个人信息技术研修计划

个人信息技术培训计划随着课程改革的深化，我国教师对教学理念的教学方式都有了更高的要求和变化。我现有的文化知识、教育思想及教育思想、现代教育技术的使用等，已经没有必要推进高水平、高质量的教育。要促进教育实践与理论的结合，提高自己的政治、事业水平和师德修养，使自己的教育教学行动更符合时代的要求，首先要切实做好自己的工作学习，通过自主学习满足现代教育的要求，全面提高教育质量。平时对教育和教学工作更加方便的自己，根据学校教育和教学事业的需要，具体制定个人学习计划吧：一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育事业的基本法和基本法，进行教育实践。3、了解学科发展趋势和最新研究成果。4、将掌握的教育理论转化为教育教育的实际能力。5、熟练地使用办公软件，以提高现代信息识别、现代信息技术的水平、计算机所需的维护、文字处理、材料处理、课件修改、制作、网络资源搜索等。二、学习内容：(a)丰富的教育和教学理论阅读相关教育书籍，如教育新理念，教师专业化的理论与实践，现代代艺术的理论与实践，教学理论：课堂教学的原理、策略与研究，爱心与教育，电脑报，现代代艺术的理论与实践，教育新理念等。(b)提高现代信息技术的应用能力继续学习如何创建Photoshop、flash等软件相关课件，并使用Dreamweaver创建静态网页；编辑音频视频处理软件的使用情况；计算机维护和维护等。(c)继续加强个人道德修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用闲暇时间坚持每周工作学习，确定时间内容，学习关于优化课程结构的文章和有关进入课程的信息报道。将时间充分集中在相关信息技术和专业练习上，确保课程有辅助教学多媒体课件。2、及时对每天教育和教学活动的思考，用笔随时整理记录和时间，并努力与同事交流、研究和共同发展。3、虚心向各科目教师学习优秀的教育经验，提高自己的工作水平。平时加强学校内外的课程，谦虚地与本校的同学和老师们交流课程体验，采取长补短，尽量挤出时间吸收别人的先进经验，提高教学水平。4、在多听的教学水平高的教师中，通过公开上课准备、交流学习等形式，提高教师的工作水平。5、规范自己的言行，成为学生的榜样。积极参加培训活动，提高自己的教师道德水平，在此过程中，学会正确处理教师和学生、教师、教师和家长以及与社会的关系。四、准备学习：时间，学习内容阅读电脑报，爱心与教育 给教师的一百条建议学习绘图软件学习绘图软件编辑音频视频处理软件使用情况0103010，制作flash动画制作动画学习使用Dreamweaver创建静态网页计算机维护和维护“校本研修”是促进教师专业成长、促进学校自主发展的新的重要方法和有效战略，已经伴随着课程改革的春风进入校园，为教师创造了学习型文化氛围，为专业发展建立了自我反思平台。在新课程概念的引领下，作为农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真实践校本教研工作，不断提高教育教学技能。我个人的校本研修计划包括：一、校本培训的基本内容1、信息技术教育研究的最新发展和结果；2、信息技术新课程标准3、教育政策法规；4、教师的职业道德；5、校本课程的研究与开发；6、学生成长和身心发展；7、教师心理调试和情绪控制；8、教育艺术和教育风格。二、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师的职业道德、教育政策法规等，每期都有一个学习笔记。2、加强商务教育，积极关注国内外及周边教育信息和专业理论，每周至少几个小时，并通过中学信息技术教育相关刊物、多媒体技术、观看、听讲座、上网等多种方法，掌握信息技术领域的新知识、新技术。3、积极参与学校的正规教学和研究活动，积极承担学校组织的研究课或示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少上一次课，通过讲课、评价等形式不断提高自己的课堂教学技能。4、积极参与教育研究能力培训，建立教学研究意识，将培训和教育研究紧密结合，每期至少编写一份积极参与教育系统组织的教育论文或教学设计教科研成果招募活动。5、以新的教育理念为指导，以课堂为主积极实践“高效课堂模式”，精心设计教育课程，充分反映学生在课堂教学中的主体作用，认真反思每个教育活动，做好记录，找出问题，解决问题，持续发展。6、积极参加上级教育主管部门组织的教师再就业培训，通过远程教育培训认真完成作业。7、树立现代学生观，学会用发展的眼光看待每个学生。相信学生的伟大潜力，努力发掘。在教育和教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力根据敌情教学学生。8、利用信息技术手段支持教育，充分利用网络优势，积极参与在线讨论。总之，我决心继续学习，不断更新，丰富自己的文化积累，充实自己的底气，加强自己的理论积累，提高教育教学能力，结合教育实际，做好个人校本培训工作！要成为发展型及学习型教师，必须立足于教师个人的自我发展，充分反映当前素质教育的理念。在学习的意义上，教师也是学生。根据适应性进行教学，将手动训练转变为主动自学，这一原则变化指向我们的学习方向，为认识自我、反思教育、自觉提高教育奠定了基础。一、教育目标：结合两阶段质量工程，对信息技术教育的要求和信息技术课堂教育效果的现实反映，教师培训中的持续学习，认真思考，反复实践，提高企业能力，培养专业精神，形成丰富的教育智慧，教育风格。积极参与一线教育，积极开展基于学校的教学和研究，实际上已成为农村教育的业务专家。二、培训方案：1、勤奋学习，树立终身学习的概念。孜孜不倦的地质学。树立长寿、学老人、终身学习的观念。多声道地球科学。要用心学习，在书上学习，学习政治思想理论、教育教学理论及各种专业知识，提高自己的理论积累。此外，要“无字”地学习，学习他人高尚的伦理修养，通过丰富的教育经验达到长期而短暂的目的。要广泛阅读各种有益的书籍，学习各种领域的知识和技术，特别是现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。2、基于教室，善于思考，在实践中探索和理解。在教学工作中进行教学反思。反思自己的教学思想，反思教学的实际效果。探讨成功的教学方法，思考教育教育的现实问题，理论与实践相结合的问题。3、提高事业，乐于提笔，提高优点，弥补缺点。要加强基本功训练，在听学生读和写之前，教师的工作也要跟上。听名人朗读，说正确的语言，读古典着作，写生活笔记。每天提笔，先端正别人，先教育别人，先教育自己。不断丰富自己的内涵。转变为教育的原动力。4.不忘保持清醒，以积极乐观的态度面对工作的学生。三、具体措施请看教育教授理论书2本。阅读索霍林斯基0103010，结合信息技术学科的特点，研究有关信息技术教育的名家着作。写好读书笔记。仔细研究，阅读学到的东西。教育实践，生活点滴，写学习认识文本。以阅读的经典作为自己的镜子，纠正教育教授的行动方式。2、网络平台，积极学习讨论。每天花一个小时浏览教育网页进行在线交流和讨论。参加课程内的博客交流。利用网络写校书，不断在反思中进步。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将训练体验渗透到具体教学中。充分利用团队优势，准备集体课，进行集体研究。互相学习，提高教学实效性。根据学校的实际情况，解决当前农村信息技术教育问题，研究和发展教学。认真听课，积极备课，备课。利用实地学习的机会，看现siqi，提高学业。通过实践反思再教育，通过再教育提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。5、积极