德育工作计划

德育工作计划（2011-2012学年度第一学期）一、指导思想本学期坚持以“科学发展观”重要思想为指导，认真学习和贯彻执行教育局本学期德育工作的有关指示精神，坚持“教学为主，育人为本”的办学宗旨，抓基础，重建设、严管理、创特色、求实效，广泛开展德育工作。强化德育队伍建设，加强常规管理，不断加强和改进学校的德育工作，努力开创我校德育工作的新局面。二、工作原则 多一些理解体谅，少一些求全责备；多一些引导激励，少一些批评指责。三、主要工作（一）师德建设工作（1）加强班主任队伍建设，科学地考评班主任日常工作，做到具体有效，表彰先进、激励大家。（2）利用新老班主任结对子和培训等形式，通过形成传、帮、带，使青年班主任尽快成长起来，提高和发展班主任的整体工作水平。（二）班集体建设工作一如既往地从常规、学习、文化等方面彰显特色，各班级在班集体建设上多做文章，通过各种活动的开展，增强班级的凝聚力，为我校课堂教学打下一个良好的基础。1、主题班会 加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必须开设一节主题班会公开课。2、活动开展（1）“文明礼仪先行，健康快乐成长”主题系列活动。 以学习文明礼仪知识，践行文明礼仪规范为主题，开展“谈文明学礼仪展风采”系列活动，让学生牢记文明礼仪知识，并将其运用到实际学习生活中去。（2）“感恩”主题系列活动 思想引领铸灵魂。“牵引灵魂是教育的真谛”，必须洞悉学生的思想，走进学生的心灵，真正做学生灵魂的引领人。让感恩成为一种素养，人的杠杆是精神，精神的支点是感恩。只要有了感恩的思想，人就会焕发出无穷的力量，这样的教育才是刻骨铭心的。（3）“班集体建设”系列活动 围绕班集体建设，开展围绕班集体建设、班级文化氛围、班级活动和班级各项工作的评比，培养学生良好的行为习惯，提高班集体的凝聚力。 （4）体育运动 本学期拟举办全校学生拔河比赛、学生篮球比赛、象棋和诗歌诵读比赛等。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增强学生的身体素质。3、学校和学生家长的结合教育 定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长。同时，切实要求班主任进行家访，以促进双方的了解，对学生进行有效管理。（三）安全教育工作（1）开学初将对学生进行安全教育，安全教育经常化、制度化，通过教育，增强安全意识和自我保护意识。（2）定时带领学生学习学生安全教育手册，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全等等，让学生学会保护自己，以确保学生的人身安全。（3）建立完善学生花名册的管理制度，随时可以和家长联系或家访，保证对学生的意外情况及时发现，及时告知家长。（4）严格学生的请假外出制度。学生如果生病请假必须及时通知家长并要求家长到校接走。如果因病因事未能到校上审批制度。学生如果生病请假必须及时通知家长并要求家长到校接走。并且学生要持有班主任签字的出门证才可以出校门。如果因病因事未能到校上课，学生应打电话或带请假条请假。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。（5）班级有偶发事件发生，班主任要及时汇报。（四）学生日常养成教育工作1、加强领导、统一规划、提高认识，成立负责学生日常养成教育的领导小组。使全体教职工认识到搞好学生养成教育的长期性和重要性，加强领导、提高认识、统一思想、齐抓共管。2、制定学校各项工作的管理制度，进一步完善学生日常养成教育的卫生和纪律的评比细则。进行定期检查和不定期抽查（学校组织人员抽查），将检查结果纳入班主任考核成绩，并阶段性总结公布，以确立优秀示范班，以点带面。3、充分发挥班主任在学生养成教育中的顶梁柱作用。时刻督促和管理学生，把各项制度和学校要求落到实处。4、开学初，对新生及时开展包括军训在内的日常养成教育系列活动。班级要及时召开学生动员会，学习了解学校的各项规章制度和评比要求。要求班主任做好新生中问题学生的调查摸底工作，加强针对性教育。把隐患消灭在萌芽状态。5、本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德行为习惯为目的，进一步巩固完善值周工作细则，加大值周的力度，建立领导巡查制度，加强监督的作用。6、要充分利用校会、班会、国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。（五）学生宿舍管理工作学生宿舍是学生在校休息、生活的主要场所，宿舍管理是学校工作的重要组成部分，为此，我校坚决贯彻落实“三个坚持”原则，切实做好学生宿舍管理工作。1、坚持制度育人。学校统一制订明确的、切实可行的的宿舍管理制度。实行定时定位的管理（定时是指对学生出入宿舍时间和就寝时间做了严格的规定，定位是指对学生的宿舍号和床位进行固定，不允许私自窜动）。2、坚持管理育人。学校落实宿舍管理。带班领导班主任宿舍管理人员“一贯制”，明确各自的管理职责和范围；落实责任追究制和信息畅通制，确保管理不留死角、无缝覆盖。3、坚持环境育人。学校十分重视宿舍文化环境建设，以积极向上的育人环境和起居环境，每时每刻对学生进行渗透力很强的性情陶冶，引导、激励学生提高审美能力，健康茁壮成长。四、德育工作主要活动安