用。My,your,his。时间的正确表达7：:10分 seven ten.要求学生会默写及真确发音四会单词能够运用句型进行对话练习。能够掌握形容词性物主代词的用法43BU4四会单词one two,three.及句型Whats the time ?Its time toshall we?等表示建议的句型的用法。要求学生熟练掌握四会单词，能够正确默写及发音四会单词能够正确表达1-15基数词。53BU5四会单词car,bus,bike及句型how manycan you see?sixteen ,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.对于别人回答正确的回答及别人错误的回答。要求学生正确掌握四会单词及句型的用法。能够正确表达16-20的基数词的用法。63BU7四会单词bed,desk,chair,及句型Wheres?能够使用句型进行对话，对家庭的摆设及房间的英语表达study,dining-room,sitting-room.要求学生掌握四会单词及能够用句型进行对话。73BU8四会单词cake ,pie,hot dog,及句型would you like ,?回答：Id like.要求学生掌握四会单词的及句型的用法，能够掌握要求掌握的食物的表达。83BU9四会单词cap,hat,vest,句型：Can I help you ?How much?与How many?的区别。要求学生掌握四会单词的发音及写法能够使用句型进行简短对话。93BU10四会单词guitar,piano,violin句型：Do you play?Yes ,I do. No, I,dont. 固定搭配：play +the +乐器。Play +球类。要求学生掌握四会单词的读音及写法，能够使用固定搭配，能够对句型进行简短对话。103BU11四会单词run swim jog,句型：like+动名词，go+动名词的用法。要求学生掌握运动的英语表达，能够正确使用关于go 和like 的固定搭配。11全册单词掌握：家庭类单词，运动类单词，服装类单词，文具类单词，家装类单词，乐器类单词，食物类单词。要去学生除掌握要求掌握的四会单词外还应该掌握课本所列单词的读音及单词的翻译能够读并翻译这些单词。暑假辅导计划（课时安排）序号辅导内容预计课次教学时间1首先复习3BU1-U2四会单词及四会句型，一般疑问句的肯否定回答及与特殊疑问句的区别、介词in 和on的区别及用法。然后进行词组总结，要求学生翻译并默写一些重点词组。最后对听力及词组进行拓展，学生做听力专项训练。27月1周星期一上午或下午7月1周星期三上午或下午2首先复习3BU3-U4四会单词及句型，时间的表达方法，及to和past的区别。对于时间的提问及回答，表示建议的句型的用法。然后，学生对于时间的用法进行相应的练习，自己编写一段关于时间的对话；最后，学生做些相应的课堂练习。27月1周星期五上午或下午7月2周星期一上午或下午3首先复习3BU5四会单词及句型的用法，掌握加和减的英语表达用法。能够熟练掌握plus和minus的用法，并对其进行正确的回答。然后对加和减进行练习，学生自己写几个加和减的练习题，用英语表达出来，并且自己回答出来。最后，学生进行听力专项练习。27月2周星期三上午7月2周星期三下午4首先复习3BU7四会单词及句型的用法，掌握问在哪的回答。学生做相应的词组翻译及对房间摆设的有关单词进行默写。然后，做有关房间摆设的拓展题目。学生做完题目之后自己先检查一遍，老师给学生讲解题目。最后，学生做听力专练，做完听力后和老师进行对话表演巩固这节课所学内容。给学生发四次课测评，学生练习。27月2周星期五上午或下午7月3周星期一上午或下午5首先讲解测评，复习3BU8有关食物的四会单词及句型的用法，学生做有关单元练习。然后，老师给学生总结这单元要求掌握的重点词组的翻译，学生记忆后做相应的练习。最后，学生和老师进行有关饿和渴的对话表演，并且做听力专项训练。27月3周星期三上午或下午7月3周星期五上午或下午6首先复习3BU9四会单词学生掌握有关Shopping的词组及句型。学生默写本单元要求掌握的单词及词组，并进行词组翻译。然后，老师给学生总结本单元及上单元的重点词组，学生练习并进行词组翻译。最后，学生做本单元的拓展练习，老师讲解练习。27月4周星期一上午或下午7月4周星期三上午7首先复习3BU10四会单词及词组，学生练习有关play 加乐器和加球类的用法，老师给学生讲解练习。然后，学生默写本单元的重点单词及词组，并做翻译练习，做完练习之后，学生做情景交际练习，老师讲解练习。最后，老师给学生总结本单元重点，学生做练习巩固。27月4周星期三下午7月4周星期五上午或下午8首先复习3BU11四会单词及句型，学生练习有关建议的练习；老师和学生进行C项练习，学生做对话练习，老师讲解练习；然后，学生默写本单元的重点单词及词组，并做相应的词组练习。最后，学生做听力专项练习，学生总结并巩固本节课重点。老师给学生发四次课测评，学生练习。28月1周星期一上午或下午8月1周星期三上午或下午9首先，给学生讲解测评练习,学生将错题订正，做综合练习；然后，老师给学生总结一些常用的词组及句型的用法，学生做词组句句型的翻译练习。最后，学生做看图填对话的练习。老师给学生讲解练习。28月1周星期五上午或下午8月2周星期一上午或下午10首先老师给学生讲解常见听力做题方法与技巧，学生做相应的听力练习。然后，学生做相应的词组练习。最后，学生做情景搭配练习，老师讲解练习，并布置家庭作业。28月2周星期三上午8月2周星期三下午11首先学生进行练习对上节课所学知识进行巩固练习；然后，老师对学生的翻译方面进行重点练习，（包括一些词组及单词的翻译）。最后老师给学生讲授有关代词的用法，包括人称代词和物主代词的用法。28月2周星期五上午或下午8月3周星期一上午或下午12首先，学生巩固上节课的知识，老师讲解练习。然后，老师给学生拓展代词练习，最后，学生总结代词用法并做相应练习。28月3周星期三上午或下午8月3周星期五上午或下午13首先，学生做听力专练，老师给学生讲解听力错误部分，然后，学生复习巩固词组并做相应词组练习。最后老师给学生词组翻译练习，学生做完练习老师讲解。28月4周星期一上午或下午8月4周星期三上午14衔接4AU1单词及句型，学生自己预习U1单词，老师教学生单词的读法及写法，学生自己读课文知识，找出重点句型，并初步使用词组与句型，然后，老师教学生B项单词，学生初步掌握单词。最后，老师给学生讲解C项和D项。（E,F）学生课下做相应练习。38月4周星期三下午8月4周星期五上午或下午预期目标1、 学生能够熟练掌握3B所有四会单词及句型，并能够使用这些句型。2、 学生能够提升一定的听力能力，对于听力方面能够有自己的做题方法。3、 学生的单词词汇量能够有一定的提升，能够在原有的基础上再掌握一些单词。4、 学生能够对于词组的翻译方面有一定的提升，能够正确的翻译常考词组及单词。5、 学生能够掌握一些常考句型的用法