七年级生物上：第2章生态系统和七年级生物上圈复习学案苏科版_第1页
七年级生物上：第2章生态系统和七年级生物上圈复习学案苏科版_第2页
七年级生物上：第2章生态系统和七年级生物上圈复习学案苏科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章 生态系统和生物圈【知识梳理】1、生态系统：在一定自然区域内，生物与环境所形成的统一整体。2、生态系统的组成：它包括生物成分和非生物成分非生物成分是指非生命的物质和能量，包括阳光、空气、水、土壤等非生物因素。生物成分包括绿色植物、动物和微生物等所有生物，并根据它们在生态系统中的作用，将它们划分为生产者、消费者、分解者。生产者：绿色植物是生产者，它能利用阳光制造有机物，是生态系统必不可少的成分。消费者：人和各种动物是消费者，不能制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。分解者：能把动植物的遗体或排泄物分解成无机物，如细菌、真菌，是不可缺少的成分。三者之间是相互依存的。3、地球上生态系统的类型多种多样，它们不是孤立的，有着密切的联系。4、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园，是地球上最大的生态系统。是地球上生物及其能够生存环境的总称。考点一生态系统1、生态系统的概念：在一定地域内， 与 所形成的统一整体。2、生态系统的组成：非生物因素： 、 、 、 生态系统 生产者： 生物因素 消费者： 分解者： 练习1：一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（ ）。A.生活环境 B.环境因素 C.生态系统 D.生态平衡2练习2：下图为生态系统成分图，请据图回答问题。c3ab4d1图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 ，属于分解者的是 。写出图中食物链 。图中箭头a、b、c表示 ，箭头d表示 。阳光属于生态系统中的 。生物类群4在细胞结构上与生物类群3的根本区别是 。练习5：下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）。A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.荒漠生态系统反馈右图是生态系统中二氧化碳和氧气循环示意图，请据图回答：图中气体1和气体2分别是 和 。 气体1植物吸收气体1，放出气体2的过程是 作用，在植物体细胞内的 中进行。此过程 可以 （合成、分解）有机物。 植物 动物箭头表示 。 气体2细菌和真菌在生态系统中扮演 的角色。 从图中可以看出：在生态系统中，能把有机物 细菌和真菌转变成无机物返回无机环境中的成分是 。考点二生物圈1、生物圈的范围：以海平面为标准，生物圈向上可达约 千米的高度，向下可深入约 千米的深处，这个厚度为20千米的圈层，包括 的底部、 的大部和 的表面。 2、生物圈是最大的生态系统。 练习6：地球上最大的生态系统是（ ）。 A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈反馈DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。当进入生物体后，与脂肪结合不易排出。下表是海洋生态系统中，海水和几种生物体内DDT的含量。请回答：名称海水生物A生物B生物C生物D生物EDDT含量（ppm）0.000050.50.00520.0475.5写出该生态系统的食物链 。该生态系统中，生产者是 ，数量最多的消费者是 。南极海洋生态系统中积累DDT最
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论