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给我一个班，我就心满意足了读后感快乐，品尝，快乐，思考，读了给我一个班，我就心满意足了。 书分为三个部分。 “对教育、成长的执着”“国语、美丽的生命之旅”“书，是一片富饶的原野”。关于书的第一部分，读完后留给我的印象是雪瑞萍的真相，她真的重现了她处理学生间小矛盾的过程和其中显示的智慧。 她说学生“不能原谅”，还说学生“一步一步地逼近”，让学生信服了。 但是，她无论处理什么事件，似乎都以解决现在的小矛盾为目的，保护学生，教学生处世之道。 “世界上没有绝对的正义，比正义更重要的是我们有坚强的心”更令人印象深刻的是书的第二部分。 她是个爱读书的人，她是个轻浮的“入书”放弃的人。 在学校里，她每天“发声读书”只有一个小时左右，而且不在任何地方，没有人的办公室，走廊，空的教室她总是找到这样的地方，大声朗读喜欢的书，发出那样的声音，做着那样的自恋。 即使她在上课，在学生做作业的时候，她也会把书拿在手里，故意把书皮拿在学生面前，她的行为感化了她的学生，在学生处“种下了美丽的种子”，所以她的学生也是简爱、三国演义、飘、爱的教育、朝花夕拾雪瑞萍老师认为“一天不读书，语言枯燥，面相可恨”。 所以，读书是从玩偶身上抓起来的。 孩子们刚刚学习拼音，她就开始训练和监督学生课外阅读，增加阅读量，提高阅读水平，使他们早日培养出良好的阅读习惯。 刚开始要求学生每天读一首儿童的读书量，很多学生都能完成，优秀的学生达到了每天流利地朗读一篇二百字短文的水平。说雪瑞萍的课是真实的，还有一个原因。 那就是她绝对不会改变的教案，不会去“套餐”不同的学生。 即使是同样的教材，由于学生的不同，也有充满活力的教室。 她的猴王出世有三个不同的版本：自己的班级之一，外校老师来学校上课时借了五年级的一个，去千里遥遥的濮阳之一。 这样的功夫，这样的境界怎么会像我们所拥有的一样？ 这也让我想起了我们老师的课程，他们课程的开课质量高的课程，无论是用哪个班级的学生来讲课，去城市还是在乡下讲课，都是使用课前预定的一定教案。 这些教案真是“开放全世界一切正确”。 万能钥匙像打开千家钥匙一样适用于任何学生。 因此，课堂生成带来的意想不到的灵感智慧火花的产生不足。“白纸黑字是国语。 他说“读书，写作，对话，思考。 这是中文。 他说“我喜欢读书，带学生读我喜欢写，带学生写我喜欢思考，带学生思考。 老师台上悬着一条河，光明磊落，学生下滔滔不绝地回答。 这就是中文！ 他说这就是雪老师的语言学观，这就是雪老师的读书教室。 她的课很朴
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