初三语文重点知识点

中文重点知识点：一、表现方式：叙述、描写、抒情、说明、讨论二、表现手法：象征、对比、面包、悬疑、前后呼应、抑扬顿挫、说话、说话、说话、联想、想象、衬托(正向、反向)。三、修辞手法：比喻、拟人化、夸张、排列、对偶、引用、提问、反问、反复、互文、对比、借用、反语四、陈述句六要素：时间、地点、人物、事件原因、经过、结果五、叙述顺序：顺叙、逆叙、插话六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描绘人物的方法：语言、动作、表情、心理、外表八、描绘场景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描述场景的方法：动作结合(动作静静写)、摘要与具体结合、远至近(或近至远)。十、描写(或抒情)方式：表(也称直接)、里(也称间接)。十一、叙述方式：概括叙述，细节描写十二、说明顺序：时间序列、空间序列、逻辑序列十三、说明方法：例如，数字，比较，下定义，分类，解释，样本，引用十四、小说情节四部分：起点、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、情节、具体环境十六、环境描写可分为自然环境、社会环境十七、辩论论文三要素：论点、论据、论证18、论据分为事实论据、道理论据19、论证方法：例(或事实)论证、道理论证(有时称为引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、论论(可反驳论点、论据、论证)。二十一、论文结构：总分、总分、总分节部分常有并列式、递归式。二十二、引号的作用：要强调的特定称呼否定、讽刺、反语二十三、破折号的使用方法：提示、注释、总结、递归、话题转换、插话。二十四、其他：(1)某词在文章中的作用：1、句首：渲染开头的问题气氛(陈述句、小说)，填埋伏笔(陈述句、小说)，设置悬念(小说)，作为以下辅助垫的总领域以下2、文章：承上启下总领以下总结句末：明明中心(叙事文、小说)加深主题的照应开头(论文、叙事文、小说)(2)修辞手法的作用： (1)其自身的作用(2)结合句子的语境。1、比喻、拟人化：生动的形象解答形式：生动地描述了对象的特性。2、排列比：有气势，语气强，一口气写出来等解答形式：强调了对象的特性3、问题：引起读者的注意和思考解答形式：唤起读者对对象特性的注意和思考问题：强调，加强语气等4、对比：强调了突出了5、重复：强调加强声音(3)句子意思的解答：这样的主题，句子中多有比喻、对比、借用、象征等表现方法。 回答的时候，只要公布它们指定的对象，沟通句子即可。(4)将某个词中的某个词换成另一行吗？ 为什么？动词：不行。 因为这句话写得正确、生动、具体形容词：不行。 因为这句话描写得很生动副词(都，大部分，甚等):不行。 这句话正确地说明了的状况(表的程度、表的限制、表的时间、表的范围等)，如果改变了的话就不符合事实了。(5)一个词中的某两三个词的顺序可以调换吗？做不到。 因为(1)人们对事物的了解(从浅到深，进入表里，从现象到本质)与法则不一致(2)该词与上述有一对一的关系(3)这些词是递归关系，环境纠缠，不能交换。(六)段意总结1 .陈述句：清楚地回答谁在做什么。2 .说明文：明确回答说明对象是什么，其特征是什么样的形式：说明(介绍)说明对象的说明内容(特征)3 .讨论论文：讨论的问题是什么，作者的观点是什么形式：用什么论证方法证明了论点基本文体知识摘要文章类型这篇文章是一篇。诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、讨论论文2 .陈述句6要素？时间、地点、人物、事件原因、经过、结果3 .寻找主题句吗？寻找第一段或最后一段的讨论抒情句。4 .文章的内容方法：看主题、人物、事件，进行综合、概括。a :这个句子记述(描述、说明)表达。5 .材料组织特点围绕中心选择典型事件，严格裁断，详尽适当。6 .分层次吗？(1)按时间(寻找表示时间的短语)(2)按地点(寻找表示地点的短语)(三)服从事物的发展过程；(4)总分(掐脖子)7 .描述线索和作用吗？线索： (1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)场所(6)作者的感情作用：贯穿全文脉络，将文章人物与事件有机地联系起来，明确文章的情节，清晰层次。8 .给文章加上标题。寻找文章的线索和中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者的感情9 .填写读书卡。根据各项要求用原文查找并填写。 注意原文的标题、作者、出版社等(有时在括号内)。10 .描述的顺序和作用(一)顺叙(事物发展顺序)作用：叙事有终结，情节清晰，语境清晰，印象深刻。(2)倒叙(先写结果，然后说明之前发生的事情。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析作用：引起悬念，吸引读者，避免陈述平板单调，提高文章的生动性。(3)插入情节(故事时中断线索，插入相关的其他事情)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析作用：补充故事、引人注目、丰富形象、突出中心。(四)陈述(略)11 .语言特色？语境与修辞方法相结合，从下列词语中选择形象生动，清新优美，简洁凝固，准确，深入，易懂，音韵调和谐，节奏感强。 (注：需要结合具体句子进行分析。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析12 .