上学期语文组工作计划

上学期语文小组的工作计划一、指导思想以学校和教务处、教务处的工作计划为指导，以进一步提高教学质量和效率为中心，推进课程改革，切实改变教学理念，提高教师的能力和水平。 开展集体准备课和小组内开课活动，加强新教材研究，深入课堂，及时探讨，关注语文教学，及时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 理解新课程内容，加强学科教学科研工作，强化准备组功能，提高全组教师业务水平。 思想广益，博采众长，活用语文教学规律，加强学生“三生教育”和审美情趣教育。二、主要工作1 .继续规范和加强准备课、课程、评分等常规教学工作的管理。2 .组织教师专题学习高中语文新课程改革，旨在通过学习形成新的教学理论，构建新的评价体系，尽快转化为教学具体步骤，转化为教师自觉行为。3、组织教师围绕新课程改革开展研讨会：语言“模块化”教学后成果如何体现。 如何完善学分制教学管理制度。 积极开展教学模式改革实践，鼓励教师改进和尝试教学方法、教学手段和评价方法，深入发展课程改革。4 .切实把握准备课小组和小组内的开课活动，坚持每周一次的教室小组和准备课小组活动。 明确预备课组组长职责，规范预备课组检讨要求，定期集体研究教材教法，集体上课、授课、考核，切实提高各年级语文教学质量，鼓励本组教师互上课、跨科目授课，积极承担开课任务，学科骨干和李5、重视使用足够的教材，以“书本”为基础，根据教材的构成实例，有计划地提高学生能力，各年级小组确定本学期的教学训练目标，统一教学进度。高一正确处理必修与选择的关系，本学期完成语文第一、第二册，以“阅读鉴赏”教学为“重点”，以“表现交流、整理探索”为“链条”，精读“精读课”，指导“阅读课”，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。高二课的教材都是必要的，总体上先慢一点，重点主编慢一点，非重点主编采用快的原则，有变化地着重实施教学。 本学期在完成第三卷语文教学的同时，组织学生进行语文考试复习。高三按照准备课制定的年级复习计划执行，集中大家的智慧，发挥集体优势，进度适中，知识板块扎实，复习效果好。6、优化教学设计，优化课堂教学活动，努力提高课堂教学质量。 每位教师准备了一两门优秀的课程，积极参加学校的公开示范课程。7 .继续抓住快速阅读和执行工作。 必须认真安排早读，避免盲目性、无序性，在保持质量的同时进行语文积累复习，完成相应的训练和作业。 高一、二年级学生要保证学生的一定读书量，读书量有很强的指标。 一年级的每个学生都多读课外读物。 高二每个学生都读完了一套语文读本。 每周一篇课外练习笔，每周两周上作文课，每学期有五篇以上的作文。8 .加强高三毕业班教学工作的研究与指导，积极支持和协助高三学生应试学习。9 .加强试卷质量分析，认真进行各种试卷质量分析。10、关注新转入、新高校教师课程实施情况，切实加强青年教师培养，坚持师生配对活动，做好传播、帮助、带动，切实提高教师整体教学教学水平，改进教学方法，促进全面推进新课改。11 .教师认真总结教学经验，反思教育教学得失，写下教育教学体会。12、举办全校语文知识竞赛和形式灵活的语文第二课堂活动，激发学生重视语文积累和语文修养的热情，在校园创造浓厚的语文学习氛围。三、具体工作安排八月：1 .制定本学期语文教学组的工作计划。2 .收发教师的工作手册。3 .训研组和筹备组的活动要求。4、各年级组确定本学期的教学计划，统一教学进度。九月：1 .庆祝教师节。2、提出新老教师“对子”计划。3 .教育工作的常规检查。4 .筹备科活动。5、开课：高中二年级准备课：诗歌鉴赏开课。6、主题学习：教学设计与课堂教学主题7。十月：1 .教育工作的常规检查。2 .筹备科活动。3、开课：高一年级补习班：新课改开课。4、期中考试的命题工作。5、主题学习：让学生学习欣赏和探索。十一月：1 .筹备科活动。2 .教育工作的常规检查。3、开课：高中三年级准备班。4、高一、二年级中期考试总结，质量分析高三年级月考质量分析。五、一年级学生举行读书演讲比赛活动。十二月：1 .筹备科活动。2 .教育工作的常规检查。3、开课：一年级的备课小组。4、高二学生举办语文知