脚本--开启辉煌的明天

宣传片拍摄脚本开启辉煌的明天奋进中的长武县职业教育中心第一部分 校园文化（办公室负责）（音乐响起，抒怀的，如：秋月私语.）镜头一：高空俯瞰校园，亮出学校校牌特写，从校门进入转拍教学楼近景。（解说词：长武县，具有悠久历史的古县城，这里山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵毓秀、文化底蕴深厚的地方，有一个令人慕仰、向往技能成才的地方长武县职业教育中心。）镜头二：校训：“厚德、精艺”；学校办学理念：“以创新谋发展，以特色树品牌，以文化添魅力”；校风“自强、诚信、务实、创新”；学风：“勤学、善思、崇实、修能”；教风：“敬业、爱生、厚积、笃行”字幕。太阳从东方徐徐升起。推出片名：开启辉煌的明天。片头字幕后特技弹出（音乐停）（解说词：这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育技能人才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。走进职教中心，赫赫醒目的办学理念：“以创新谋发展，以特色树品牌，以文化添魅力”，令人振奋。这十八个字是全校师生追求的座右铭，更是职教人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校门，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言警句潜移默化的陶冶着学生的品行；设施齐全的实训车间成为学生拓展技能的舞台；平整干净的塑胶跑道上活跃着学生们矫健的身影。打造绿色校园，“用环境育人”的教育理念正在悄然形成。镜头三：学校领导班子会议、教研会议、学生早操、学生在阅览室看书等。（解说词：长武县职教中心始建于上世纪80年代初，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的职业学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕“重基础，强素质，培养技能人才，抓管理，促发展，构建和谐职教”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动我县职教事业不断取得辉煌业绩，谱写了职业教育的新华章。镜头四：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生宿舍楼，办公楼，培训楼，学生食堂，多媒体教室（大小），宣传橱窗。（解说词：历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2010 年以来，在县教育局和县委政府的关心支持下，学校先后投资2000多万元建成新的教学楼和师生餐厅，新增设了五个专业技能实训车间。现校园占地2.2万平方米，建筑面积2.3万平方米。学校食堂整洁、宽敞，学生宿舍设施齐全，治理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。全体职教人凭借这股春风，阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力。）镜头五：各类奖牌、获奖学生照片、专业作品、艺术节、学生就业摄像等。（解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，职教中心全面培养学生专业技能为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学治理，严谨治学，不断进步教育质量，取得丰富成果。近年来，学校与华润集团、宝钢集团采取校企合作进行学生就业安置，一大批学生毕业后都走上了工作岗位，就业率达到100%。学校先后被评为陕西省职业教育先进单位、陕西省卫生工作先进单位、陕西省劳动就业指导先进单位、咸阳市艺术特色学校、咸阳市质量管理先进单位、咸阳市文明校园、咸阳市“五四红旗”团委、长武县教育工作先进单位等荣誉称号。2010年以来，学校在全市职业教育综合评估成绩一直名列前茅，得到上级领导及社会各界的一致好评。）第二部分 教学成果（教务处负责）（音乐响起，隆重的音乐）镜头六：在办公室集体备课（理科组）、多媒体课（四楼）、学生课堂画面【13（13）班】、实训课（专业课教师负责各车间）、教学研讨会（文科组）、名师照片（县级先进教师）、技能大赛获奖证书等。（解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”职教中心的教师终忠诚于党的教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法加强师德形成；“敬业、爱生、厚积、笃行”，是职教中心教师的真实写照。县级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者20多人次。职教中心汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）第三部分 素质教育（政教处负责）（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）镜头七：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于校园、操场、边走边读，学生技能操作（车间）、多媒体教学（理科组）、上电脑课（微机房）、主题班会【15（1）班、13（11）班】、走廊、班级布置、法制教育（学生模拟法庭）、安全演练、爱心捐款等镜头。（解说词：职教中心坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进职教中心，满园五彩缤纷，学生风采、墙报栏、宣传橱窗、名人名言无疑是一部部真实可见的“教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）镜头八：学生文艺演出（艺术节、幼儿专业才艺展示）、运动会、乒乓球、篮球赛、团员活动（团委、学生会办公室）、演讲比赛等照片、艺术课堂教学片断（体音美组）。（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照“重基础，强素质，培养技能人才，抓管理，促发展，构建和谐职教”的办学目标，广泛发动学生开展技能大赛及文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生绘画、书法、舞蹈、管乐、篮球、乒乓球、足球、专业实训等兴趣小组，经常开展演讲、征文、歌咏、技能比赛等丰富多彩的活动。学校每年举行一次艺术节，两次大型运动会。职教中心始终以学生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，技能教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我，职教中心制定了一套独特的课堂分组模式，以优化组合为前提，以注重体验为关键，以激励评价为保障。让课堂真的成为学生学习的竞技场，让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。）镜头九：学生会岗位、班级活动，师生互动场景，模范班主任、校本教材样书画面。（解说词：职教中心有一种班级管理最效的策略。班主任将班级管理的责任落实到每个学生头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人，通过让学生充分行使“主人”的权力，真正做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。”）镜头十：校长讲话（） 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育、职业教育的深入发展，推进良好校风、教风、学风的形成。镜头十一：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，图书室借阅，读书角（各班）寝室摆放，活动场景等。（解说词：学校一贯重视学生的养成教育。针对“喊的响，落实差；说的多，做的少”这一现象，学校依据中职学生思想品德要求，结合本校实际，制定了“长武县职教中心学生操行评定办法”，让学生思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中，变成看的见、能评价的行为。在职教中心，学校广泛深入地开展以自我认识、自我体验、自我计划、自我鞭策为内容的自我教育实践。全力营造书香校园。学校的班教室都设有读书角，经典书、人物传记、各类杂志应有尽有。读书活动的开展对学生起到了巨大的熏陶感染作用，既是一种精神享受，也是一个思想被陶冶的过程。学校定时开放图书室和阅览室，极大的扩充了学生的课外知识。镜头十二：市县领导、教育局领导视察学校、学校规划图等。（解说词：春风化雨、浓情厚爱，各级领导关怀与帮助为职教中心的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的县教育局不断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，校领导班子在县教育局的正确领