新编简明英语语言学教程中文版

第一章：绪方理论1.什么是语言学？1.1定义语言学通常被定义为一门对语言进行系统科学研究的学科。语言学不研究特定的语言，而是研究所有人类语言。为了揭示语言的本质，语言学家应该首先观察语言的实际使用，并在此基础上形成关于语言使用的一般假设。这些最初的假设应该在语言使用中进一步检验，并最终形成语言理论。1.2语言研究类别：语言学研究有不同的侧重点。对语言系统进行全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是研究语言的声音媒介。它不仅研究特定语言的声音媒体，也研究所有语言的声音媒体。语音学与语音学的不同之处在于，它主要研究一种特定语言的语音系统，也就是说，如何将声音组合起来产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构，以及这些被称为语素的最小语义单位是如何组合成单词的。句法法则主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学旨在研究语义学。传统语义学主要研究抽象意义，独立于语境之外的意义。语用学也研究语义，但它是在语言使用的背景下研究语义的。语言不是孤立的现象，而是一种社会现象。各种社会因素都会影响语言的使用。从社会角度研究语言的科学叫做社会语言学。语言与社会的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度研究语言。它将研究人们使用语言时大脑的工作机制，例如人们如何获得母语以及大脑如何处理和记忆语言信息。将语言学研究成果应用于实践的科学形成了应用语言学。狭义的应用语言学是指将语言理论和原则应用于语言教学的科学。广义而言，它指的是运用语言理论和原则解决实际问题的科学。此外，还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。1.3语言学研究中的几个基本概念1.3.1说明性和描述性语言学研究是描述性的，而不是规定性的。这是语言学和传统语法的一个重要区别。语言学研究的目的是客观地描述和分析人们使用的语言，而不是规定语言的使用。传统语法是规定性的。它主要以书面语言为基础，旨在规定一系列语法规则，并将这些语法规则强加给语言使用者。任何符合规定的规则都被认为是“正确的”，否则将被冠上“错误”的帽子。1.3.2共时和历时语言研究分为共时研究和历时研究。共时研究是对语言静态特征的研究。它主要描述某个时间点的语言状态。历时研究主要是研究语言的变化和发展。现代语言学研究主要是共时研究。1.3.3口头和书面语言现代语言学认为书面语言是口语的记录，口语是语言交流的主要和最基本的方式。这是因为从人类社会交流的发展来看，口语先于书面语，书面语是口语的记录。从交流的功能来看，人们主要是口头交流。此外，即使在今天的世界上，仍然有许多语言只是口头形式，没有书面形式。因此，语言研究的语言材料应该从口语中收集。传统语法学家过于注重书面语言材料，而轻视口语材料。语言和言语语言和言语的区别是瑞士语言学家索绪尔在20世纪初提出的。语言是语言社区所有成员共享的抽象语言系统。这是一套语言社区的所有成员都应该遵守的既定规则。它相对稳定。因此，索绪尔指出，语言学只能研究语言系统本身，即语言。言语是语言系统的实际运用，是具体的。它因人而异，不断变化，所以索绪尔认为不可能对言语进行系统的研究。1.3.5能力和应用能力和应用的区别是由乔姆斯基在20世纪50年代后期提出的。“能力”是指理想的语言使用者所拥有的语言规则知识。它是一套在语言使用者头脑中内化的语言规则。“使用”是“能力”的具体运用，是语言知识在交际活动中的具体体现。乔姆斯基认为，语言学家应该研究“能力”，以揭示已经在人脑中内化的语言规则，而不是“使用”，因为“使用”受到各种偶然因素的影响，如口误，因此是不系统的。