2020年小学英语老师的个人工作计划工作计划

小学英语教师个人工作计划工作计划紫色的燕子呢喃着春天的脚步，当我们再次温暖地触摸春天的大地时，新的学期就要到了。作为经验不足的教师，我要在教育经验、组织管理等各个方面，有太多不足和不足，使自己更完整，更快地融入集体，今年我的事业计划如下：要始终热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职，关心国家大事，坚持学习政治，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，做老师，严格自律，关心学生的学习和生活，成为学生的良师益友。加强团结，与同事和睦相处，合作愉快，齐心协力的大家庭。作为教师，除了具备良好的思想道德高尚的道德情操外；还需要高水平的业务技术。本学年将参考开拓视野、订阅专业杂志、浏览英语网站、随时参考的教学经验、最佳实践等资料。不断给自己充电，每天安排一定的时间，使基本功扎实，努力成为随时可以给学生供应一杯水的自来水。(a)主要任务课堂教学教室是教师“传道、授与、解惑、学生兴旺的幸福公园”的主角。为了使每节课只有40分钟的整理和全面化，信息量大，形式活跃，接近学生的年龄特性，发挥最大的效果。我将集中在课前、课中、课后三个方面。上课前认真备课。上课前要重新准备，准备教材，准备学生，熟悉教学软件操作过程，保证上课前的准备工作及时充分。上课时集中精神。根据学生的年龄特征进行有趣的教学，让学生在轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，我将从刺激学生的学习兴趣开始，利用谜语引入新的课程，故事将在整个教室始终充分激发学生的学习欲望，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，有意识地用脑、耳、嘴、手的动作完成老师设计的各门课程，这将成为学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学的成功点和失败点及其改进方法。这个学期我也努力为学生营造良好的教学氛围，集中精力开发学生有序的教学工作。在舒适、愉快、充满活力的状态下积极学习。(b)具体措施。1、研究教学方法，认真准备课程，做好正规教育。(1)深入研究教材和教学方法，新课程标准要求以学生为主体的学生、学生为主体，设计让学生主动学习的教学方法。(2)要多读课外资料，充实自己，成为学习型教师。作为教师，教学生一杯水的内容是，自己要有一罐水。听过“教师应该是杂家”这句话。也就是说，作为一名教师，要掌握所有方面。(3)了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。各科目的内容保证了学习障碍学生学会，而接受能力优秀的学生则不然(4)了解进修生的情况，教室的设计要让中学生学习。因为新课程标准是让所有学生发展的。2、充分关注学生，促进和谐发展。(1)要求学习困难的学生关心、尊重和信任他们，在他们身上找到亮点，鼓励自尊，进步。此外，仔细分析他们的情况，采取适合他们发展的方法，耐心地帮助他们，指导他们，激励他们进步。(2)培养学生良好的英语学习习惯，在课堂上做好笔记，放学后按时完成作业，认真做好预复习，指导学生正确的预复习方法。根据不同的主题创造情况，提高学生的英语情景沟通能力。(3)使用“学生增长记录”评价方法。改变只关注学生学业成绩的单一总结考试评价方式，充分理解学生，培养学生认识自我，培养自信心，专注于个人差异，理解学生发展的要求。1、贯彻学校教学工作的总目标，抓好常规教学管理、教学质量监控，重点关注学生的发展，以课程教学改革为中心，切实开展工作，提高课程教学质量和教学效率，充分发挥教学活动的实效性。2、本学期将在上级主管部门和学校领导的正确领导下，以培养和提高学生的创新精神和实践能力，提高教育效率和质量为目标，更新教育观念为前提，以提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，在课程教育方面做好工作。按照新课程标准认真学习索语的创新概念，提高自身的整体素质，培养和提高学生的创新和实践能力，全面提高教育质量。3、教育目标，要充分反映现代教师的变化，进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养。(1)多参加团体课准备等活动，向优秀教师学习。与各学校同一年级老师进行很多交流，获得优点。(2)读很多关于教育的书。只有掌握扎实的理论基础，才能在教学中做得更好。(3)学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略