高中14篇情景默写答案汇总

蜀道难情景默写1. 蜀道难中写蜀道的开凿过程：地崩山摧壮士死，我后天梯石栈相钩连。2. 蜀道难中从仰视俯视两个角度极写入蜀途中山之高，水之回环：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 3. 蜀道难中用善飞和善攀援的动物来反衬写人入蜀的艰难：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。4. 蜀道难中借鸟声渲染途中悲凉凄清的氛围：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。5. 蜀道难中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。6. 蜀道难中用两个整齐的七言句写水之湍急咆哮，山高路险：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。氓理解性默写1.写女子在劝男子不要生气并下与他约定婚期的句子是将子无怒，秋以为期2.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的句子是于嗟鸠兮，无食桑葚3.写女子家人对其悲苦遭遇不理解的句子是兄弟不知，咥其笑矣4写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景（与“青梅竹马”意境相仿）的两句是总角之宴，言笑晏晏5.写女子不愿同氓终老的句子是及尔偕老，老使我怨6.通过写桑叶凋落比喻女子年华逝去的句子是桑之落矣，其黄而陨7. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣8. 写男子变化无常，三心二意的句子是士也罔极，二三其德9.在诗中以桑叶之润泽有光比喻女子容颜亮丽的句子是桑之未落，其叶沃若10、诗经王风有一首诗叫采葛，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在氓中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。11表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是反是不思，亦已焉哉！12. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。劝学理解性默写1孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在劝学中提出 “ 学不可以已 ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。2 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 3 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。4儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“故不积跬步，无以至千里。”5 “ 君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也 ” 。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。6在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： 蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7论语中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。8以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： 锲而不舍，金石可镂。9在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子;蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。10荀子劝学说：“ .青，取之于蓝，而青于蓝。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。11“ 故木受绳则直 金就砺则利 ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。12荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。13荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ 知明而行无过 ”的君子，就要“博学而日三省乎己 ”，可见，学习的意义是十分重大的。14、荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 15、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 16、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 17、师说中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 登高情景默写1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。7、杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。8、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。10、.高度概括诗人晚年的悲凉处境“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”登高虞美人情景默写1、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是 ， 。（小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中）2、李商隐的五绝登乐游原中的“夕阳无限好，只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的虞美人中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是 。 （春花秋月何时了）3、崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的虞美人中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_,_”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改）4、李煜的虞美人一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是 ， 。（春花秋月何时了？往事知多少）5.李煜的虞美人一词中直接抒发亡国之恨的句子是 ， 。（小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。）6.李煜的虞美人一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是 ， 。（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.）7.李煜的虞美人一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子 ， 。（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改） 8、李煜的虞美人一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是 ， 。（问君能有几多愁？恰似一江春水向东流）这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。9、李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是 ， 。（问君能有几多愁？恰似一江春水向东流）阿房宫赋情景默写1、阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。（覆压三百余里，隔离天日。）2、阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ， ； ， 。（歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。）3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的镜子，既贴切又形象的语句是： ， 。（明星荧荧，开妆镜也）4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ， ， 。（六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。）5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， 。 ， 。（一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。）6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是: ， ？（奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？）7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， 。 ， 。（灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。）8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是： ， ； ， 。 （秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。）9、用比喻手法描写阿房宫的楼阁依山而筑，高耸繁多的句子是： ， ， ， 。（盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。）10、写六国王妃、宫女到秦之后，精心打扮静候的句子是： ， ； ， ； ， ； ， 。（明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。）11、用对比手法，写出阿房宫建造时栏杆之多，乐声之嘈杂的句子: , ； ， 。 （直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。）12、警示当朝统治者吸取历史教训不要重蹈覆辙的句子： ， 。（后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。）13、描写阿房宫走廊曲折、屋檐突起的句子是： ， 。（廊腰缦回，檐牙高啄）14、写阿房宫楼阁各随地形，结构错落精巧的句子是： ， 。（各抱地势，钩心斗角。）逍遥游情景默写1.在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待的句子是： ， 。 （抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。）2. 逍遥游中举例说明“小年”一词的两句是： ， 。 （朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。）3. 作者举现实生活中很小的事物也需要依凭外物与大鹏鸟的“海运将徙”对比说明任何事物都有所待的句子是： ， ， 。（野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。）4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。（风之积也不厚，则其负大翼也无力。）5.庄子在逍遥游中列举现实社会中的四种人，他们虽出类拔萃，但却以世俗之见自视，以佼佼者自居，而被宋荣子嗤笑。文中描写这四种人的句子分别是： ， ， ， 。（故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。）6面对高远蔚蓝的天空，庄子对天空的颜色成因进行了探寻，并发出疑问的两句是： ？ ？（其正色邪？其远而无所至极邪？）7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。（且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。）8.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。 （我决起而飞，抢榆枋而止。）9、举例阐释水之积也不厚，其负大舟也无力的句子是： ， ， ， 。（覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。）10、体现宋荣子荣辱观的句子： ， 。（且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮）11、如何才能无所凭借地畅游“无穷”的语句是： ， 。（若夫乘天地之正，而御六气之辩）12、庄子认为道德修养的最高境界是： ， ， 。（至人无己，神人无功，圣人无名）琵琶行情景默写1、白居易琵琶行中交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， 。（浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。）2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： ， 。（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。）3、本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“ ， 。”上。 （同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）4、由琴声联想到珠玉声的句子是： ， 。（嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。）5、描写月色的句子是： 。（别时茫茫江浸月/唯见江心秋月白/绕船月明江水寒（不能答“春江花朝秋月夜” ）6、明湖居听书写王小玉说书时， “满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂” 。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是： ， 。 （东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。）7、苏轼赤壁赋中“泣孤舟之嫠妇”化用了琵琶行中的四句： ， 。 ， 。（去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。）8、白居易另有绝句夜筝，其中“ 弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是琵琶行中“ ， 。 ， 。” 的化用。（冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。）9、北宋词人张先翦牡丹舟中闻双琵琶中有：“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳媚相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易琵琶行“ ”句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵琶行中“ ， 。”两句异曲同工。（ “大珠小珠落玉盘” “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”）10、写乐声暂歇却蕴含无限愁情的诗句是: ， 。（ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。）11、描写音乐由缓慢低沉而突然爆发的诗句是: ， 。 （银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。）12、表达与琵琶女同病相怜、一见如故的诗句是： ， 。 （同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）13、琵琶行中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是： ， ； ， ； ， ； ， 。（醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白； 去来江口守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。）14、琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的： ， 。再如诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境： ， 。还如诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界： ， 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是： ， 。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是： ， 。（嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。| 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。|别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。| 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。|东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。）15、琵琶行一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是： ， 。（寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。）16、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是： ；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“ ， ”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“ 。 ？ 。”作侧面描写。（主人忘归客不发 | 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。| 满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。）17、琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是 ，表现了乐声轻细的特点的句子是 ，表现了乐声流畅的特点的句子是 ，表现了乐声冷涩的特点句子是 ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是 , 。 （大弦嘈嘈如急雨 | 小弦切切如私语 | 间关莺语花底滑 | 幽咽泉流冰下难 | 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。）18、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 （别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声）19、文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是： ， 。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心苦闷的句子是： ， 。 ， 。（我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。|浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。）20、运用侧面烘托手法描写琵琶女琴技高超、美丽出众（色艺双绝）的句子是： ， 。（曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。） 21、描写琵琶女在乐曲终了时以强音收束的诗句是： ， 。（曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。）22、描写琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是： ， 。（门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。）23、借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心境的诗句是： ， 。（去来江口守空船，绕船月明江水寒。）离骚情景默写1、离骚中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： , 。（长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!）2、离骚中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是： , 。（余虽好修姱以（革几）羁兮，謇朝谇而夕替）3、屈原在离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： , 。（众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫）4、离骚中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子： , 。（亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔）5、离骚中指斥奸佞小人违背准绳、追随邪曲，为了顺适人意不惜歪曲真理的语句是： , 。（背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。）6、屈原在离骚中表述自己烦闷失意，走投无路的语句是： , 。（忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。）7、屈原在离骚中表达自己宁死也不愿苟合时俗的语句是（表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是）： , 。（宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。）8、屈原在离骚中表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子是（借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子）： , 。（伏清白以死直兮，固前圣之所厚。）9、离骚中表明诗人产生了退隐的思想的句子是： , 。 (悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。)10、屈原在离骚中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来： , 。 （制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。）11、离骚中体现诗人要坚持理想坚定信念，至死不渝的诗句是（表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是）： , 。 （虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。）12、在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原离骚中的诗句： , 。（路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。） 13、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是： ， 。（制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。） 14、表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是： ， 。（怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。） 15、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是： ， 。（屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。） 16、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是： ， 。（民生各有所乐兮，余独好修以为常。） 17、表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是： ， 。（不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。）念奴娇赤壁怀古（苏轼） 教师版1、念奴娇赤壁怀古中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是大江东去，浪淘尽，千古风流人物。2. 念奴娇赤壁怀古中具体描写“江山如画”之意的句子是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。3. 念奴娇赤壁怀古中表达诗人旷达之情的句子是人生如梦，一樽还酹江月。4、念奴娇赤壁怀古中描绘周瑜英气勃发的句子：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。5、念奴娇赤壁怀古中有历史事件发生的地点联想到历史人物的句子：故垒西边，人道是三国周郎赤壁。6、念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语 句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪7、.念奴娇赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。8、念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上，周