个人专业发展规划表(2017.09-2020.08)

教师个人专业发展规划表（2017.09-2020.08）1. 教师基本信息姓名章子性别女出生年月1984.1民族汉政治面貌群众联系电话参加工作时间2007.8职称中二任职年限11班主任年限2现任教学科数学兼任学科第一学历大专毕业时间及专业最高学历本科毕业时间及专业现有荣誉称号教育教学理念关心每一位孩子的健康成长自我剖析（包括过去三年个人发展主要成绩及自身的优点与不足。）一、个人优点：十一年的教育工作，我担当着学生的引路人，做学生的贴心人，以尊重和依赖为前提，做到勤教育，巧引导，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。（二）个人存在问题思想观念不够新颖，工作中缺乏与时俱进，开拓创新的意识。教育科研能力还有待提高。学习知识的深度和广度上不够。教学方法不能做到灵活多样。2.我的发展目标1.总体发展目标专业发展目标BA胜任型教师B特色型教师C优秀教师D 名师教学能力目标BA校骨干教师B区骨干教师或学科带头人C市骨干教师或学科带头人D省骨干教师或学科带头人班主任能力目标BA校优秀班主任B区优秀班主任C市优秀班主任D省优秀班主任2.专业理论学习目标（可多选）阅读书籍共（ 20 ）册教育理论（ 5 ）册学科知识（5 ）册儿童文学（10 ）册其他（ ）册专业培训A职务培训B专业培训C校本培训D其它3.教育教学目标（可多选）公开教学A BA校级B区级C市级D省级优质课A BA校级B区级C市级D省级基本功比赛CA校级B区级C市级D省级指导学生AA获区级奖B获市级奖C获省级奖D获国家级奖指导教师AA1-3名B46名C79名D 10名以上论文案例等获奖AA区级B市级C省级D国家级申报课题AA区级B市级C省级D国家级4. 阶段目标（可从理论研修、技能提升、学科教学、课题研究、班主任、成果展示等方面制定，内容要具体、实用性强。）2017-2018学年度第一学期1、提高自身素质，提高职业道德。 加强业务理论和教育教学的学习，使自己真正成为时间新课程的研究型教师。 2、改进教育教学方法，提高教育教学水平，不断进取，拓展创新，争取在教育教学上成为行家里手。3，及时关注学生学习中存在的问题，采取有效方法应对。2017-2018学年度第二学期1、坚持校本教研之路，关注教育教学中细节问题，认真做好教学反思，让教育科研真正能解决教育教学中的实际问题，讲求实效性和效益性；2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。3、密切关注教育教学的发展趋势，认真学习新课程先进理论，是自己的教科研有时代性，与时俱进，开拓发展。2018-2019学年度第一学期1、认真学习阅读当代的先进教育教学理论，为自己的知识水平和业务能力的提高打好发展的基础。2、在日常教学中，课后认真写好教学反思，积极参加教研教改培训，开展课堂教学研究活动，写好听后感，吸取他人的教学长处，使自己快速成长。3、优化课堂教学模式，探索适合的教学模式。2018-2019学年度第二学期1，继续加强教育教学理论学习。2、形成鲜明的个人教学风格，认真学习加强修养，积极进取，反思提高，适应新课程发展的需要。3、能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。2019-2020学年度第一学期1、教学常规与教学科研一起发展，提高教科研能力。2、能理解教育的复杂性和不可预测性，能正确把握教育、教学改革发展动向，及时作出反应，对自己的知识和经验进行重组，适应教育的变化。2019-2020学年度第二学期1、广泛阅读教育学、心理学书籍，参加各种形式培训，提高自身素质。2、加强学习和实践，不断积累课改新教材的教学经验。3.认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。5.具体措施及需要学校提供的帮助。（措施力求得当，针对性强。）1、努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题。 2、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。 3、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自