学校资产管理制度

资产管理制度第一章总则第一条：为加强学校资产管理，维护资产安全完整，提高使用效果，保障教育顺利进行，促进教育事业发展，按照国家有关规定，根据本校实际情况制定本制度。第二条：学校资产是本校占有、使用的资产，是学校法律上所有、可以通过货币计量的各种经济资源的总和。 包括学校购买的资产、局投入的资产、接受捐赠的其他法律确认为学校所有的资产。 其表现形式为流动资产、固定资产、长期投资、无形资产和其他资产。 固定资产是指单价在500元以上(包括500元)，使用期在1年以上，使用中基本保持原物质形态的资产。 主要分为房屋和建筑物、仪器设备、图书资料、家具用具和植物等低价耐用品，单价在200元以上(含200元)，不足500元，耐用年限在1年以上，使用中基本保持原物质形态。第三条：学校理财工作在校长领导下，由总务部实施窗口管理。 主要挑战包括：1 .建立和健全各项规章制度2、保障资产安全完整，推进资产合理配置节约、有效使用主要职责包括：1 .按照有关规定履行学校产权的完整职责2、按职责组织实施学校资产管理的具体制度和方法3、学校整体物资采购和报废等计划的综合平衡，改变和实施计划，实施基础设施项目竣工申报后，委托有关人员检查。4、负责学校资产清点、注册、日常监督检查；5、负责学校资产账目、卡片管理，实现账目、账目、账目三项一致，防止资产流失第四条：等级管理机构和管理范围。 学校资产实行统一领导、归口等级管理与管理相结合的原则，实行三级管理制。总务部是学校一级管理机构，在总务部领导下负责学校资产的规划、调整、管理。 学校生产室是二级管理机构，安排兼职学校生产管理人员，按照管理权限每年申报和执行计划，进行日常管理。 也就是说，实物资产的分类编号设置专门账户、卡进行登录，以大型、贵重、精密仪器专用设备为单体(台)制作技术资料。 针对各类资产的库存，增减变动分布等情况，及时、准确、忠实地登记。 家底清楚，账目一致，账目一致，账目一致，防止资产流失。 加强流动资产管理，加强材料、低耗材账簿、物料管理。 各管理财产的保管人员每半年检查一次库存情况。 学校各小组室是三级管理部门，分别管理小组内的资产。学校各有关人员以各类专用资产为窗口管理。 各财产保管人员负责管理学校土地、房屋、建筑物和家具等资产，负责管理各种仪器设备和低价耐用品资产的图书馆在所有图书资料方面负责资产管理的各资产使用部门由三级管理机构具体使用保管所使用的资产。 各使用部门应加强设备(设施)的维护，设备由负责人管理。 操作人员使用时应保养，排除故障，保证设备健全。第二章采购制度第五条：物资采购坚持计划采购原则，消除物资采购的任意性和无序性，除非计划尽量发挥资金和设备的使用效率，否则不能进行物资采购。第六条采购计划的制定，采用前后、上下相结合的流程。 各部门工作需要，先书面报告，定期报告总务部，总务部取得综合平衡后再向学校领导报告审查。第七条：漏看原因计划、暂时变更紧急需求或计划用途，经有关领导批准，向总务部门办理追究计划或计划变更手续。 具体步骤包括：l、除局外教学仪器设备采购计划由总务部门统一管理，由使用部门和教学管理部门编制采购计划案的总务部门综合平衡报校长审查。2、行政设备、设施首先由使用部门提出初步计划，由总务部门综合平衡报告校长审核。3、低价消耗品也采用集中采购的原则。 各部门所需的低成本消耗品，根据计划金额(或指标)和使用进度，总务部门在征求各部门意见的基础上，定期采购、大量发行，努力实现零库存。4、大型设备采购和重大建设项目要充分论证，报告局审查。第三章资产登记与建设第八条：各类资产应坚持“谁负责谁负责入库”的登记制度。 也就是说，资产形成后，其负责的部门或者个人必须立即向资产的窗口管理部门进行验证、登记、建设(卡)手续。第九条：学校财务部门根据资产户籍管理部门的验证签名，给予支付结算。第十条资产管理部门应当根据会报后的有效证明进行学校资产登记，建立适当的数据库。第十一条：学校各资产使用部门应认真编制该部门占有的学校资产账簿和分类清单。第四章资产的使用和处置第十二条：资产使用部门对其占有的资产进行日常维护、维护等管理工作，学校资产在规定的使用期限内始终保持良好的工作状态，发生修复困难的，应当立即报告总务部门安排修理，恢复其使用功能。第十三条：资产使用部门占有的资产不得自行转让，不得出借。 如有多馀空缺或不使用资产，应向总务部门报告，资产管理部门应根据情况办理资产采购、无偿调拨、有偿转让、租赁、出租等手续，所得均交给学校财务室。第十四条：学校资产个人不得长期占有。 教职员在校内转换岗位，调出必须向总务部门办理提交手续的学校时，必须归还几笔占有的学校资产，没有所属部门的财产管理者和总务部门的共同验证签字，人事部门不得释放。第十五条：学校资产实行最佳配置原则。 为了提高资产利用率，充分发挥其利用功能，管理部门根据需要统一安排和合理分配各类资产。第十六条：资产处置形式免费调用、报销、报废、损益。 学校资产正常情况下，寿命确实丧失了性能，质量差或损坏不能修复，或者没有修复价值，或者市场上主要部件不足不能修复的，因某些原因丧失了使用价值的能源消耗或污染环境超过国家有关规定难以改造的，可以申请报废。第17条：资产处置程序1、使用部门提出处分申请；2 .资产管理部门提出具体的处理意见3 .由新闻校务会审查的再申报局基础建设局有关部门审查。4 .回收残值缴纳财务，减少固定资产；因管理不善导致学校资产丢失或损坏的，应当根据情况追究相关人员的责任，按损失额的一定比例由过失者赔偿。第五章资产清点和报告第十八条：各资产使用部门每年对其占有、使用的学校资产进行一次自我调查，核对账本(卡片)内容，并将自我