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文档简介

普通话水平测试辅导,文学院夏永声,一.前言,关于普通话和普通话测试,(一)什么是普通话,普通话是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。,(二)大力推广普通话,中华人民共和国宪法:国家推广全国通用的普通话。中华人民共和国教育法:学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。中华人民共和国义务教育法:学校应当推广使用全国通用的普通话。中华人民共和国义务教育法实施细则:实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中,应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。,(三)普通话水平测试目的,评定应试人普通话所达到的水平等级;通过测试促进普通话的普及,并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平,提高现代汉语规范化的程度。,(四)普通话水平测试等级标准,1994年国家语委、国家教委、广播电影电视部关于开展普通话水平测试的决定颁布了普通话水平测试等级标准(试行)。1997年经国家标准局审定,普通话水平测试等级标准为部颁标准。该标准把普通话分为一级、二级、三级,每级各设甲、乙两等,共三级六等。,一级,甲等朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然、表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然、表达流畅。偶有字音、字调失误测试总失分率在8%以内。,二级,甲等朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、鼻边音等)有时出现失误。词汇语法极少有误。测试总失分率在13%以内。乙等朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试失分率在20%以内。,三级,甲等朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。,(五)试卷的构成和评分,一、读单音节字词100个(10分)二、读双音节词语50个(20分)三、朗读(30分)四、说话(40分),1.读单音节字词100个(不含轻声、儿化音节;10分),目的:考查应试人普通话声母、韵母、声调读音的标准程度评分标准:1、读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.1分。2、语音有缺陷每个字扣0.05分。3、答题限时3分钟,超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上扣1分。4、每个音节允许应试人改读一次。如果改读,以第二次读音作为评分依据。隔音节改读无效。5、如果是多音字,只要准确读出其中的一个读音,就算正确;如果有词语语境的要求,必须按要求读出。,2.读双音节词语50个(20分),目的:考查声母、韵母、声调的发音,以及变调、轻声和儿化韵的读音。评分:1、读错一个音节扣0.2分。2、语音有缺陷每个音节扣0.1分。3、“中重”双音节词读为“重次轻”格式,第二个音节判为“缺陷”。4、答题限时3分钟,超时1分以内扣0.5分,超时1分钟以上扣1分。5、一个词语允许应试人改读一次.如果改读,以第二次读音作为评分依据,隔词语改读无效.,3、朗读(30分),目的:除考查声韵调读音外,重点考查连读音变、语气、语调,以及停顿、断句、全篇朗读语速和流畅程度。评分:1、每次语音错误扣0.1分。2、漏读或漏读1字扣0.1分。3、声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分4、语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。5、停顿、断句不当,视程度扣0.5分、1分、2分。6、朗读不流畅,视程度扣0.5分、1分、2分。7、朗读限时4分钟,超时扣1分。,4、说话(40分),目的:考查应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和达到规范的程度,着重考查语音标准度、词汇语法规范度、言语流畅度。评分:(1)语音标准度(25分)(2)词语、语法规范度(10分)(3)言语流畅度(5分),(1)语音标准度(25分),一档:扣02分语音标准,或极少有错误。二档:扣34分语音错误在10次以下,有方音但不明显;三档:扣56分语音失误在1012次之间,但方音比较明显;或语音错误在1015次之间,但方音不明显。四档:扣78分语音失误在1015次之间,方音比较明显;五档:扣911分语音失误超过15次,方音明显;六档:扣1214分语音错误多,有30次以上,方音重。