文章的手法和作用？(1)拟人化手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，实现生动形象。(2)比喻手法形象栩栩如生，简洁地描述事物，说明道理。(3)夸张手法突出人和事物的特征，明确本质，给读者留下鲜明强烈的印象。(4)象征手法寄托于描写特定意思的东西表达感情，提高文章的表现力。(5)比较方法通过比较，强调事物的特点，更好地表现文章的主题。(6)突出手法次要的人和事物突出主要的人和事物，突出主要的人和事物的特征，性格，思想，感情等。(7)讽刺手法用比喻、夸张等手段和方法暴露、批判、嘲笑人和事物，加强严重性和批判性，使语言变得尖锐幽默。(8)想要抑制首先赞扬轻蔑之后描写的对象，比较上下文，突出写作的对象，受到了意外的感动效果。(9)前后照应(首尾照应)故事完整，结构牢固，中心突出。13 .修辞方法和作用比喻：形象生动，简洁凝固地描述事物，说明道理。(2)拟人化：赋予事物人的性格、思想、感情和动作，人格化，实现生动的形象。(3)夸张：强调特点，阐明本质，给读者留下鲜明强烈的印象。(4)排列比：情节清晰，节奏鲜明，语气强烈，比抒情长。(5)对偶：形式齐全，音韵协调，相辅相成，相辅相成。(6)重复：强调某种意义，强烈抒情，有魄力。(7)提问：询问自己，引起注意，启发思考。(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注意：必须结合相关语句进行分析。14 .具体措词的含义和作用是什么？方法联系：词的本义，说明本文的意思，找出其指定的具体内容。a :“”这个词在这里起着的作用。15 .句子的意思是什么？抓住关键词，分析其特征和意义，联系上下文进行说明。16 .句子的结构作用是什么？(一)承担上述(2)打开下述内容(引出下述内容)(3)承上启下(移徙)(4)为后文作铺垫17 .表达方式如何？记述、讨论、抒情、描写、说明18 .在陈述句中讨论的作用是什么？引起读者的思考，明确人物和事件的意义，突出中心，使主题升华，发挥描绘龙的着眼点的作用。19 .抒情在叙述句中的作用是什么？表现作者真挚而深刻的感情，引起读者的情感共鸣，使文章具有较强的感染力。20 .描写的种类和作用类别：(1)肖像画描绘(2)外观描绘(3)表情描绘(4)动作描绘(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)场面描写(9)场景描述(10 )环境描述(11 )细节描述作用：塑造人物性格，推动故事发展，揭示文章主题。21 .散文的特点？形而上学，神不散。22 .散文的种类(1)叙事散文(2)抒情诗散文23 .小说的种类长篇小说、中篇小说、短篇小说、小说24 .小说的三要素？人物、环境和故事25 .环境的种类和作用(一)自然环境；说明故事发生的时间、场所、人物活动的空间，激发人物的心情。(二)社会环境阐述事件发生的社会背景、时代特征，突出人物性格，推动故事发展明确文章的主题。26 .故事由哪些部分组成？开始、发展、高潮、结局(结束)27 .续集小说的结尾。按照小说故事的发展规律继续写下去，简洁含蓄，富有哲理，令人深思。 讨论阅读论文的技术这个论点论点应该是明确的判断，是作者意见的完整表达，形式上是完整的句子。 论点一般以判断句的形式表达。1 .一个中心论点(统帅分论点)明确：论点n个(补充和证明中心论点) 方法从位置寻找：标题开头篇中间iv的结尾。分析文章的论据。 (可用于验证预期论点是否适当)摘录法(只有论点，没有中心论点)2 .分析论点是如何提出的列举事实讲道理后，总结论点开门见山，提出中心论点；对生活中存在的现象提出论题，通过分析论来总结中心论点叙述了作者的经验湖，总结了中心论点作者从故事中提出问题，然后逐步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。两个论据(凭什么证明)论据的类型：事实论据(举例总结论据，结束论点)道理论据(引用名言必须分析)。论据必须真实、可靠、典型(学科、国家、古今等)。顺序配置(照应论点)判断论据能否证明论点补充论据。三论(怎么证明)论证方法实例论(例证法)事实论据记述道理论(引证法和说明理)道理论据争论比较论证(其本身可以是实例论证和道理论证)比喻法(比喻)分析论证过程论点是怎样提出来的论点如何证明联系全文结构，是否有总结。论证的完整性(a :使论证更全面，避免误解)分析论证的作用：证明这一段的论点。讨论论文的结构一般形式：引论(提出问题)本论(分析问题)结论(解决问题)。类型并列式： I总分合计总分分总。递归式。五议论文的语言严格(修饰性、限制性语言的运用)生动(语言、各种修辞手法的运用)语序(根据生活逻辑和语境的照应来判断)序言(注意有关词语的使用，特别是传达关系)。六论论文的阅读作者想反驳的错误观点是什么？作者如何驳倒，运用了那些道理和论据因此，作者确立的正确观点是什么？ 中考说明文念指导一，掌握说明文文体知识把握说明对象，区分说明对象是事物还是分类。明确所说明的东西的特征：有的是区别于其他东西的标志。(二)为了说明事物的特点和分类，需要适当把握常见的说明方法，分析其在本文中的作用1 .分类别：明确说明的内容，避免重复交叉。2 .下面的定义：让读者正确理解概念。比较：比较熟悉的东西和想要说明的东西，强调所说明的东西的特征。4 .例：读者可以对说明对象的特征得到具体认识。5 .比如：可以形象地说明事物的作用。6 .列数字：能够正确说明事物。7 .图表：让读者一目了然，直观地理解所说明的内容。8 .引用资料：可以使说明内容更具体、更充实。(三)解释中序列：的常见解释次序是时间序列(程序次序或时间序列的一种)、