新教科版六年级下册科学实验记录

时间2012.2.9实验名称放大镜下的新发现我的推测：用放大镜观察物体比用肉眼观察更清晰、更大步骤： 1、用放大镜观察书字把放大镜放在字上，渐渐向外移动，发现透过镜片，字体就变大了2 .用放大镜观察硬币的缩略图将放大镜放在硬币的缩略图文字上，缩略图文字为RMB 100不用放大镜看不清楚3 .用放大镜看照片：用放大镜看小鸟的照片的时候，看到了鸟的翅膀上的小羽毛光凭肉眼看是发现不了的4、用放大镜观察电脑、电视的画面：用10X的放大镜观察屏幕上的图像，图像有红、蓝、绿3种是用颜色点做成的，只看屏幕的一个地方的话，不是画面。观察到的现象：用放大镜观察物体，比用肉眼观察更清晰，也能看到本来看不到的细节结论：放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的细节。小学科学实验报告时间2012.02.14实验名称放大镜的特点实验器材：放大镜1瓶，玻璃塑料瓶1瓶，圆柱玻璃1瓶，烧杯1瓶，一瓶烧瓶，三张保鲜膜，透明塑料绳2米放大镜之所以能放大，推测是因为和普通的玻璃不同，有形状和平板的玻璃有很大的不同。步骤： 1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜中间鼓，周围薄，平板玻璃厚度均匀，无放大功能2、往圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中倒入清水，通过瓶体观察物体大于直接观察到的图像3、再次将圆柱烧杯与烧瓶进行比较，发现圆烧瓶比烧杯扩大倍数大。观察到的现象：放大镜镜片透明，中央厚，边缘薄，有放大图像的双曲馀弦值结论：放大镜镜片的特点为透明、中央厚、边缘薄、放大镜和放大镜镜头具有相同特征的器物，都具有放大功能。时间2012.02.16实验名称奇异的身体构造实验器材：放大镜2只，苍蝇蟋蟀蝴蝶等动物标本1套我的推测：用放大镜可以观察到肉眼看不清楚的细节步骤：1 .观察昆虫触角：发现触角不直，是一节2、苍蝇眼睛：发现数千只小眼睛呈网状分布，而不是一只3、蝴蝶鳞片：颜色鳞片其实是扁细的毛蟋蟀壳：光滑的壳上有很多“刺”5、苍蝇的脚：脚底有“吸盘”，可倒立在天花板上观察到的现象：观察到的小昆虫与肉眼大不相同，可以通过放大镜观察到小动物的细节结论：观察到的小昆虫与肉眼大不相同，可以通过放大镜观察小动物的细节小学科学实验报告学校学年六年级学生实验者时间2012.02.21实验名称蚜虫及其天敌草蛉实验器材：蚜虫标本1枚、草萤标本1枚、放大镜2枚【3X、5X分别】我的推测：肉眼看不见的蚜虫，身体结构完整，草萤像螳螂步骤：1 .设置显微镜，对光，对焦2 .观察蚜虫的结构标本用显微镜观察标本切片3 .观察草蛉的结构标本，观察到的现象：蚜虫、草蛉的结构和大昆虫基本相同，但体型小结论：用放大镜观察极小的昆虫，可以看到其外形使用倍率越大的放大镜，观察越清晰小学科学实验报告学校学年六年级学生实验者时间2012.02.23实验名称美丽的结晶实验器材：放大镜2只，食盐20克，糖30克，碱面20克，味之素10克我的推测是结晶的微细粒子和用肉眼观察的形状有差异步骤：1、观察食盐结晶：用10X放大镜观察，其小粒子为立方体2、观察味精晶体：味精晶体为长柱，长两端尖3、观察白糖结晶：白糖结晶是合成的两个梯形，类似长方体4 .观察食用碱面晶体：碱面晶体为平板状小颗粒观察到的现象：不同物质的结晶、形状不同结论：结晶物质分别具有几何形状、物质差异和结晶形状不是小学科学实验报告学校学年六年级学生实验者时间2012.02.28实验名称结晶实验器材：放大镜2只，食盐20克，糖20克，碱面20克，味之素20克，滴管4根，玻璃片4片，100ml烧杯4根在我的推测中，小粒子的结晶形状和大粒子的形状必须相同步骤：在1、4个烧杯中分别加入50ml清水分别加入食盐、砂糖、味之素、碱面，搅拌溶解3、分别用滴管吸取饱和溶液，滴到玻璃片上，给予水分自然蒸发4 .用放大镜观察玻璃板上晶体的形状 观察到的现象：这四种晶体的几何形状不同结论：不同物质的晶粒形状不同，大小相同粒子