基本上用方言说话的,可以酌情扣1520分,(2)词语、语法规范度(10分),一档:扣0分词语、语法合乎规范;二档:扣12分词语、语法偶有(3次以内)不规范的情况;三档:扣34分词语、语法屡有不规范的情况。,(3)言语流畅度(5分),一档:扣0分言语自然流畅;二档:扣1分言语比较流畅,口语化较差,语调不够自然,有类似背稿子的情况;三档:扣2分言语不连贯,语调不自然,语无伦次。,二.普通话声母,zzh,杂闸栽摘醉坠尊谆脏张灶照则折,zzh,赠正姿知总肿邹周组主钻传暂站,zzh,照旧造就栽花摘花资源支援宗旨终止增收征收,cch,擦叉策撤词迟才柴操抄凑臭撮戳,cch,催吹窜串村春蚕蝉仓昌层成葱冲,cch,擦手插手木材木柴小草小炒瓷瓶持平粗气出气,ssh,飒厦苏书死史腮筛骚烧缩说随谁,ssh,算涮损吮三山森深丧上僧生,ssh,塞子筛子散光闪光桑叶商业四季世纪缩写说写,j、q、x与z、c、s,遭焦搜修擦掐走酒层情小嫂旧凑颊杂见暂静赠,j、q、x与z、c、s,心脏紫荆集资再见江苏搜集紧凑思绪残局基层自己现存赞许袖子足球习俗,f和h,理化理发花线发现互助辅助恍惚仿佛绘画废话晃荡放荡虎头斧头沪剧复句花白发白换人犯人,n和l,那辣泥离奴炉女旅内类南蓝脑子老子无奈无赖男女褴褛留念留恋逐年竹帘,分清前后鼻音,班帮烂浪见将闲翔管广专装奔绷盆朋门蒙跟耕真睁沉成宾兵贫平民名林零新星银营,齐齿呼与撮口呼,急局西须李吕已雨气去写雪,2.普通话宽窄韵母,百北派配甩水快愧高沟考口要又小锈,三.普通话声调,一.调形,调类调值,第二声阳平中升35由中到高往上升全、球、闻、名,第三声上声:降升214先降后升曲折起(曲折)永、远、友、好,第四声去声:高降51高起猛降到底层(全降)变、幻、莫、测,第一声阴平高平55起音高高一路平微、风、飘、香,调形练习,调形练习,调形练习,调形练习,二.变调,上声变调“一”、“不”变调,变调的规律,1上声变调,2“一”的变调,3“不”的变调,4.轻声语流中的不少音节失去其原有的声调,念成又短又轻的调子,这种音节就是轻声。,1有较强规律性的轻声词(1)助词一般读轻声:结构助词:的、得、地、似的动态助词:着、了、过、来者语气助词:吗、吧、呢、啊、啦、嘛、呀、哇、着呢(2)名词、代词的后缀“子、头、巴、们、么”(3)名词、代词后的方位词“上、下、里、边”等(4)动词、形容词后的趋向动词“去、来、起来”等(5)叠音词的第二个音节即重叠动词中的“一”和“不”(6)量词“个、些”等(7)动词后的介词“在、到”(8)动词的某些结果补语,如:站住、打开、关上(9)音节重叠的亲属称谓的第二个音节,如:妈妈、哥哥2规律性不强的轻声词(即必读轻声词)(见教材和练习材料中规定的轻声词),轻声词的读法,(1)当前一个音节的声调是阴平、阳平、去声时,后面的轻声音节的调形是短促的低降调,调值是31。例如:阴平轻声先生他的说了家伙庄稼哥哥姑娘桌子阳平轻声头发红的晴了活泼粮食婆婆萝卜孩子去声轻声漂亮坏的睡了意思困难弟弟吓唬扇子(2)当前一个音节的声调是上声时,后面的轻声音节的调形是短促的半高平调,调值是44。例如:上声轻声耳朵我的起了脊梁老实姐姐马虎斧子(3)轻声音节的音色也会或多或少发生变化,最明显的是韵母发生弱化,主要元音的舌位趋向中央。,儿化音变规律简表,啊”的音变简表,词语的轻重音格式(见教材9394),1.单音节词语的轻重音格式2.双音节词语的轻重音格式3.三音节词语的轻重音格式4.四音节词语的轻重音格式,普通话水平测试复习大纲,一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)以下是一些容易错读或者难读的字:蹦(bng)膘(bio)匾(bin)憋(bi)鳖(bi)滨(bn)鬓(bn)钵(b)驳(b)铂(b)棒(bng)迸(bng)剖(pu)硼(png)碰(png)脾(p)僻(p)癖(p)瓢(pio)瞥(pi)聘(pn)评(png)昧(mi),墩(dn)榻(t)滕(tng)停(tng)艇(tng)捅(tng)屯(tn)臀(tn)捺(n)囊(nng)耐(ni)内(ni)倪(n)溺(n)蔫(nin)鸟(nio)捏(ni)您(nn)凝(nng)怒(n)暖(nun)浓(nng)陇(lng)冷(lng)愣(lng)敛(lin)拎(ln)掠(l)履(l)屡(l)港(gng)耕(gng)寡(gu)躬(gng)揩(ki)糠(kng)啃(kn)抠(ku)垮(ku)旷(kung)廓(ku)槐(hui)淮(hui)浑(hn)茧(jin),涧(jin)酱(jing)揭(ji)浸(jn)荆(jng)绢(jun)撅(ju)诀(ju)钧(jn)炯(jing)窘(jing)砌(q)掐(qi)擒(qn)磬(qng)眯(m)窃(qi)裘(qi)穷(qing)祛(q)犬(qun)券(qun)瘸(qu)嫌(xin)馨(xn)雄(xing)癣(xun)薰(xn)驯(xn)窄(zhi)盏(zhn)账(zhng)郑(zhng)终(zhng)仲(zhng)皱(zhu)嘱(zh)铸(zh)装(zhung)桩(zhung)锥(zhu)椎(zhu)拙(zhu)酌(zhu)冢(zhng),撤(ch)澈(ch)承(chng)疮(chung)床(chung