孔雀东南飞导学案

新安职业高中综合部门，艺术系语言指导案例设计师：杨露评审员：语言教授和研究组共2小时主题：东南孔雀飞行班级类型：这门课共有1节课明确文章的意思，实行实词，掌握一个词的多元性和古今别的意思。整理故事情节，掌握角色的性格特征。理解赋、雨、兴、浪漫主义技法的抒情艺术效果。重点困难是沟通询问，掌握故事情节，掌握人物对话和曲折情节，分析人物的性格特征。第一节课学习目标沟通询问，实行实词，掌握一个词的多元性，部分意义复合词，古今其他意义。学习指导自主，合作，探索学习过程第一，热情的引子：封建家长制是扼杀年轻男女爱情和婚姻自由的锋利刀片，婚姻完全是父母的生活，媒人的话，更可恨的是，结婚后如果对公婆或丈夫的一点不满，可以用一张随笔把女人送回家。这种悲剧在古代并不稀奇。梁祝展上感人的爱情悲剧3354 孔雀东南飞一对美丽的孔雀被活生生地拆散，梦想在死后才实现。二、自主研究：1，知识链接南朝西陵编的玉台新咏卷1卷至古诗为焦仲卿妻作韩元。是中国古代最古老、最长的史诗。小令在诗前，许令嘉约。据小序言说，这首诗是汉娜末期建安年间写的。后来郭茂谦宋代收到乐府诗集，题目焦仲卿妻。后人取了诗的第一句，题为孔雀东南飞，是古乐府民歌的代表作之一。和北朝民歌木兰诗一起被称为“乐府双璧”。这首诗属于乐府歌曲演讲。乐府，原来西方汉高祖刘彻所设立的官方音乐部门，也为朝廷的仪式享乐，收集了一首民间歌谣。这些收集的歌曲被称为“乐府歌”、“乐府诗”或“乐府诗”，属于古代诗歌的一种。2、问题识别：，这部长篇史诗，它的内容可以分成几部分？可以用副标题的形式概括吗？填空，归纳主题。本文依次，以的线索，叙述的故事曝光，赞美。，诗中显示读者刘兰芝，赵忠清各有什么形象？刘兰芝：赵忠清：娇娘，你觉得刘雄怎么样？焦点妈妈：类型：3、自主检测：结合注释解释几个单词。外祖父英灵腰带嫁妆(成语)摇滚手掌否泰钱(成语)钱(成语)唵()呜呜()屈、官、死、钱、丝破坏芦苇(成语)。（）（）（）()鸭()雄()龙()子旗()青妍马()锤床()蹑手蹑脚()钊（）二、合作研究：找下面的假单词。永远不回来。帷幕六十七十，毁藏马哀。华山附近的官员看到了丁宁。锤子床通向愤怒菖蒲长沙2、下列词类使用的辨析孔雀东南飞留下遗作毛巾捂着嘴，兰芝害羞了头上站着教母，在我怀里点火卿日胜，容汝身足惠兹玛前新娘车这个月内方便三、困难的分析：分析以下附加词一词的多元性。妈妈谢媒婆处置，始于兄之意谢谢，谢谢世界教后反思第二届会议理解男女主人公的真挚感情，理解文章的基调。掌握文章中的一个词多元和重点的文章。整理故事情节，掌握角色的性格特征。理解赋、雨、兴、浪漫主义技法的抒情艺术效果。学习指导自主，合作，探索学习过程一、热情介绍：二、自主研究：1、问题识别：重点研究文章的开头和结尾，在这里删除似乎不会影响故事的完成。可以删除吗？怎么了？根据第2，9-10段的研究，拉内吉邀请我们集中留意自己的衣着和饰物的美。这里用了什么表达？什么角色？3、集中研究第23段，作者渲染墨浓的场景，太守娶兰芝，其目的是什么？2、自主检测：分析以下划线单词古今的不同意思。可怜的身体无与伦比的自由再拜也捶床大怒可以中断的信件运河将永远无缘陪军人大恩一起工作了两三年谢谢你来你家他太拘谨了，会搀扶自己处置哥哥的意愿，绝对不会变得完整没有眼泪落下在这个月内很方便叶相交通谢谢100多排鼻涕二、合作研究：部分意义复杂的词：由一个词连接的两个意思相关或相反的词，实际上只取一个词的意思，另一个词只陪练。请在以下句子中找出部分意思并说明。外公白天和晚上勤奋工作，努力工作，可以抚养外公我有亲父兄弟，我亲父母妈迫害我，我也有兄弟那天索玛嘘第三，困难的分析；1、柳梅和氓的女主人公们的爱情都是悲剧，他们在悲剧中的态度有什么不同？如果读田径巡回赛的钗头凤单词，并与孔雀东南飞进行比较，如何理解古代女性性爱的悲剧？(见课本第P100页第3题)露头峰陆游红酥饼，黄葡萄酒。满城春色宫墙类。东风恶，欢欢。带着忧虑和悲伤，几年后离开。错了，错了！春天很久了，人是空的。泪痕染红了血色。桃花落空内阁。有山盟海誓，但禁书难求。莫，莫，莫！四、课后测试：翻译以下句子。1、