2016-2017年第二学期学校工作计划

2016-2017年度第二学期学校工作计划新学年，新起点，新希望。 为了实现伟大的中国梦想，推动教育均衡发展，描绘了“无教育种类，凭材料教育，终身学习，人人有才”的教育梦想，特别是本学期的学校工作安排如下。一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，做好教育梦想促进中国梦想持续优化育儿环境，认真落实义务教育法，促进教师专业成长，深化课程改革实验，减轻学生课程负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯培养教育，提高教育教学质量，实现学校和谐科学发展二、工作目标：本学期的核心工作是“教师发展、学生发展、学校发展”。 全面提高教育教学质量，形成良好的师德风格，提高学生整体素质，正式开办大众满意的学校。1 .重视学校队伍建设； 一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和管理意识，提高主导性，提高执行力，脱离事务性工作，深入多门课程，深入教学研究第一线，实际深入工作，集中精力，注重质量，提供服务， 以学校教师树师表形象为重点，加强师德教育，依法教学，廉洁教学，文明教学，师德高尚，工作严谨，积极塑造进取的学校教师群体形象。2 .加强学校的常规管理。 重视实施“精细化”和“过程化”管理模式，以先进理念、创新方法、科学精神、实践态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度精细完成学校各项工作，遇到的问题和困难要积极寻求对策，以高度的工作精神和责任感处理各项工作。 充分发挥教师参与学校管理的热情，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师的常规评价，使学校规范深入人心。3 .提高教育教学质量。 要以教学质量为中心，努力上课，求学质量。 每月认真进行一次教学质量检查，不定期按学科、年级进行学生能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展、素质优良，促进全校教育教学质量的发展。4 .注重德育工作的实效； 重视学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为切入点，不断拓展德育工作载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三个结合教育体系。5 .加强校园文化建设。 不断改善学校运营条件和基础设施，营造和谐、民主、提高的良好学校发展氛围，努力做好教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风貌，使我校成为文化充满智慧、人文情感的精神家园。6 .积极、自主、有效地完成上级提出的各项工作任务。三、主要工作：(一)学校管理工作：1、宗旨：加强师德建设，以人为本，依法治校，师生共进，和谐发展构想：以人为中心，全体人员参加，广泛考虑利益，许多志向成为城堡3 .以姚都区教育局和土门联校的考核评估方案为依据，完善学校考核评估方案，在教师民主参与的基础上不断激发教师的工作热情，激发全体教职人员的使命感、责任感和危机感。4、学校领导班子从思想上重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点加强日常管理，制定各种管理行为规范。(二)学校教师队伍建设：一、干部队伍建设加强班组建设。 领导班子的成员要严格约束自己，坚持工作，开拓创新，注重实效。 在关心教职员生活的同时，要做先头的士兵，讲原则。 成为教师合作者、服务者，领导与教师在思想上“一致”，工作上“合作”，行动上“一致”。2、教师队伍建设一是加强教师队伍政治管理、师德建设，开展师德系列活动。 以高学为师，以德高为范。 通过政治学习等形式加强教师学习，使教师队伍具有艰苦奋斗的创业精神、团结奋斗的合作精神、严格的科研精神、不断进步的进取精神和不求回报的奉献精神。(2)加强业务理论学习，加强阅读学习的自觉性和主导性，提高教师素质，是校本培训的重要内容。 呼吁每个教师读好书，写心得。 通过互联网等各种方式提高自己的文化素质。(3)加强教育理论学习。 由于教育理论没有基础，教师的专业发展不远不够学习教育理论素养，教师没有看教育现象所需的分析工具，教师无法从教育现象中把握有价值的东西，从教育现象到教育现象，无法站在理论的高度分析和审视教育现象。 让每个教师根据自己制定的学习计划写学习笔记，学校定期检查。3 .加强班主任培训。 学校每月进行一次研修活动，把研修的工作丢在了现场。(三)学校德育工作：1、在学校工作中，我们要牢固树立“德育无微不至，无事养人”的理念，使德育渗透到我们学校的每一个角落，让每一面墙壁都闪耀着光芒。2、在学校德育工作中，我们把学生的行为规范放在教育上，从学生的日常行为开始，逐步开始，把培养教育落实到现场。 彻底实现“视线中无污染、紊乱、差别”。3 .努力搞好“家长学校”，加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校的发展建立良好的社会环境氛围。学校教育工作全面落实课程计划，严格按时上课，按课进度、课内容准备课程，按时上课，每天按时评分学生作业，禁止体罚和变态体罚。 “以教育为中心，以质量为中心”围绕如何进一步提高课堂教学效果，大幅提高学生学习成绩的中心，积极开展教学研究，如何强化课堂教学组织，如何激发学生的学习欲望，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题提倡教师合作备课，形成集体智慧。学校领导结合月评制度，细致管理学校教学规则，从教师准备、授课、作业评分、学生指导等方面进行授课教学规则评价。(五)校本培训工作；科研兴校可以通过教育研究活动解决本校的实际问题，将形式化的教育研究转变为有效的教育服务活动。1 .要求各教研组根据本校实际情况认真制定教研计划，与整个学期的计划密切相关。2 .每次教学研究都要由教师收获，强调实效性。3 .学校领导必须深入教研组参加教研活动。 训研组要牢牢围绕新课程目标学习，以各种形式开展课程、评价、讲义等一系列活动。 重视加强课堂教学研究，开展示范课堂教学展示活动，充分发挥学校学科领导作用。(六)着力于毕业班的工作加强毕业年级的教育管理，重视提高2017年应试成绩的教育全学，共同努力。 加快九年级毕业考试工作，按照课程标准、考试说明、教材复习。 九年级复习时，学生要构建知识网络，培养学生综合利用知识的能力、创新能力。(7)安全教育警钟长鸣，可防患于未然1 .安全工作必须敲响警钟。 要把安全工作放在心上，采取行动，严格监督，实现日常调查。 实行24小时值班，确保学校财产。2 .利用安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，确立安全防范责任制。 结合身边的事例，在师生之间举办安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内安全工作保持高度警惕和充分的认识。 一点一点地抓住。 定期开展师生紧急疏散训练； 提高师生安全自我保护能力；八是大力开展幼儿教育事业，加大幼儿教育资金投入，加强