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文档简介

初中教师竞赛演讲亲爱的领导和老师们：谢谢你给我机会参加这次比赛。我将按如下方式报告我的竞争报告：一、个人经历：1992年7月，我从XX师范学校毕业，成为一名受人尊敬的人民教师。自从我参加工作以来，我一直坚持在教学的第一线战斗。我曾担任毕业班的班主任。从9月xx日起，我一直担任课程改革试点班的班主任。我在平凡的岗位上勤奋而认真地工作。凭借无私的勤奋、勤奋、踏实和奉献，我在神圣的三英尺平台上培育了一个“天堂”和一个“绿洲”。同时，我也收获了成功和快乐。我多次被评为“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”。我连续两年被评为原教育集团的“明星教师”和“课程改革和教学研究先进个人”。我参加了XX原教育集团的课程改革论坛，获得了“先进个人”的荣誉称号。二十年来，我参加了局自然科学示范班和研讨班，并获得了局东风区数学研讨班第一名。我还参加了送明星老师去学校的活动。通过这些培训机会，我获得了很多教育和教学经验。我的每一点进步和成就都离不开学校领导的正确指导和所有老师的帮助和支持。这些成就强化了我的教学目标，那就是“永远不要让可爱的孩子失望，尽我所能擦亮每个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，让他们健康成长，成为祖国的栋梁”。在我的工作中，我紧紧地包围着教学中心。教育教学工作一步一个脚印，脚踏实地，不计个人得失。经过我的努力，8名学生获得了“宋庆龄基金论文写作”一等奖，5名学生获得了“市级三好学生”称号。我们班两次获得市级和局级“优秀中队”称号。我自己也获得了“优秀辅导员”的光荣称号。我在不断学习中进步，在不断进步中积累。在XX，我被聘为小学高级教师。在XX，我获得了大专(中文)学位，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考试和普通话水平测试。在课程改革的教学研究实践中，我不断学习课程改革的理论知识和理念，积累了教学实践经验，形成了自己独特的教学方法。我在教学实践中不断提高。通过自己的努力，我成为了学校的“年轻骨干教师”。我写的论文和经验材料获得了许多省级和地方奖项。我积极参与了“xxx”课题薄弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略研究在我校的应用。总之，通过我14年的教学实践，我获得了良好的培训，积累了扎实的教学技能和经验。第二，我竞争的动机立足教育教学，我想成为一名学习型、科研型和专家型的教育家，充分发挥我的特长，为新课程改革的有效实施做出自己的贡献。第三，我竞争资格1、我有勤奋、默默无闻的奉献精神和开拓创新意识。2.我有比较扎实的专业知识和技能，并有较强的教学和科研教学改革能力。3.我有丰富的教育教学实践经验，有良好的教育教学实践能力。4.我可以“以德待人”，我的工作可以“无愧于学生和良心”为出发点，与所有的老师和谐相处。四.采取的工作措施如果我能得到上级领导和全体教师的批准，并有幸被聘为副主任，我将采取以下措施，促进学校教育教学的有效改善，加强学籍管理，控制辍学，保
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