三年级数学备课组工作总结_第1页
三年级数学备课组工作总结_第2页
三年级数学备课组工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学准备课工作总结一、基本情况：本学期以来，我组教师发扬勤奋工作、团结合作的精神，营造浓厚的教育氛围，树立良好的工作风气，团结互助，关系融洽，教学各有长处，学术氛围发展为浓厚的集体。 小组内是促进教育、互相帮助学习的德育人，提倡“教会学生成人，教会学生学习”的教育思想，努力探索实际的教育规律。2 .教育模式科学、规范、系统和严密(一)有计划地安排每学期的教育工作计划；完全完善的工作计划，是保证教育工作顺利开展和圆满完成的前提，我们小组非常重视和认真执行教育计划。 备课组实施集体备课，制定教学工作计划，确定科研方向，安排研讨课时间和课题，调整课外活动任务。(二)在质量保证时机进行准备活动；我们的准备团队注重广泛的语言道路，集中广泛的利益，力争达到诚信合作的目的。 每周一次的集体准备经过仔细的计划，平时的自学和集中学习相结合的每周一次，集体准备课坚持“三定(定时、定地、定头)、三统一(统一进度、统一思想、统一配合)”。 切实有效地实现“学习交流，总结讨论，传达配置”这12个字。首先由中心发言人负责发言，说明本次集体筹备课应关注的知识点、要点、重要难点和可采用的突破方法等，并在成员之间分别陈述自己的意见，一起讨论各教育环节、教育内容、教育进度， 研究课程标准和教学大纲确定了教学的重要难点，在交流小学数学教学的最新动态和教学改革与创新的最后确定了本周的教案和练习问题等。 每次预科活动都能解决一些问题，预科成员的教学研究水平也在不知不觉中提高了。 此外，平时大家一起做例题、练习题，经常从不同的角度分析答案，优化教学方法共同修正教案，形成统一的教学思想。 每个单元的教案和章节练习题，经过全组教师的研究和讨论，达到了最佳效果，最后形成了组内的集体教案和练习题。(三)积极抓住日常教育工作；我们的准备课非常重视准备课资料的收集整理：每学期提出示范课，同班教师应按时听课学习，听课后立即进行评价课，互相学习，取长补短，共同提高。 上完课后，我们进行了认真的评价，立即上传了十几篇评价稿。 我们仔细评分学生的作业，认真讲课，指导学生及时更正，有时让学生完成作业，然后用电子邮件发给他们。 针对面临的难题和错误问题，随时在准备科进行集体讨论，做出合理科学的解答。 按照教学常规，本组教师可以在实际应用、教学、审查、评价等方面实行，取得良好的教学效果，学年总体成绩有所提高。3 .教育教育教学成绩优异在努力工作提高学生数学成绩的同时，本组教师也学习教育学心理学相关理论，学习课程改革相关理论，不断更新教学教学方法，提高自身素质。 在工作馀地，我们认真完成教育局组织的继续教育学习，能够积极参加市、区教育局组织的各种学习活动。 本备课教师具有较强的教学教育能力，良好的教师职业道德，较强的献身精神，形成了各自的教学风格。 本组成员合作，始终从学校和年级全局出发，不仅可以分享自己的班级，还可以分享好的想法
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论