)戳(chu)舂(chng)霎(sh)筛(shi)婶(shn)绳(shng)刷(shu)栓(shun)耍(shu)甩(shui)税(shu)吮(shn)染(rn)壤(rng)扰(ro)惹(r)仍(rng)绒(rng)肉(ru)汝(r)辱(r)弱(ru)闰(rn)润(rn),咂(z)仄(z)眠(min)抿(mn)皿(mn)篾(mi)萌(mng)帆(fn)纺(fng)焚(fn)吠(fi)锋(fng)窦(du)叼(dio)貂(dio)滇(din)殿(din)嫡(d)顶(dng)贼(zi)憎(zng)卒(z)攥(zun)擦(c)蹭(cng)凑(cu)搓(cu)腮(si)搔(so)缫(so)瑟(s),僧(sng)讼(sng)搜(su)艘(su)隋(su)梭(su)癌(i)碍(i)庵(n)螯(o)袄(o)耳(r)押(y)秧(yng)邀(yo)椰(y)酉(yu)淤(y)苑(yun)涌(yng)允(yn)蕴(yn)洼(w)袜(w)瓮(wng),二.读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)请掌握以下的词语:,(一)儿化词针鼻儿加塞儿小熊儿逗乐儿别针儿做活儿口罩儿牙签儿半截儿被窝儿戏法儿老头儿被窝儿跳高儿小瓮儿蒜瓣儿肚脐儿邮戳儿酒盅儿扇面儿火锅儿脖颈儿门口儿大褂儿手绢儿在这儿刀刃儿挨个儿胡同儿小鞋儿雨点儿灯泡儿拐弯儿做活儿刀背儿小偷儿唱歌儿,(二)轻声词利(l)索(suo)收(shu)成(cheng)孩(hi)子(zi)她(t)们(men)嘟(d)囔(nang)叶(y)子(zi)首(shu)饰(shi)傻(sh)子(zi)家(ji)伙(huo)意(y)思(si)机(j)灵(ling)火(hu)候(hou)媒(mi)人(ren)客(k)气(qi)凉(ling)快(kuai)包(bo)涵(han)脑(no)子(zi)先(xin)生(sheng)困(kn)难(nan)规(gu)矩(ju)拳(qun)头(tou),稳(wn)当(dang)拍(pi)子(zi)为(wi)了(le)状(zhung)元(yuan)红(hng)火(huo)底(d)子(zi)馒(mn)头(tou)扎(zh)实(shi)跳(tio)蚤(zao)底(d)子(zi)部(b)分(fen)面(min)子(zi)打(d)听(ting)柴(chi)火(huo)热(r)闹(nao)影(yng)子(zi)铺(p)盖(gai)棒(bng)槌(chui),(三)多音节词语轻描淡写(qngmiodnxi)主人翁(zhrnwng)咏叹调(yngtndio)盎然(ngrn)谬论(miln)虐待(ndi)原材料(yuncilio)必需品(bxpn)罪孽(zuni)胆固醇(dngchn)所有制(suyuzh)蜗牛(wni)篡改(cungi)遵循(znxn)陡坡(dup)轻而易举(qngryj)翱翔(oxing)猫头鹰(motuyng)创造性(chungzoxng),皎洁(jioji)撇开(piki)谩骂(mnm)履行(lxng)葡萄糖(ptotng)尿素(nios)开玩笑(kiwnxio)谬误(miw)合作社(hzush)佛寺(fs)决定性(judngxng)潜移默化(qinymhu)乒乓球(pngpngqi)篡夺(cundu)艺术家(yshji)此起彼伏(cqbf)电磁波(dincb)编纂(binzun)大学生(dxushng)前仆后继(qinphuj),三、朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟),作品1号、4号、7号、12号、16号、37号、46号、49号、53号、58号,(三)朗读训练要点,1.测试说明2.主要存在的问题3.朗读训练,朗读作品,作品1号作品4号作品7号作品12号作品16号作品23号作品30号作品37号作品46号作品49号作品50号作品51号作品52号作品53号作品58号,作品1号,难读易错词语:lzhnhnyunshdeyzh力争上游干似的桠枝hnxiychdochujujinpsu横斜逸出倒垂倔强婆娑bzhbnoqizhydinrynqun不折不挠虬枝一点儿晕圈zhnfu丈夫,作品1号朗读要注意的问题,1.“一”“不”的变调2.翘舌音较多,要注意发音3.语气词要读轻声它的干呢它所有的桠枝呢哪怕只有碗来粗细罢,作品4号,难读易错词语:ynwizhnqintiozhhnln因为挣钱调制寒冷qshurdntinyshduy汽水儿当天于是对于,作品4号朗读要注意的问题,1.本文轻声词比较多,要读准时候爸爸妈妈孩子人们什么篱笆麻烦管子主意他们早上事情东西2.后鼻音词语多,要发音到位3.注意“一”的变调,作品7号,难读易错词语:dnzhershpnjnshnq等着二十平静生气朗读时要注意的问题:1.注意儿化词和轻声词有点儿小孩儿玩儿火儿小孩子什么为什么告诉想想那么要过2.注意“一”的变调,作品12号,难读易错词语:jhnsrqishnshufihn橘红色而且闪烁绯红smmndncdhundn肃穆明灯次第晃动cnqinxndu

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