乔姆斯基的能力和用法与索绪尔的语言和言语相似。两者都强调语言系统和语言使用之间的区别，但索绪尔从社会的角度分析语言，认为语言是一种社会协议，而乔姆斯基则从心理学的角度将语言视为人脑的特征。2.1语言的定义语言学家对语言有不同的定义。语言学家普遍接受的一个定义是“语言是人类交际中使用的任意语音符号系统。”这个定义包括语言的一些最重要的特征，即语言是一个受规则制约的系统，语言符号是任意的，语言是有声的。2.2语言的显著特征美国语言学家霍克特提出了人类语言的12种区别特征，其中最重要的区别特征有5种：语言的任意性、创造性、双重性、迁移性和文化传递性。这些特征是所有人类语言共有的。动物“语言”不具备人类语言的显著特征。1)任意性：这意味着声音和意义之间没有逻辑联系。例如，不同的语言使用不同的声音来指代同一事物。2)创造性：语言创造性主要表现在语言使用者能够根据有限的语言规则说出和理解无限的句子，包括他们从未听说过的句子。3)双重性：指语言在结构上有两个层次：低层次和高层次。在较低的层次是无意义的声音，例如/p/、/g/、/i/，等等。但这些低层次的无意义的声音可以按照一定的语言规则组合起来形成高层次的语言系统，即有意义的单位，如语素、词等。4)转移：转移是指人类可以用语言谈论过去、现在或未来。语言也可以用来谈论客观世界或想象世界中的事情。总之，语言的使用可以脱离直接的交际情境，因此不受语言时空距离的影响。(5)文化及物性：文化及物性是指尽管人类习得语言的能力是由遗传因素造成的，但对语言系统特定内容的习得不是通过遗传传递的，而是通过后天学习获得的。第二章音韵学1.语言的声音媒介语言采取声音和文字的形式。在这两种媒体中，声音是最基本的语言媒体，也是主要的。这是因为在语言发展的过程中，声音媒体先于文字。文本是声音的记录。在日常交流中，大量的信息是通过口头交流来完成的。只有当口头交流不可能时，人们才能使用书面形式。此外，人们通过声音媒体获得母语。2.语音学2.1什么是语音语音学研究的对象是语言的声音媒介，即人类语言中使用的所有声音。语音学有三个分支：语音语音学、听觉语音学和声学语音学。他们每个人都有自己的重点，但他们是相互关联的。语音学主要研究语言使用者如何使用他们的发音器官发出声音并对他们发出的声音进行分类。听觉语音学主要从受话人的角度研究语音，即受话人如何感知和理解语音。声学语音学主要研究语音的物理特征。通过对声波的研究，声学语音学家得出了一些重要的结论。最重要的结论是，这些词通常被认为是相同的词。如果我们从声音的物理特征来分析它们，它们的声波实际上是不同的，只是因为它们之间的差异太小，人耳无法识别。如果他们的声波相同，那只是巧合。因此，语音对等只是一种理论上的理想。2.2发音器官人的发声器官存在于咽、口腔和鼻腔中。咽腔中最重要的发声器官是位于喉部的声带。发音时，声带在气流的作用下振动，这决定了发音的声音。混浊是所有元音和某些辅音的特征，如b，g，m，等等。声带发出的声音没有振动，是无声的，如、等。声带颤动的频率决定了声音的大小。口腔中最发声的器官是舌头、悬雍垂、软腭、硬腭、齿龈隆突、牙齿和嘴唇。舌头是发音最灵活、最重要的器官。发音时，来自肺部的气流在口腔中受到不同程度的阻碍，从而产生不同的声音。鼻腔与口腔相通。发音时，软腭向后移动关闭鼻腔，气流只能通过口腔，发出的声音没有鼻音。然而，当鼻腔通道打开并且允许气流通过鼻腔时，发出的声音是鼻音。2.3拼音字母宽而严格的发音音标是一套在世界范围内被广泛接受的音标符号系统。标准声音分为宽标准声音和严格标准声音。宽音标是一种使用符号来表示声音的音标。严格注音是一种使用发音符号的注音方法。它旨在记录同一声音在不同语音环境中的细微变化。例如，在star和tar中/t/的发音是不同的。前者/t/不吸气，而后者/t/吸气。这些细微的差别只能通过严格的注音来表达。2.4英语发音的分类英语发音根据气流的阻碍分为元音和辅音。气流发出的声音没有任何阻碍是一个元音；气流在口中以不同的方式受阻，产生的声音是和谐的。2.4.1英语辅音的分类根据发音，英语辅音可以分为：1)爆音：当发出爆音时，气流开始完全受阻，然后突然释放，如p，b，t，d，k，g2)当摩擦音：产生摩擦音时，气流部分受阻，气流被挤出狭窄的通道而产生摩擦，如F、V、S、Z、T、V、H3)当擦音：时，气流开始被完全阻断，然后气流从狭窄的通道中缓慢释放出来，并伴有摩擦，如：t，dv4)流动的声音：当流动的声音产生时，阻塞的气流从舌头和屋顶形成的通道中释放，如：l，r。5)鼻音：发音时，气流从鼻腔释放的声音为鼻音，如n，m，N6)滑翔：滑翔也被称为半元音。英语中的滑音是w和j。他们的发音和和一样。根据发音位置，英语辅音可以分为：1)双唇音：嘴唇上的气流受阻，如p，b，m，w2)唇齿声：下唇和上齿之间的接触阻碍空气流动，如f，v3)齿音：舌尖和上齿之间的接触阻碍空气流动，例如：， T(4)齿龈音：舌尖和上牙龈隆突之间的接触阻碍气流，如：t，d，s，z，n，l，r(5)腭音：的阻塞部分出现在舌根和硬腭之间，如：、五世、T、DV、J6) s元音不同于辅音，不能根据辅音的发音方式和发音位置进行分类。元音通常根据发音时舌头位置的高低、开口的程度、嘴唇的形状、元音的长度和喉部的紧张程度来分类。1)舌位水平发音时，舌头前面的最高音是前元音，通常有：i: i e A a。发音时，舌头的中部被抬高到一个中间元音，如：，q发音时，舌根的最高位置是后元音，如：U : J C :，和B :。2)开放性：根据开放程度，元音通常分为以下四种类型：封闭元音：例如i:，i)，u:，J半封闭元音：如：e，e，e，半开元音：如，C:开放元音：例如：、:3)嘴唇形状：圆唇元音：英语中除:外的所有后元音都是圆唇元音。无根据的唇元音：英语中所有的前元音和中元音都是无根据的唇元音。4)元音长度：元音根据发音长度分为长元音和短元音。长元音通常用分号表示。英语中的长元音是：I : :C :U :u :，其余是短元音。5)元音根据发音时喉咙紧张程度分为紧元音和松元音。6)除了单音元音，英语中还有一组双元音，如：埃艾埃阿伊西埃埃耶。根据以上标准，我们可以把元音描述为，例如e被描述为前元音、半封闭元音和非圆形唇音。3.音韵学3.1音韵学和语音学音韵学和语音学都是语音学研究。他们是相关但不同的。语音学研究所有人类语言的声音。它主要对声音进行描述和分类，如声音的发音、声音的语音特征以及声音之间的差异。音系学研究特定语言的语音系统，也就是说，声音是如何结合在一起产生有意义的单位，用于特定语言的交流。音系学家不注意没有语义差异价值的声音。音系学家研究有语义差异价值的声音和没有语义差异价值的声音。3.2音素，音素，同种音素音素是语音学研究的单位。人类在说语言时发出的所有声音都是音素。有些音素有语义差异值，而有些则没有。例如，在“感觉菲：”、“叶李：f”、“塔尔塔：”、“斯塔斯塔：”等词中，有7个音素，即F”、“I :”、“”、“L、TH、T、A3360。音韵学研究的基本单位是音位。音素有独特的价值。音素是抽象的，是一组语音特征。这不是特定的声音。音素可以在不同的语音环境中实现为特定的声音，例如音素/p/可以在上下文中实现为特定的送气或清音等。这种声音的细微差别可以从/p/的发音中看出。音位在特定语音环境中的具体体现形成了音位变体，同一音位在不同的语音环境中表现为不同的变体，称为音位变体。例如，音素/t/在星号和tar中分别被实现为不送气的t和送气的th，因此不送气的t和送气的th是音素/t/的所有音素。3.3音位对立和互补分布。最小对立对如果两个音素可以出现在同一个语音环境中，并具有区分语义的功能，那么它们就形成了音位对立。例如，/t/和/d/in tip和dip占据相同的语音位置，具有区分语义的价值，因此，/t/和/d/形成音位对立。互补分布反映